Исследовательская деятельность
<<  Развитие навыков исследовательской деятельности средствами УМК «ПНШ» Методологические особенности формирования принципов толерантного сознания учащихся через учебную деятельность  >>
Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
Актуальность опыта работы
Актуальность опыта работы
Формирование образа в географии - это элементы последовательного
Формирование образа в географии - это элементы последовательного
Географический образ – совокупность ярких характерных сосредоточенных
Географический образ – совокупность ярких характерных сосредоточенных
«Кто внимательно наблюдает природу какой-нибудь страны, тот носит у
«Кто внимательно наблюдает природу какой-нибудь страны, тот носит у
Омск - это… Успенский кафедральный Собор, «Авангард», метромост, река
Омск - это… Успенский кафедральный Собор, «Авангард», метромост, река
Почему именно такие связи вы провели между выбранными смысловыми
Почему именно такие связи вы провели между выбранными смысловыми
Масштабность географического образа
Масштабность географического образа
Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
Живопись
Живопись
Приёмы учебной деятельности, формирующие образ территории
Приёмы учебной деятельности, формирующие образ территории
“Карта есть альфа и омега географии” Н.Н. Баранский
“Карта есть альфа и омега географии” Н.Н. Баранский
«Кто сказал, что американцы не знают географию
«Кто сказал, что американцы не знают географию
А вот таким представляют себе мир ученики нашей школы
А вот таким представляют себе мир ученики нашей школы
Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
Приём работы с космическими снимками территорий
Приём работы с космическими снимками территорий
Приём «Вычерчивание картосхем без опоры»
Приём «Вычерчивание картосхем без опоры»
Приём «Решение задач на пересечение множеств» «Властелин колец»
Приём «Решение задач на пересечение множеств» «Властелин колец»
Образ территории в картинах художников
Образ территории в картинах художников
Приём «Анализ художественного текста»
Приём «Анализ художественного текста»
Самоимидж
Самоимидж
Оконтуривание «ядерных образов»
Оконтуривание «ядерных образов»
«3» «4» «5»
«3» «4» «5»
Результаты анкетирования «Оценивание предмета географии учащимися»
Результаты анкетирования «Оценивание предмета географии учащимися»
Перспективы развития опыта работы
Перспективы развития опыта работы
Губернатор Омской области Л. К. Полежаев : «
Губернатор Омской области Л. К. Полежаев : «

Презентация на тему: «Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории». Автор: Бобина В. А.. Файл: «Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории.ppt». Размер zip-архива: 2685 КБ.

Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории

содержание презентации «Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории.ppt»
СлайдТекст
1 Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории

Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории

Из опыта работы учителя географии МОУ «Тевризская средняя общеобразовательная школа № 2» Бобиной Веры Александровны

Скачано с сайта www.uroki.net

2 Актуальность опыта работы

Актуальность опыта работы

Противоречия

Цель обучения географии: создание у обучаемых калейдоскопа «образов мест», из которых должна складываться «географическая картина мира» на основе использования различных приёмов учебной деятельности

Образ территорий у школьников беден и не адекватен, поскольку часто ассоциируется с негативными явлениями, происходящими в нашем обществе

«Улавливание» специфических черт, отражающих уникальность и индивидуальность территории – одна из важнейших задач современной географии

3 Формирование образа в географии - это элементы последовательного

Формирование образа в географии - это элементы последовательного

пространственного осмысления окружающего мира

4 Географический образ – совокупность ярких характерных сосредоточенных

Географический образ – совокупность ярких характерных сосредоточенных

знаков, символов, ключевых представлений, описывающих какие - либо реалии пространства. Д. И. Замятин

Географический центр Омской области

5 «Кто внимательно наблюдает природу какой-нибудь страны, тот носит у

«Кто внимательно наблюдает природу какой-нибудь страны, тот носит у

себя в голове большое количество образов, составляющих в своей совокупности некоторое единство; только это единство и может интересовать географию» Альфред Геттнер

6 Омск - это… Успенский кафедральный Собор, «Авангард», метромост, река

Омск - это… Успенский кафедральный Собор, «Авангард», метромост, река

Иртыш, строительство жилых микрорайонов, областной центр

Алгоритм создания географического образа:

Выдели понятия, явления, объекты, характерные для территории. Почему именно эти смысловые узлы выбраны для определения образа территории?

