Образование
<<  Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области Организация образования через уровень супершкол – мыследеятельностная альтернатива  >>
Организация профилактики употребления ПАВ в системе образования
Организация профилактики употребления ПАВ в системе образования
Основные направления деятельности ЦПРК:
Основные направления деятельности ЦПРК:
Основные направления деятельности ЦПРК:
Основные направления деятельности ЦПРК:
Социальные партнеры ЦПРК:
Социальные партнеры ЦПРК:
Основные нормативные документы:
Основные нормативные документы:
Основные нормативные документы:
Основные нормативные документы:
Каскадная технология
Каскадная технология
Этапы подготовительной работы ИИПКРО+ЦПРК для внедрения «каскада»
Этапы подготовительной работы ИИПКРО+ЦПРК для внедрения «каскада»
Результаты сетевого взаимодействия
Результаты сетевого взаимодействия
Мероприятия по профилактике ПАВ
Мероприятия по профилактике ПАВ
Закон Иркутской области «О профилактике наркомании и токсикомании в
Закон Иркутской области «О профилактике наркомании и токсикомании в
Инструктивно-методические указания по порядку организации и
Инструктивно-методические указания по порядку организации и
Функции наркопоста:
Функции наркопоста:
Права и обязанности наркопоста:
Права и обязанности наркопоста:
Профилактическая работа с несовершеннолетними «группы риска»
Профилактическая работа с несовершеннолетними «группы риска»
Индивидуальная карта обучающегося, состоящего на учете в наркопосте
Индивидуальная карта обучающегося, состоящего на учете в наркопосте
Разработка «профиля» зависимостей несовершеннолетних
Разработка «профиля» зависимостей несовершеннолетних
Цель и задачи куратора индивидуального плана сопровождения (ИПС)
Цель и задачи куратора индивидуального плана сопровождения (ИПС)
Общая схема курирования ИПС
Общая схема курирования ИПС
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора ИПС:
Этапы работы куратора с семьей:
Этапы работы куратора с семьей:
Этапы работы куратора с семьей:
Этапы работы куратора с семьей:
Этап корректировки
Этап корректировки
Список литературы, использованной для написания
Список литературы, использованной для написания
Реестр общественных наркопостов Иркутской области
Реестр общественных наркопостов Иркутской области
Анализ некоторых данных деятельности наркопостов за два года
Анализ некоторых данных деятельности наркопостов за два года
В 2013-2014 уч
В 2013-2014 уч
Методические сборники ЦПРК
Методические сборники ЦПРК
Некоторые выводы по результатам анонимного социологического опроса
Некоторые выводы по результатам анонимного социологического опроса
Координаты ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции»
Координаты ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции»
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Предстоит кулинарной книги в ресторане пенза». Автор: . Файл: «Предстоит кулинарной книги в ресторане пенза.pptx». Размер zip-архива: 1303 КБ.

Предстоит кулинарной книги в ресторане пенза

содержание презентации «Предстоит кулинарной книги в ресторане пенза.pptx»
СлайдТекст
1 Организация профилактики употребления ПАВ в системе образования

Организация профилактики употребления ПАВ в системе образования

Иркутской области. Деятельность наркопостов (постов здоровья, кабинетов профилактики). Галстян М.Н., директор ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции»

Министерство образования Иркутской области ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции»

2 Основные направления деятельности ЦПРК:

Основные направления деятельности ЦПРК:

информационно-просветительская деятельность и организационно-методическая работа в системе образования Иркутской области; организация превентивного образования школьников и внедрение профилактических образовательных программ; профилактическая работа с обучающимися, направленная на формирование здорового образа жизни, отказа от наркопотребления, мотивацию к жизни и т.д.; организация и проведение мониторинга наркоситуации (в т.ч. работы наркопостов) и социологических исследований. методическое сопровождение деятельности общественных наркопостов;

3 Основные направления деятельности ЦПРК:

Основные направления деятельности ЦПРК:

профилактика суицидов, насилия и жестокого обращения с детьми, профилактика детской преступности, информационная безопасность; психолого-педагогическая коррекция и социальная реабилитация несовершеннолетних «группы риска»; оказание экстренной психологической помощи; помощь несовершеннолетним в проведении следственных действий; сопровождение несовершеннолетних жертв насилия во время следственных действия и в суде; работа с семьей (просветительская, коррекция детско-родительских отношений, обучение педагогов по работе с семьями детей «группы риска» и др.); организация межведомственного взаимодействия в сфере профилактики; развитие добровольческого движения в системе образования Иркутской области.

4 Социальные партнеры ЦПРК:

Социальные партнеры ЦПРК:

Уполномоченный по правам ребенка по Иркутской области Семенова Светлана Николаевна, ИИПКРО в лице проректора, д.пед.н., профессора, академика Переломовой Натальи Анатольевны и кафедры управления инновационными процессами и педагогическими технологиями, Министерство здравоохранения Иркутской области, Министерство по физической культуре, спорту и молодежной политике Иркутской области; Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области; УФСКН РФ по Иркутской области, КДНиЗП, ГУВД, ФСБ и иные

5 Основные нормативные документы:

Основные нормативные документы:

Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 9 июня 2010 г. № 690), Концепция реализации государственной политики по снижению масштабов злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. № 2128-р), Концепция осуществления государственной политики противодействия потреблению табака па 2010-2015 годы (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 сентября 2010 г. № 1563-р), Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.09.2011г № МД-1197/06).

6 Основные нормативные документы:

Основные нормативные документы:

Федеральный закон от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах" (статья 4, пункт 2, абзац 5) устанавливает, что одним из принципов государственной политики в области противодействия незаконному обороту наркотиков является приоритетность мер по профилактике наркомании и стимулирование деятельности, направленной на антинаркотическую пропаганду. В соответствии со статьями 28 п.6, п/п 2, 3, 41 п.1, 42 Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании» образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: 2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся... Ст . 41 посвящена вопросам охраны здоровья обучающихся, ст. 42 – психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся. Федеральным законом от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" к учреждениям системы профилактики отнесены ВСЕ образовательные учреждения, обеспечивающие выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении (в том числе употребляющих наркотики), и в пределах своей компетенции осуществляющих индивидуальную профилактическую работу с такими несовершеннолетними. Закон Иркутской области от 07.10.2009 «О профилактике наркомании и токсикомании в Иркутской области» (приказ Губернатора № 62/28-оз). И другие

7 Каскадная технология

Каскадная технология

Мо ио

Сош

Сош

Спо

Нпо

8 Этапы подготовительной работы ИИПКРО+ЦПРК для внедрения «каскада»

Этапы подготовительной работы ИИПКРО+ЦПРК для внедрения «каскада»

разработана модель повышения квалификации педагогов с использованием каскадной технологии по проблемам профилактики употребления ПАВ среди несовершеннолетних, разработана программа повышения квалификации педагогов по данной теме, разработаны курсы по профилактике для обучающихся и воспитанников образовательных организаций Иркутской области, разработаны тематические родительские собрания, налажено прямое сотрудничество с муниципальными органами управления в сфере образования по административно-организационным вопросам и с пилотными организациями по вопросам популяризации профилактических программ, методического сопровождения и подготовки специалистов школ в сфере профилактики на территориях пилотов.

9 Результаты сетевого взаимодействия

Результаты сетевого взаимодействия

100%-ый охват обучающихся и воспитанников 5-11 классов Иркутской области комплексной профилактической работой по проблемам профилактики употребления ПАВ; 30% охват обучающихся начальных классов. Создание сети пилотных площадок по координации и методическому сопровождению профилактической работы в каждом муниципалитете; Системная подготовка педагогов к данному виду деятельности совместно с кафедрой управления инновационными процессами и педагогическими технологиями ИИПКРО; Изменение подходов в организации профилактической деятельности в образовательных учреждениях Иркутской области различного вида, типа и подчиненности; Четкое структурирование данного вид деятельности; Повышение эффективность ресурсных вложений;

10 Мероприятия по профилактике ПАВ

Мероприятия по профилактике ПАВ

Модульная подготовка педагогов. Областные профилактические акции. Популяризация профилактических программ. Тематические дни в образовательных организациях. Единый Интернет-урок. Тематические родительские собрания. Единые тематические педсоветы. Конкурсы на лучшую педагогическую разработку. Конкурсы социальных проектов добровольческих отрядов. Индивидуальное консультирование всех субъектов профилактики, в т.ч. с помощью современных средств коммуникаций. Развитие волонтерского движения. Использование коррекционно-реабилитационных программ. Школа взаимодействия для родителей и школа молодой семьи. Областные семинары, тренинги, педагогические мастерские. И мн.другое.

11 Закон Иркутской области «О профилактике наркомании и токсикомании в

Закон Иркутской области «О профилактике наркомании и токсикомании в

Иркутской области», 2009г.

Основные задачи общественного наркологического поста: 1) принятие мер, направленных на выявление обучающихся, употребляющих наркотические средства, а также обучающихся, относящихся к группе риска; 2) осуществление профилактических мероприятий с проведением индивидуальной воспитательной работы с учащимися, выявление и принятие мер к устранению условий, способствующих возникновению и распространению наркомании и токсикомании среди обучающихся; 3) осуществление профилактических мероприятий с родителями обучающихся; 4) организация и проведение информационно-просветительской работы профилактического характера среди учителей и обучающихся.

12 Инструктивно-методические указания по порядку организации и

Инструктивно-методические указания по порядку организации и

деятельности общественных наркопостов – постов здоровья в учреждениях основного общего и среднего (полного) общего образования

УТВЕРЖДЕНЫ приказом министерства образования Иркутской области и министерства здравоохранения Иркутской области от 2 августа 2013 года № 52-мпр/130-мпр

13 Функции наркопоста:

Функции наркопоста:

осуществляет комплекс мероприятий по первичной и при необходимости вторичной профилактике употребления ПАВ в среде обучающихся; реализует мероприятия для обучающихся с проведением индивидуальной и групповой воспитательной работы и устранением условий для асоциального поведения, формирования зависимостей; ведет работу с родителями (законными представителями); осуществляет первичное выявление обучающихся «группы риска», имеющих признаки различных отклонений в поведении и склонных к употреблению ПАВ, своевременное информирование о них родителей и принятие различных педагогических мер; организует заседания Совета профилактики; организует подготовку и проведение ПМПК по вопросам коррекции поведения несовершеннолетних, склонных к наркопотреблению и разработку индивидуальных программ сопровождения; контролирует выполнение индивидуальных программ сопровождения (коррекции) и др.

14 Права и обязанности наркопоста:

Права и обязанности наркопоста:

проводит не реже 2 раз в год мониторинг наркоситуации в образовательной организации, анализирует полученные данные, планирует деятельность на основании полученных данных; осуществляет направление обучающихся «группы риска» на консультативный осмотр врача-нарколога; осуществляет систематический динамический контроль над обучающимися, взятыми на профилактический учет в образовательной организации; заслушивает педагогических работников на заседаниях наркопоста о работе с подростками и молодежью «группы риска», о мероприятиях по формированию здорового образа жизни среди несовершеннолетних, о работе с родителями (законными представителями); назначает заседания Совета профилактики наркопоста и психолого-медико-педагогического консилиума, назначает ответственных кураторов; формирует подборку методической литературы для классных руководителей (кураторов) по профилактике социально-негативных явлений среди обучающихся; создает условия для популяризации идей добровольческого движения; привлекает к просветительской работе специалистов сферы здравоохранения, органов внутренних дел, других специалистов, заинтересованных ведомств, министерств, организаций; обращается по принятию мер к семьям, осуществляющим ненадлежащее воспитание несовершеннолетних, соответствующим организациям, предприятиям, учреждениям в целях охраны прав и здоровья детей.

15 Профилактическая работа с несовершеннолетними «группы риска»

Профилактическая работа с несовершеннолетними «группы риска»

Постановка на учет при наличии оснований; снятие с учета при наличии оснований; направление к врачу-наркологу; индивидуальная профилактическая работа.

16 Индивидуальная карта обучающегося, состоящего на учете в наркопосте

Индивидуальная карта обучающегося, состоящего на учете в наркопосте

17 Разработка «профиля» зависимостей несовершеннолетних

Разработка «профиля» зависимостей несовершеннолетних

Определение: типов веществ, употребляемых обучающимися (алкоголь, наркотики, токсические вещества, медицинские препараты); опыта употребления веществ; источников приобщения к веществам; мест распространения веществ; очагов возможного возникновения зависимостей; отношение обучающихся к употреблению веществ, к употребляющим их, к их распространению, к возможной помощи.

18 Цель и задачи куратора индивидуального плана сопровождения (ИПС)

Цель и задачи куратора индивидуального плана сопровождения (ИПС)

Цель - создание условий для выстраивания эффективного процесса коррекции поведенческих отклонений несовершеннолетнего «группы риска». Задачи: выстраивать конструктивное взаимодействие с несовершеннолетним; выявлять проблемы, особенности развития и потенциала несовершеннолетнего; обеспечивать постоянную поддержку обучающегося в направлении позитивных изменений; организовывать специализированную комплексную помощь в соответствии с ИПС; оказывать индивидуальную педагогическую помощь несовершеннолетним через вовлечение их в различные мероприятия с целью их социализации и социальной адаптации; организовывать оценку эффективности взаимодействия специалистов и семьи, а также корректировку этого процесса.

