ФГОС ООО
<<  Реализация требований ФГОС ООО в процессе преподавания учебных предметов «История» и «Обществознание» Оценивание в условиях требований ФГОС ООО. Виды оценивания  >>
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
ПОСЛАНИЕ ПРЕЗИДЕНТА ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ НА 2013 год
ПОСЛАНИЕ ПРЕЗИДЕНТА ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ НА 2013 год
«Нужно вернуть школе безусловную ценность
«Нужно вернуть школе безусловную ценность
В.В. Путин о курсе ОРКСЭ
В.В. Путин о курсе ОРКСЭ
Д.А. Медведев о курсе ОРКСЭ
Д.А. Медведев о курсе ОРКСЭ
А.Я. Данилюк
А.Я. Данилюк
Школьный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Школьный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Содержание поликультурной компетенции
Содержание поликультурной компетенции
Основные характеристики курса ОРКСЭ
Основные характеристики курса ОРКСЭ
Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Задачи курса ОРКСЭ
Задачи курса ОРКСЭ
Стандарт начального общего образования по Основам религиозных культур
Стандарт начального общего образования по Основам религиозных культур
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу
Требования к уровню подготовки оканчивающих школу
Требования к уровню подготовки оканчивающих школу
Основа школьного урока ОРКСЭ
Основа школьного урока ОРКСЭ
Результат освоения ОРКСЭ
Результат освоения ОРКСЭ
Структура курса ОРКСЭ
Структура курса ОРКСЭ
Совместные уроки
Совместные уроки
Совместные уроки
Совместные уроки
Работа с родителями
Работа с родителями
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Характеристика педагогических кадров
Характеристика педагогических кадров
По мнению большинства учителей, введение курса ОРКСЭ в содержание
По мнению большинства учителей, введение курса ОРКСЭ в содержание
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Опорные площадки по курсу ОРКСЭ
Опорные площадки по курсу ОРКСЭ
Издательская деятельность
Издательская деятельность
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и

Презентация: «Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС основного общего образования». Автор: Пользователь. Файл: «Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС основного общего образования.ppt». Размер zip-архива: 1193 КБ.

Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС основного общего образования

содержание презентации «Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС основного общего образования.ppt»
СлайдТекст
1 Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и

Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и

светской этики» в условиях реализации ФГОС основного общего образования

Логинова Н.В., заведующая лабораторией духовно-нравственного образования, ст. преподаватель кафедры теории и методики обучения КОИРО

2 ПОСЛАНИЕ ПРЕЗИДЕНТА ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ НА 2013 год

ПОСЛАНИЕ ПРЕЗИДЕНТА ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ НА 2013 год

«Россия должна быть суверенной и влиятельной страной. Мы должны не просто уверенно развиваться, но и сохранить свою национальную и духовную идентичность, не растерять себя как нация. Быть и оставаться Россией.»

3 «Нужно вернуть школе безусловную ценность

«Нужно вернуть школе безусловную ценность

Это значит обновить содержание образования, сохранив при этом наши традиции и преимущества».

ПОСЛАНИЕ ПРЕЗИДЕНТА ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ НА 2013 год

4 В.В. Путин о курсе ОРКСЭ

В.В. Путин о курсе ОРКСЭ

«Важно, чтобы этот предмет в будущем не превратился в формальный ликбез, поэтому преподавать подобные дисциплины должны хорошо подготовленные люди».

5 Д.А. Медведев о курсе ОРКСЭ

Д.А. Медведев о курсе ОРКСЭ

«Отношение государства и религиозных организаций в вопросах образования и воспитания, конечно, исключительно важны. Они затрагивают наиболее значимые вопросы формирования мировоззрения, системы ценностей любого человека, правил поведения в обществе, включая этическое наполнение этих правил, и, конечно, самым серьезным образом влияют и на становление личности человека и гражданина».

6 А.Я. Данилюк

А.Я. Данилюк

«Введение в учебный процесс школ курса «Основы религиозных культур и светской этики» – еще один шаг на пути последовательного осуществления новой государственной политики, основанной на нравственных ценностях, отечественных духовных традициях, направленной на воспитание высоконравственного, ответственного, компетентного гражданина России».

7 Школьный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Школьный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Является, прежде всего , средством формирования у школьников поликультурной компетентности, которая понимается как интегративное качество личности ребенка, включающее систему поликультурных знаний, интересов, потребностей, мотивов, ценностей, качеств, опыта, социальных норм и правил поведения, необходимых для повседневной жизни и деятельности в современном обществе, реализующееся в способности выстраивать позитивное взаимодействие с представителями разных культур, национальностей, верований, социальных групп.

8 Содержание поликультурной компетенции

Содержание поликультурной компетенции

Включает принятие человеком культурного и религиозного разнообразия мира, доброжелательное отношение к любой культуре и ее носителям.

9 Основные характеристики курса ОРКСЭ

Основные характеристики курса ОРКСЭ

Курс включает 6 модулей : основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики. Курс является культурологическим, призван способствовать формированию у обучающихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывает уже имеющийся у них круг знаний. Все модули согласованы между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

10 Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и

Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и

светской этики»

Формирование у школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении традиций религиозных культур многонационального народа России.

