<<  Рекомендованная литература к кейсу Преимущества кейс-стади  >>
Критерии оценки решения кейса

Критерии оценки решения кейса. 1. Формат представленного решения (в соответствии с требованиями преподавателя) – 0,5 балла; 2. Грамотное и логичное изложение решения - 1 балл; 3. Способность поиска и систематизации информации (включая различные источники, не менее 5 наименований) - 1 балл; 4. Использование профессиональной терминологии в решении – 1 балл; 5. Оценка ресурсов представленного решения – 1 балл; 6. Наличие дорожной карты решения (шаги, сроки, ответственные, результат) – 1 балл; 7. Обоснованность представленного решения - 1 балл; 8. Эффективность представленного решения (экономическая, социальная и т.п.) – 1 балл; 9. Оценка рисков представленного решения – 1 балл; 10. Выводы и практические рекомендации – 1 балл; 11. Групповая работа (описание вклада участника, если кейс решается в рамках групповой работы) – 0,5 балла, если работа - индивидуальная, то критерий снимается, а критерий №1 имеет в структуре оценки 1 балл. 9. 9.

Слайд 9 из презентации «Преимущества кейс-стади в обучении магистрантов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Преимущества кейс-стади в обучении магистрантов.ppt» можно в zip-архиве размером 98 КБ.

Кейс-метод

краткое содержание других презентаций о кейс-методе

«Использование кейс-технологий» - Проектный метод. Специальные технические информационные средства. Кабинет химии оснащён современным оборудованием. Создание ПСХЭ в стиле «рок». Кейс-метод обучения. Типы конкретных ситуаций. Неделя биологии, химии, экологии. Птицы леса. Дидактические принципы кейс-метода. «Химия», «Общая биология с основами экологии».

«Кейс-технология» - Видео кейс (может содержать фильм, аудио и видео материалы. Одна из разновидностей метода инсценировки — ролевая игра. Кейс – технологии в учебном процессе. Примеры. Кейс – технология. Использование кейс – стади… Проводники и непроводники электричества. Работа ученика с кейсом. К интенсивным технологиям обучения относятся групповые и межгрупповые дискуссии.

«Кейс-метод» - Правила синектического анализа Модератор представляет проблему. Сценарий организации занятий. Методика работы с кейсом. Здесь учебная группа представляет собой , по существу, одну команду , разбитую на подгруппы. Метод провоцирует дискуссию, моделирует реальную проблему. Подгруппы состязаются между собой, представляя разные команды.

«Кейс-метод в обучении» - Теоретические знания. Живая ситуация. Источник. Кейс. Метод конкретных ситуаций. Кругозор. Выработка оптимального решения. Описание конкретной ситуации. Обучение на основе кейс-метода. Апробация в аудитории. Практическая ситуация. Нормативно-методические материалы. Отстаивать решения. Виды ситуаций.

«Кейс-технология в образовании» - Создание кейса. Методы. Ситуационно-ролевая игра. Метод инцидентов. Проблема. Свободный микрофон. Сказка. Игровое проектирование. Технология. Название технологии. Яга и Леший. Сочиняем сказки и истории. Право. Конкретные ответы. Метод разбора деловой корреспонденции. Виды кейсов. Метод.

«Кейс-метод на уроке» - Использование метода кейсов на уроках для детей с ОВЗ. Проблема и цель проекта. «+» Кейс-метода для учащегося. Сбор данных для кейса. Кейс – метод как педагогическая технология. Рейнгольд, Л.В. За пределами CASE — технологий / Л.В.Рейнгольд //Компьютерра.- , 2000. - №13-15. Информационное развитие. Формируется при обучении кейс- метода.

Всего в теме «Кейс-метод» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем