Познавательная деятельность
<<  Оценка эффективности трейд-маркетинговых активностей Интеллектуально-познавательная игра «Будь здоров  >>
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
Продолжать формировать представления детей о различных природных
Продолжать формировать представления детей о различных природных
Ожидаемый результат: В результате исследовательской деятельности дети:
Ожидаемый результат: В результате исследовательской деятельности дети:
Этапы: I Организационно-подготовительный постановка проблемы
Этапы: I Организационно-подготовительный постановка проблемы
III Подведение итогов беседа "Можно ли прожить без воды
III Подведение итогов беседа "Можно ли прожить без воды
Приложение 1: ход занятия-эксперимента: 1. Загадка: Меня пьют, меня
Приложение 1: ход занятия-эксперимента: 1. Загадка: Меня пьют, меня
Опыты: №1: Возьмите немного снега в ладошку, погрейте
Опыты: №1: Возьмите немного снега в ладошку, погрейте
№2: Опустите в стаканчик с водой счетную палочку
№2: Опустите в стаканчик с водой счетную палочку
№3: Сравните цвет тарелочек на столе с цветом воды
№3: Сравните цвет тарелочек на столе с цветом воды
№4: Насыпьте в один стаканчик немного сахара, размешайте, посмотрите,
№4: Насыпьте в один стаканчик немного сахара, размешайте, посмотрите,
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
№5: Почему камень тонет в воде
№5: Почему камень тонет в воде
№6: Что быстрее растает в воде
№6: Что быстрее растает в воде
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
Приложение 2: «Вода и жизнь» (Ю
Приложение 2: «Вода и жизнь» (Ю
На мелководье у берегов выросли растения, в иле и толще воды
На мелководье у берегов выросли растения, в иле и толще воды
Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает, На плите у вас кипит,
Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает, На плите у вас кипит,

Презентация на тему: «Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»». Автор: PB. Файл: «Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода».pptx». Размер zip-архива: 5307 КБ.

Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»

содержание презентации «Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода».pptx»
СлайдТекст
1 Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»

Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»

Подготовительная группа «Бабочка» Приготовила: Грибкова В.В.

2014г.

2 Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»

Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»

Цель проекта: формирование представлений детей о воде. Задачи: Познакомить детей с водой как веществом, выделить признаки (прозрачная, жидкая, безвкусная, без запаха, течет, на морозе замерзает, при нагревании испаряется, показать разнообразие состояний воды.

3 Продолжать формировать представления детей о различных природных

Продолжать формировать представления детей о различных природных

явлениях (дождь, роса, снег, туман и т. д.). Развивать экологическую культуру, любознательность детей, умение наблюдать, анализировать, делать выводы. Участники проекта: Воспитанники группы, воспитатели Длительность проекта: 2 недели

4 Ожидаемый результат: В результате исследовательской деятельности дети:

Ожидаемый результат: В результате исследовательской деятельности дети:

научатся высказывать свои суждения, делать выводы; закрепят навыки экспериментирования; будут бережно относиться к воде как основному природному ресурсу

5 Этапы: I Организационно-подготовительный постановка проблемы

Этапы: I Организационно-подготовительный постановка проблемы

тапы: I Организационно-подготовительный постановка проблемы подготовка материалов для опытов II Познавательно-практический занятие - экспериментирование зарисовки результатов опытнической деятельности о воде. художественное творчество "Путешествие капельки" загадывание загадок наблюдения на прогулках

6 III Подведение итогов беседа "Можно ли прожить без воды

III Подведение итогов беседа "Можно ли прожить без воды

II Подведение итогов беседа "Можно ли прожить без воды? " беседа "Берегите воду"

7 Приложение 1: ход занятия-эксперимента: 1. Загадка: Меня пьют, меня

Приложение 1: ход занятия-эксперимента: 1. Загадка: Меня пьют, меня

льют, Всем нужна я, Кто я такая? (вода) 2. Ребята, а где вы встречаетесь с водой (реки, озёра, дождь.) 3. Для чего нам нужна вода? (стирать, пить, варить, мыться, поить животных, поливать растения и т. д.) 4. А как вы думаете, какими свойствами обладает вода? Давайте проведем опыты как настоящие ученые.

8 Опыты: №1: Возьмите немного снега в ладошку, погрейте

Опыты: №1: Возьмите немного снега в ладошку, погрейте

Какая ладонь стала? Почему? - лед и снег тают, превращаясь в воду.

9 №2: Опустите в стаканчик с водой счетную палочку

№2: Опустите в стаканчик с водой счетную палочку

Видна ли палочка (ДА) Значит, вода …. (Прозрачная)

10 №3: Сравните цвет тарелочек на столе с цветом воды

№3: Сравните цвет тарелочек на столе с цветом воды

Имеет ли вода цвет? (Нет)

11 №4: Насыпьте в один стаканчик немного сахара, размешайте, посмотрите,

№4: Насыпьте в один стаканчик немного сахара, размешайте, посмотрите,

видно сахар? (нет, он растворился). Насыпьте в стаканчик немного песка, размешайте, видно песок? (да) - некоторые вещества в воде растворяются, а некоторые нет

12 Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
13 №5: Почему камень тонет в воде

№5: Почему камень тонет в воде

– бумажный кораблик и камень опустить в емкость с водой. Что тонет?- камень, кораблик плавает.

14 №6: Что быстрее растает в воде

№6: Что быстрее растает в воде

– лед или снег

15 Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»
16 Приложение 2: «Вода и жизнь» (Ю

Приложение 2: «Вода и жизнь» (Ю

Аракчеев) . Небольшой ручей журчал в зарослях черемухи. Вода бежала быстро. Ручей то скрывался в зарослях, то выбегал на луга, и струилась, веселилась вода, сверкая на утреннем солнце. Он был маленький, этот ручеек, серебрился, звенел, а со всех сторон сбежались к нему другие ручейки, еще меньше. И наш ручей становился все шире и шире, все глубже. Теченье его постепенно замедлялось. И вот уже он стал рекой. На речных берегах раскинулись деревни и города. Люди поили речной водой домашних животных, поливали огороды и сады. Воды хватало на всё.

17 На мелководье у берегов выросли растения, в иле и толще воды

На мелководье у берегов выросли растения, в иле и толще воды

поселились различные животные, например, маленькие и большие рыбы. В заводях цвели белые кувшинки. Птицы гнездились на берегах. Вода несет жизнь и растениям, и животным, и людям. Вода – одно из самых главных богатств Земли. Приложение 3: стихотворение Н. Рыжовой Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! Вы в пруду ее найдете и в сыром лесном болоте. В луже, море, океане, и в водопроводном кране.

18 Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает, На плите у вас кипит,

Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает, На плите у вас кипит,

паром чайника шипит, Растворяет сахар в чае, мы ее не замечаем, Без нее нам не умыться, не наесться, не напиться! Смею вам я доложить, без нее нам не прожить!

«Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/poznavatelno-issledovatelskij-proekt-volshebnitsa-voda-147341.html
cсылка на страницу

Познавательная деятельность

8 презентаций о познавательной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Познавательная деятельность > Познавательно-исследовательский проект «Волшебница- Вода»