11 Задачи курса ОРКСЭ

Задачи курса ОРКСЭ

Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

12 Стандарт начального общего образования по Основам религиозных культур

Стандарт начального общего образования по Основам религиозных культур

и светской этики

Изучение ОРКСЭ направлено на достижение следующих целей: развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию; знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

13 Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу

В результате изучения ОРКСЭ ученик должен: знать/понимать: основные понятия религиозных культур; историю возникновения религиозных культур; историю развития различных религиозных культур в истории России; особенности и традиции религий; описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений, праздников и святынь;

14 Требования к уровню подготовки оканчивающих школу

Требования к уровню подготовки оканчивающих школу

В результате изучения ОРКСЭ ученик должен: уметь: описывать различные явления религиозных традиций и культур; устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей; излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в жизни людей и общества; соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры; строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах, слушать собеседника и излагать свое мнение; готовить сообщения по выбранным темам.

15 Основа школьного урока ОРКСЭ

Основа школьного урока ОРКСЭ

Основа урока- это формирование духовного мира ребенка, его нравственного «стержня», в центре которого лежит стремление к Красоте, Добру, Правде, к тому, что возвышает человека. В нерасторжимом единстве основной педагогической формулы «Обучение – воспитание» акцент перенесен на воспитание.

16 Результат освоения ОРКСЭ

Результат освоения ОРКСЭ

Школьниками должны быть усвоены следующие смыслы: каждая духовная культура имеет собственный контекст и свою логику, ни одна культура не может быть лучше другой, поскольку обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием.

17 Структура курса ОРКСЭ

Структура курса ОРКСЭ

Курс состоит из 4-х блоков, причем 1 и 4 блоки, посвященные патриотическим ценностям, межкультурному и межконфессиональному диалогу как фактору общественного согласия, проводятся для всего класса вместе.

18 Совместные уроки

Совместные уроки

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества ( 1ч.): Урок 1. Россия – наша Родина. Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России.(5ч.) Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России. Урок 31 Урок 32 Проектная деятельность учащихся Урок 33 Урок 34 Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» ( народное творчество, стихи, песни, кухня народов Росси и т.д.)

19 Совместные уроки

Совместные уроки

Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных традициях России от своих одноклассников.

20 Работа с родителями

Работа с родителями

(Письмо из министерства образования и науки от 8 июля 2011г. № N МД – 883\03). «… Принятие решения о записи ребенка на изучение определенного модуля без согласия его родителей (законных представителей) не допускается. Представители школьной администрации, учителя, работники органов управления образованием ни в коем случае не должны выбирать за семью модуль курса для обучения, без учета мнения родителей учащегося определять, какой именно модуль будет изучать ребенок. Организация процедуры выбора в обязательном порядке должна включать участие школьного совета. Результаты выбора должны быть зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей о выборе определенного модуля для обучения своего ребенка…»

21 Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
22 Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
23 Характеристика педагогических кадров

Характеристика педагогических кадров

всего педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по ОРКСЭ – 836 высшее образование- 94% высшую квалификационную категорию – 25%, 1-я категория- 51%, 2-я категория – 24% - педагогический стаж: от 2 до 5 лет – 5%, до 10 лет – 12%; от 10 до 20 лет – 38%; более 20 лет – 45%, пенсионный возраст – 37% - учителя начальных классов – 68%, истории- 16%, русского языка и литературы – 5%, МХК и др. предметов – 11%.

24 По мнению большинства учителей, введение курса ОРКСЭ в содержание

По мнению большинства учителей, введение курса ОРКСЭ в содержание

обучения и воспитания повышает эффективность воспитательного процесса.

Через предмет создаются условия для систематического духовно-нравственного образования и воспитания детей в школе. Под влиянием курса у детей формируются нравственные установки на поведение в определенных ситуациях. Изучение мировых религиозных культур привело к усилению интереса школьников к прошлому своей страны, её культуре, традициям своей семьи. Сильной стороной курса является использование современных интерактивных методик, которые в свою очередь повышают эффективность внедрения курса в учебный процесс и его результативность. Подавляющее число педагогов отмечает, что курс нравится учащимся. В ходе изучения курса изменились отношения между детьми. Дети стали добрее, вежливее, любознательнее, более терпимо стали относиться друг к другу, к окружающим.

25 Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
26 Опорные площадки по курсу ОРКСЭ

Опорные площадки по курсу ОРКСЭ

МБОУ лицей № 17 г. Кострома МОУ Адищевская СОШ Островский район МОУ СОШ №7 г. Мантурово МБОУ СОШ №4 им. Ф.Н. Красовского г. Галич

27 Издательская деятельность

Издательская деятельность

Методическое пособие «Основы религиозных культур и светской этики» Электронное приложение к методическому пособию «Основы религиозных культур и светской этики» 3 рабочие тетради по курсу ОРКСЭ Методические рекомендации Конспекты уроков Энциклопедический словарь «Чистый родник» и др.

28 Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
29 Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
«Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС основного общего образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/prepodavanie-kompleksnogo-uchebnogo-kursa-osnovy-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki-v-uslovijakh-realizatsii-fgos-osnovnogo-obschego-obrazovanija-135049.html
cсылка на страницу

ФГОС ООО

9 презентаций о ФГОС ООО
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС ООО > Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС основного общего образования