19 Общая схема курирования ИПС

Общая схема курирования ИПС

Ориентировка (определение целей курирования) Исполнение (выбор стратегии, отработка этапов) Оценка результатов Корректировка исполнения цели Поддерживающее сопровождение

20 Этапы работы куратора ИПС:

Этапы работы куратора ИПС:

Этап ориентировки

Этап ориентировки

Этап ориентировки

Этап ориентировки

Ориентировка в ситуации

Ориентировка в ситуации

Ориентировка в ситуации

Этап

Задача

Формы и методы работы, средства

Определение цели и задач курирования несовершеннолетнего Определение методов и приемов взаимодействия с ребенком

Разработка плана курирования ребенка

Установление доверительного контакта с обучающимся

Восстановительная беседа Прием разделения ответственности

Восстановительная беседа Прием разделения ответственности

Достижение договоренности о совместных целях и результатах коррекционной работы

1.

2.

3.

21 Этапы работы куратора ИПС:

Этапы работы куратора ИПС:

Этап исполнения

Этап исполнения

Этап исполнения

Этап исполнения

Этап

Задача

Формы и методы работы, средства

4.

Взаимодействие с обучающимся

Организация процесса курирования

Совместное с обучающимся планирование мероприятий на 1-2 недели и обсуждение результатов

5.

Контроль реализации мероприятий ИПС

Координация действий, внесение корректив

Рабочие встречи с педагогами и специалистами

6.

Обеспечение позитивной досуговой занятостью

Поиск сферы успешности обучающегося, формирование способностей и интересов

Диагностика интересов. Совместный поиск досуговых учреждений привлечение к школьным, внешкольным мероприятиям

22 Этапы работы куратора ИПС:

Этапы работы куратора ИПС:

Этап оценки результатов

Этап оценки результатов

Этап оценки результатов

Этап оценки результатов

Этап

Задача

Формы и методы работы, средства

7.

Подведение итогов курирования

Анализ эффективности курирования несовершеннолетнего

Подготовка справки о результатах курирования Выступление с результатами сопровождения несовершеннолетнего на СПН

8.

Организация поддерживающего сопровождения

Совместное планирование развития несовершеннолетнего

Беседа с несовершеннолетним, индивидуально-ориентированное занятие по примерной тематике: «Я и мое будущее»

23 Этапы работы куратора ИПС:

Этапы работы куратора ИПС:

Этап корректировки

Этап корректировки

Этап корректировки

Этап корректировки

Внесение корректив в ИПС

Этап

Задача

Формы и методы работы, средства

9.

Определение проблем этапа исполнения

Корректировка задач, форм, методов работы с обучающимися

24 Этапы работы куратора с семьей:

Этапы работы куратора с семьей:

Этап

Задача

Формы и методы работы, средства

Формы и методы работы, средства

Этап ориентировки

Этап ориентировки

Этап ориентировки

Этап ориентировки

Этап ориентировки

1.

Ориентировка в ситуации

Сбор информации о ситуации в семье.

Сбор информации о ситуации в семье.

Консультации с заместителем директора образовательного учреждения по воспитательной работе, с классным руководителем, социальным педагогом, инспектором ПДН о несовершеннолетнем, ситуации в семье

2.

Взаимодействие с семьей

Установление контакта с семьей. Достижение договоренности о посещении

Установление контакта с семьей. Достижение договоренности о посещении

Первый звонок и или разговор с членами семьи с целью представления куратора или роли куратора (если это соц. педагог).

3.

Взаимодействие с семьей

Установление доверительных отношений с членами семьи.

Установление доверительных отношений с членами семьи.

Выход в семью. Беседа о семейной ситуации, проблемах, ресурсах. Заполнение анкеты по симптоматике семейной ситуации

4.

Взаимодействие с семьей

Мотивирование на совместную работу семьи и команды специалистов по оказанию помощи в коррекции ситуации в семье

Мотивирование на совместную работу семьи и команды специалистов по оказанию помощи в коррекции ситуации в семье

Выход в семью. Приглашение семьи на СПН для заключения соглашения с семьей о сотрудничестве

5.

Участие в СПН

Мотивация родителей к сотрудничеству

Мотивация родителей к сотрудничеству

Заключение договора о сотрудничестве

25 Этапы работы куратора с семьей:

Этапы работы куратора с семьей:

Этап

Задача

Формы и методы работы, средства

Этап исполнения

Этап исполнения

Этап исполнения

Этап исполнения

6.

Организация диагностического исследования педагогом-психологом

Обеспечение возможности углубленной диагностики членов семьи

Определение времени и места диагностики

7.