7 Почему именно такие связи вы провели между выбранными смысловыми

Почему именно такие связи вы провели между выбранными смысловыми

узлами образа?

2. Постройте каркас географического образа территории через выделение личностно-значимых узлов знаний и соединения их в единую целостную систему.

8 Масштабность географического образа

Масштабность географического образа

Земля в целом

Континент

Часть света

Межстрановый регион

Страна - Россия

Макрорегион страны

Регион страны

Город (район)

Местность

9 Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
10 Живопись

Живопись

Музыка

Сми

Кино и видео

Интернет

Географическая карта

Тексты художественных произведений

Компьютерные презентации

11 Приёмы учебной деятельности, формирующие образ территории

Приёмы учебной деятельности, формирующие образ территории

12 “Карта есть альфа и омега географии” Н.Н. Баранский

“Карта есть альфа и омега географии” Н.Н. Баранский

Приём «Образ – ассоциация» или «Визитные карты-образы регионов»

Южная Америка

Аравийский полуостров

13 «Кто сказал, что американцы не знают географию

«Кто сказал, что американцы не знают географию

14 А вот таким представляют себе мир ученики нашей школы

А вот таким представляют себе мир ученики нашей школы

15 Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории
16 Приём работы с космическими снимками территорий

Приём работы с космическими снимками территорий

«Дельта реки»

17 Приём «Вычерчивание картосхем без опоры»

Приём «Вычерчивание картосхем без опоры»

18 Приём «Решение задач на пересечение множеств» «Властелин колец»

Приём «Решение задач на пересечение множеств» «Властелин колец»

19 Образ территории в картинах художников

Образ территории в картинах художников

А.Васнецов. Тайга на Урале.

20 Приём «Анализ художественного текста»

Приём «Анализ художественного текста»

Австралия — «страна наоборот» 1. Она располагается под нами. 2. Там, очевидно, ходят вверх ногами, 3. Там наизнанку вывернутый год. 4. Там расцветают в октябре сады, 5. Там в январе, а не в июле лето. 6. Там протекают реки без воды, 7. Они в пустыне пропадают где-то. 8. Там в зарослях следы бескрылых птиц, 9.Там кошкам в пищу достаются змеи, 10. Рождаются зверята из яиц, 11. И там собаки лаять не умеют. 12. Деревья сами лезут из коры, 13. Там кролики страшней, чем наводненье, 14. Спасает юг от северной жары, 15. В столице там не много населенья... Галина Усова

21 Самоимидж

Самоимидж

»! Какие мы - россияне?

Оконтуривание «ядерных образов»

1- умные 2-красивые, трудолюбивые 3- сильные 4-целеустремлённые 5-великодушные 6-здоровые 7- перспективные, чтим своих героев

22 Оконтуривание «ядерных образов»

Оконтуривание «ядерных образов»

«Самоимидж»! Какие мы - россияне?

1-злые 2-болтливые 3-бедные, пьяные 4-завистливые 5-бессердечные 6-раздражённые подражающие Западу

23 «3» «4» «5»

«3» «4» «5»

2007 -2008гг (в ?)

2008 – 2009гг (в ?)

Результаты анкетирования «Оценивание предмета географии учащимися»

Изучать географию с помощью образов интересно:

24 Результаты анкетирования «Оценивание предмета географии учащимися»

Результаты анкетирования «Оценивание предмета географии учащимися»

- Мы больше прочитали книг, справочников, статей в энциклопедиях.

Значительная часть ребят с удовольствием выполняют творческие задания

25 Перспективы развития опыта работы

Перспективы развития опыта работы

1. Создание «интерактивной карты Омской области», по которой можно будет путешествовать, перебираясь от страничек с изображением крупных районов к страничкам со всё более мелкими территориями. 2. Разработка визитных карточек территорий.

26 Губернатор Омской области Л. К. Полежаев : «

Губернатор Омской области Л. К. Полежаев : «

..Меры, формирующие положительный имидж России у наших детей, должны быть основаны на фундаменте национальной культуры...»

Скачано с сайта www.uroki.net

«Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/prijomy-uchebnoj-dejatelnosti-kak-uslovie-formirovanija-obraza-territorii-100797.html
cсылка на страницу

Исследовательская деятельность

14 презентаций об исследовательской деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская деятельность > Приёмы учебной деятельности как условие формирования образа территории