Компетенции
<<  Компетентностный подход в современном образовании как основа стандартов второго поколения Системный подход в организации воспитания школьников в г.Казани  >>
Компетентностный подход в воспитании интереса к русскому языку
Компетентностный подход в воспитании интереса к русскому языку
Как учить детей
Как учить детей
Главная цель компетентностного подхода в преподавании русского языка и
Главная цель компетентностного подхода в преподавании русского языка и
Задачи школьного курса русского языка: формирование языковой,
Задачи школьного курса русского языка: формирование языковой,
Языковая компетенция
Языковая компетенция
Лингвистическая компетенция
Лингвистическая компетенция
Упражнения, используемые при закреплении и обобщении знаний, умений,
Упражнения, используемые при закреплении и обобщении знаний, умений,
Организация работы учащихся со словарями
Организация работы учащихся со словарями
Задания к тексту:
Задания к тексту:
Словарные слова
Словарные слова
Коньки Корова Костёр Класс Коллектив Коллекция Лагерь Лопата Лисица
Коньки Корова Костёр Класс Коллектив Коллекция Лагерь Лопата Лисица
К ртина
К ртина
Предмет одежды – кусок ткани или вязанное, трикотажное изделие, обычно
Предмет одежды – кусок ткани или вязанное, трикотажное изделие, обычно
Компетентностный подход в воспитании интереса к русскому языку
Компетентностный подход в воспитании интереса к русскому языку
Р• • • бина с• • • рень ябл• • • ня яг• • • да
Р• • • бина с• • • рень ябл• • • ня яг• • • да
Задания
Задания
Рябина сирень яблоня ягода
Рябина сирень яблоня ягода
Компетентность учащихся формируется при составлении комплексных видов
Компетентность учащихся формируется при составлении комплексных видов
Особое, ведущее место в системе обучения русскому языку на современном
Особое, ведущее место в системе обучения русскому языку на современном
Комплексный анализ текста
Комплексный анализ текста
Разноуровневые задания
Разноуровневые задания
Русский язык
Русский язык
Создание проектов
Создание проектов
Коммуникативная компетентность
Коммуникативная компетентность
«Виды сказуемых
«Виды сказуемых

Презентация на тему: «Придумать свои задания по словарю однокоренных слов». Автор: User. Файл: «Придумать свои задания по словарю однокоренных слов.pptx». Размер zip-архива: 728 КБ.

Придумать свои задания по словарю однокоренных слов

содержание презентации «Придумать свои задания по словарю однокоренных слов.pptx»
СлайдТекст
1 Компетентностный подход в воспитании интереса к русскому языку

Компетентностный подход в воспитании интереса к русскому языку

2 Как учить детей

Как учить детей

Как развивать у учащихся внутреннюю мотивацию к обучению русскому языку и литературе? Каким способам деятельности обучать детей?

3 Главная цель компетентностного подхода в преподавании русского языка и

Главная цель компетентностного подхода в преподавании русского языка и

литературы - формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.

4 Задачи школьного курса русского языка: формирование языковой,

Задачи школьного курса русского языка: формирование языковой,

коммуникативной и лингвистической компетенции.

5 Языковая компетенция

Языковая компетенция

Языковая компетенция – способность учащихся употреблять слова, их формы, синтаксические структуры в соответствии с нормами литературного языка. Эти задачи традиционно решаются в школе путём введения новых пластов лексики, пополнения фразеологического запаса, обогащения грамматического строя речи учащихся: усваиваются морфологические нормы согласования, управления, построения предложений разных видов, речь школьников обогащается синонимическими конструкциями. Этой цели служат разделы русского языка.

6 Лингвистическая компетенция

Лингвистическая компетенция

Лингвистическая компетенция обеспечивает познавательную культуру личности школьника, развитие логического мышления, памяти, воображения учащихся, овладение навыками самоанализа, самооценки.

7 Упражнения, используемые при закреплении и обобщении знаний, умений,

Упражнения, используемые при закреплении и обобщении знаний, умений,

навыков учащихся по теме «Лексика».

1.Определите, сколько значений у слова друг в приведённых предложениях. 1) Любимых детских книг творец И верный друг ребят, Он жил, как должен жить боец. И умер, как солдат. 2) А сколько вам, дорогой друг, лет? 3) В нашей школе есть кружок друзей русского языка.

2.Выделите при толковании слова родовой и видовой признаки. Сделайте запись в таблице. Друг – это… 3.Подберите синонимы, антонимы, и слова, родственные слову друг. Запишите их в таблицу. 4.Составьте словосочетания с синонимами слова друг. 5.Вспомните какие-нибудь высказывания о дружбе. 6.В каких предложениях вы употребите слово друг, дружок? Почему?

8 Организация работы учащихся со словарями

Организация работы учащихся со словарями

Виды упражнений со словарями имеют практическую направленность обучения, но в то же время должны решать и задачи развития учащихся, воспитание интереса к этой работе. При работе со словарями важно научить детей поисковому, просмотровому чтению, совершенствовать навык чтения, пользоваться справочным аппаратом словаря, прежде всего указателями слов, алфавитными индексами.

9 Задания к тексту:

Задания к тексту:

Упражнение №57 В природе всё вместе, всё едино. Вы слушаете шум леса. У каждого дерева свой голос. Осина лопочет, судачит, сплетничает. Береза что-то шепчет, рассказывает. Ель сипит простуженным голосом. И всё это вместе рождает то. что называют «зеленый шум». Голос и песня леса. Лесной разговор.

1.Какими глаголами в тексте передается «шум леса»? Пользуясь толковым словарём, объясните значение этих глаголов. 2.Найдите в тексте слова с непроверяемой безударной гласной в корне слова, проверьте их написание по орфографическому словарю.

10 Словарные слова

Словарные слова

Лексические значения слов Пословицы, поговорки Фразеологизмы Загадки и стихи Задания

11 Коньки Корова Костёр Класс Коллектив Коллекция Лагерь Лопата Лисица

Коньки Корова Костёр Класс Коллектив Коллекция Лагерь Лопата Лисица

Лягушка Магазин Малина Машина Медведь Морковь Молоко Москва Обед Обезьяна Овёс Овощи

Алфавит Альбом Барабан Берёза Воробей Ворона Гвоздика Город Горох Девочка Дежурный Животное Завтрак Завод Заяц Земляника Капуста Карандаш Картина Картофель Килограмм

Огород Огурец Одежда Одуванчик Орех Пальто Пенал Петух Пирог Платок Помидор Посуда Пшеница Работа Ребята Рисунок Родина Ромашка Россия Русский язык Рябина

Сапоги Сахар Стакан Сирень Снегирь Собака Сорока Тетрадь Товарищ Ужин Урожай Ученик Ученица Учитель Фамилия Щавель Яблоня Ягода

12 К ртина

К ртина

А

13 Предмет одежды – кусок ткани или вязанное, трикотажное изделие, обычно

Предмет одежды – кусок ткани или вязанное, трикотажное изделие, обычно

квадратной формы.

1. На чужой роток не накинешь платок. 2. Платки красны, за реку видны.

Вот тебе под ушки – Белые подушки. Одеяльце на пуху И платочек наверху.

14 Компетентностный подход в воспитании интереса к русскому языку
15 Р• • • бина с• • • рень ябл• • • ня яг• • • да

Р• • • бина с• • • рень ябл• • • ня яг• • • да

Б• • • рёза гв• • • здика з• • • мл• • • ника м• • • лина • • • вёс

• • • Дуванчик • • • рех пш• • • ница р• • • машка

Спиши слова, вставь пропущенные буквы.

Выполни задания

Проверь себя

16 Задания

Задания

1.Раздели слова на слоги 2.Поставь в словах знак ударения 3.Сделай звуковой анализ слов 4.Составь и запиши с данными словами словосочетания 5.Придумай и запиши однокоренные к данным словам слова 6.Выдели корень в однокоренных словах 7.Разбери однокоренные слова по составу 8.Составь и запиши 2-3 предложения с данными словами 9.Сделай синтаксический разбор одного из предложений 10.Сделай фонетический разбор одного из слов

17 Рябина сирень яблоня ягода

Рябина сирень яблоня ягода

Берёза гвоздика земляника малина овёс

Одуванчик орех пшеница ромашка

18 Компетентность учащихся формируется при составлении комплексных видов

Компетентность учащихся формируется при составлении комплексных видов

заданий.

Например, уроки при изучении СПП, целью которых является: 1.Повторить знания по теме: «СПП с придаточными определительными и дополнительными»; 2.Развить умение отличать СПП с придаточным определительным от СПП с придаточным дополнительным; 3. Закрепить умение расставлять знаки препинания, составлять схемы предложения; 4.Развить стилистические навыки учащихся.

19 Особое, ведущее место в системе обучения русскому языку на современном

Особое, ведущее место в системе обучения русскому языку на современном

этапе, в первую очередь по развитию языковой компетенции обучающихся, занимает работа с текстом, которая проводится уже с 5 класса: это художественно-стилистический, лексико-грамматический и другие виды анализа.

20 Комплексный анализ текста

Комплексный анализ текста

Задания 1.Озаглавьте текст. 2.Докажите,что это текст. 3.Тема текста- 4.Основная мысль текста- 5.Стиль текста- 6.Тип текста- 7.Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8.Определите лексическое значение слов «лемминги, «полевки», «вегетативно». 9.Выпишите слова с чередующимися гласными в корне. 10.Выпишите из текста однокоренные слова к слову цвет и разберите их по составу.

В тундре покрытой девять месяцев снегом свое..бразная р..стительность. Изумительны эти (не)обыкновен..ые р..астения ож..вающие под снегом. Их стебли и листья покрытые теплым и густым пухом сп..сающие от стужи (не)повторимы. Многие р..стения образующие круглые цветнички плотно жмутся друг к дружк.. . В их корнях обросщих пушистою шубкою прячут..ся нас..комые устра..вают гнезда лемминги и полевки. Только у (не)многих северных р..стений цв..тущих весною созр..вают за лето сем..на.

21 Разноуровневые задания

Разноуровневые задания

3 группы учащихся: Продвинутого обучения-4 учащихся(23%) Возрастной нормы-10 учащихся(59%) Педагогической поддержки-3 учащихся (18%)

22 Русский язык

Русский язык

5 класс: разноуровневые задания. Сост.Л.Н.Федосеева Сборник разноуровневых заданий для проведения самостоятельных проверочных работ по русскому языку в 5 классе. Задания разделены на три уровня сложности. Пособие может использоваться при обучении по любым учебникам.

23 Создание проектов

Создание проектов

Задание Составьте мини-сборник пословиц, сгруппировав их по темам ( «О Родине», «О семье», «О дружбе»).В каждом разделе выберите несколько пословиц, для которых сформулируйте общие «ядрышки-мысли». Задание Выпишите из знакомых вам литературных произведений отрывки или отдельные предложения, которые помогают определить : 1)профессию персонажа; 2)его возраст; 3)характер. Соберите все примеры вместе. Конечным продуктом вашей проектной деятельности будет мини-сборник дидактических материалов, которым смогут воспользоваться ученики вашего класса.

24 Коммуникативная компетентность

Коммуникативная компетентность

Коммуникативная компетентность предполагает способность к полноценному речевому общению во всех сферах человеческой деятельности, с соблюдением социальных норм речевого поведения. Основное же умение, формируемое в рамках коммуникативной компетенции – это умение создавать и воспринимать тексты – продукты речевой деятельности. Она включает в себя знание основных понятий лингвистики речи – стили, типы речи, строение описания, повествования, рассуждения, способы связи предложений в тексте и т. д., умения и навыки анализа текста.

25 «Виды сказуемых

«Виды сказуемых

Односоставные предложения»

Записываем предложение: Дни поздней осени бранят обыкновенно, Но мне она мила, читатель дорогой, Красою тихою, блистающей смиренно Задания. Рассказать, что видят учащиеся за этими строками поэта. Подобрать синонимы к словам бранить, блистать. Почему А. С. Пушкин называет осень тихой? Предлагаю прочитать предложение с разной интонацией. Спрашиваю, какие строчки поэта об осени вы знаете? Запишите их. Определите двусоставные или односоставные предложения вы записали, предлагаю слова ассоциации к слову смиренно: прощание, слёзы, деревья, река, мама, закат…

«Придумать свои задания по словарю однокоренных слов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pridumat-svoi-zadanija-po-slovarju-odnokorennykh-slov-257903.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции > Придумать свои задания по словарю однокоренных слов