Участие в ПМПК

Прояснение причин семейного неблагополучия, разработка стратегии вмешательства в семейную систему

Выступление на СПН о результатах взаимодействия с семьей

8.

Разработка ИПС

Определение задач работы с семьей, форм и методов работы специалистов образовательного учреждения

Оформление ИПС

9.

Согласование ИПС с членами семьи

Принятие ИПС членами семьи, разграничение ответственности между членами семьи и специалистами

Выход в семью Обсуждение пунктов ИПС с членами семьи

10.

Реализация ИПС

Координация действий между членами семьи и специалистами (педагогом-психологом, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, врачом-наркологом, врачом-психиатром, психотерапевтом при наличии специалистов)

Звонки и выходы в семью. Рабочие встречи со специалистами. Участие членов семей в тренингах, обучающих семинарах; индивидуальное и групповое консультирование. Контроль реализации мероприятий ИПС

26 Этап корректировки

Этап корректировки

Этап корректировки

Этап корректировки

Этап корректировки

Этап поддерживающего сопровождения

Этап поддерживающего сопровождения

Этап поддерживающего сопровождения

Этап поддерживающего сопровождения

Этап

Задача

Формы и методы работы, средства

Этап оценки результатов

Этап оценки результатов

Этап оценки результатов

Этап оценки результатов

11.

Оценка изменений в семейной системе

Анализ эффективности совместной работы специалистов и семьи

Беседа с членами семьи. Анкетирование. Организация диагностики педагогом-психологом. Выступление с результатами сопровождения семьи на СПН. Подготовка итогового заключения по ситуации в семье

12.

Определение проблем этапа исполнения

Корректировка задач, форм, методов работы с семьей

Внесение корректив в ИПС

13.

Поддержка семьи

Оказание поддерживающей помощи семье

Периодические выходы в семью. Беседы. Привлечение к общешкольным мероприятиям, праздником и т.д.

27 Список литературы, использованной для написания

Список литературы, использованной для написания

инструктивно-методических указаний:

Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.,1993. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. – М., 2001. Дудченко О.Н., Мытиль А.В. Потребности семей разных типов в социальной защите //Семья в России. - 1994. - N 2. - С.81-101. Маслова Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. Ч.1. - Орел, 1994. Методика и технологии работы социального педагога /Под ред. Л.В. Мардахаева. – М., 2001. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие. – М., 2002. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие. – М., 2001.

28 Реестр общественных наркопостов Иркутской области

Реестр общественных наркопостов Иркутской области

29 Анализ некоторых данных деятельности наркопостов за два года

Анализ некоторых данных деятельности наркопостов за два года

Количество обучающихся, охваченных профилактической работой

238 051 чел (87,2%)

254 606 чел (94,2%)

+16 555 чел (7%)

Количество обучающихся, проконсультированных психологом в рамках деятельности наркопоста

19080 чел

18047 чел

-1033 чел

Количество обучающихся, направленных на консультацию к наркологу

1198 чел

1250 чел

+52 чел.

Критерии

2012-2013 год

2013-2014 год

Динамика

30 В 2013-2014 уч

В 2013-2014 уч

г. на учете в наркопостах состояло 6865 несовершеннолетних или 2,5% от общего количества обучающихся. Их них:

За устойчивое курение – 5835 чел за употребление спиртных напитков – 895 чел., За употребление токсических веществ – 62 чел., За употребление наркотиков – 73 чел.,

31 Методические сборники ЦПРК

Методические сборники ЦПРК

32 Некоторые выводы по результатам анонимного социологического опроса

Некоторые выводы по результатам анонимного социологического опроса

обучающихся 8-10 классов общеобразовательных организаций Иркутской области:

Исследование проводилось в 42 муниципальных образованиях Иркутской области. За счет анонимности и соблюдения всех требований проведения анкетирования высок достоверность полученных данных. Объем выборки респондентов в 2014 году составил 44 403 обучающихся. За три года произошло уменьшение наркопотребителей среди обучающихся 8-10 классов в 2 раза с 2,6% до 1,3% от общего количества респондентов.

33 Координаты ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции»

Координаты ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции»

664013, г.Иркутск, ул.Павла Красильникова, 54А, тел.: 8 (3952) 47-83-54, 47-82-74 E-mail: cpnn@bk.ru home5@bk.ru сайт: www.prc38.ru

34 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Предстоит кулинарной книги в ресторане пенза»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/predstoit-kulinarnoj-knigi-v-restorane-penza-199649.html
cсылка на страницу

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Предстоит кулинарной книги в ресторане пенза