Образовательные технологии
<<  Технологии организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса О применении современных технологий в образовательном процессе  >>
Применение современных образовательных технологий и/или методик
Применение современных образовательных технологий и/или методик
Технологии и методики
Технологии и методики
Образовательная технология
Образовательная технология
Технология и методика
Технология и методика
Термин «образовательные технологии», появившийся в 1960-х гг
Термин «образовательные технологии», появившийся в 1960-х гг
Технология (от греч
Технология (от греч
Применение современных образовательных технологий или методик
Применение современных образовательных технологий или методик
Применение современных образовательных технологий или методик
Применение современных образовательных технологий или методик
Технология
Технология
В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный
В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Критерии технологичности
Описание технологии
Описание технологии
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Методики обучения
Методики обучения
Применение современных образовательных технологий и методик
Применение современных образовательных технологий и методик
Анализ информации, представленной в таблице «Современные
Анализ информации, представленной в таблице «Современные
Анализ и самоанализ открытого урока/мероприятия (видеоматериала,
Анализ и самоанализ открытого урока/мероприятия (видеоматериала,
Анализ учебно-методического, дидактического, наглядного материала,
Анализ учебно-методического, дидактического, наглядного материала,
Материалы приложений к экспертному заключению
Материалы приложений к экспертному заключению
Материалы приложений к экспертному заключению
Материалы приложений к экспертному заключению

Презентация на тему: «Применение современных образовательных технологий или методик». Автор: Неля. Файл: «Применение современных образовательных технологий или методик.ppt». Размер zip-архива: 1640 КБ.

Применение современных образовательных технологий или методик

содержание презентации «Применение современных образовательных технологий или методик.ppt»
СлайдТекст
1 Применение современных образовательных технологий и/или методик

Применение современных образовательных технологий и/или методик

Первая и высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности (п.30, 31).

2 Технологии и методики

Технологии и методики

Какая разница между методикой и технологией? ( по В.И.Загвязинскому) Методика обучения – совокупность методов и приемов, используемых для достижения определенного класса целей. Методика может быть вариативной, динамичной в зависимости от характера материала, состава учащихся, ситуации обучения, индивидуальных возможностей педагога. Отработанные типовые методики превращаются в технологии. Технология – это достаточно жестко зафиксированная последовательность действий и операций, гарантирующих получение заданного результата. Технология содержит определенный алгоритм решения задач. В основе использования технологий положена идея полной управляемости обучения и воспроизводимости типовых образовательных циклов.

3 Образовательная технология

Образовательная технология

4 Технология и методика

Технология и методика

5 Термин «образовательные технологии», появившийся в 1960-х гг

Термин «образовательные технологии», появившийся в 1960-х гг

, означает построение педагогического процесса с гарантированным результатом

6 Технология (от греч

Технология (от греч

t?chne — искусство, мастерство, умение и греч. logos — изучение) — комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных на изготовление, обслуживание, ремонт и/или эксплуатацию изделия с номинальным качеством и оптимальными затратами

7 Применение современных образовательных технологий или методик
8 Применение современных образовательных технологий или методик
9 Технология

Технология

Технологизация - совокупность действий для достижения какого-либо результата. Технология в любой сфере – это деятельность, в максимальной мере отражающая объективные законы данной предметной сферы и поэтому обеспечивающая наибольшее для данных условий соответствие результатов деятельности предварительно поставленным целям.

10 В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный

В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный

метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования.

11 Критерии технологичности

Критерии технологичности

Образовательная технология должна удовлетворять основным требованиям (критерии технологичности): Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость

12 Критерии технологичности

Критерии технологичности

Концептуальность. Каждой образовательной технологии должна быть присуща опора на научную концепцию, включающую философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей.

13 Критерии технологичности

Критерии технологичности

Системность. Образовательная технология должна обладать всеми признаками системы: логикой процесса, взаимосвязью всех его частей, целостностью.

14 Критерии технологичности

Критерии технологичности

Управляемость предполагает возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средствами и методами с целью корректировки результатов.

15 Критерии технологичности

Критерии технологичности

Эффективность. Современные образовательные технологии существуют в конкурентных условиях и должны быть эффективными по результатам и оптимальными по затратам, гарантировать достижение определенного стандарта обучения.

16 Критерии технологичности

Критерии технологичности

Воспроизводимость подразумевает возможность применения (повторения, воспроизведение) образовательной технологии в других однотипных общеобразовательных учреждениях, другими субъектами.

17 Описание технологии

Описание технологии

Технологическая схема - условное изображение технологии процесса, разделение его на отдельные функциональные элементы и обозначение логических связей между ними. Технологическая карта - описание процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий (часто в графической форме) с указанием применяемых средств

18 Образовательные технологии

Образовательные технологии

Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса - Педагогика сотрудничества - Гуманно-личностная технология Ш.А.Амонашвили - Система Е.Н.Ильина: преподавание литературы как предмета, формирующего человека Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся - Игровые технологии - Проблемное обучение - Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре (Е.И.Пассов) - Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталов)

19 Образовательные технологии

Образовательные технологии

-Технология С.Н.Лысенковой: перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении -Технологии уровневой дифференциации -Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов (В.В.Фирсов) - Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей (И.Н.Закатова). - Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С.Границкая, В.Д.Шадриков) - Технология программированного обучения - Коллективный способ обучения КСО (А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко) - Групповые технологии - Компьютерные (новые информационные) технологии обучения.

20 Образовательные технологии

Образовательные технологии

Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала - «Экология и диалектика» (Л.В.Тарасов) - «Диалог культур» (В.С.Библер, С.Ю.Курганов) - Укрупнение дидактических единиц - УДЕ (П.М.Эрдниев) - Реализация теории поэтапного формирования умственных действий (М.Б.Волович) Частнопредметные педагогические технологии - Технология раннего и интенсивного обучения грамоте (Н.А.Зайцев) - Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе (В.Н.Зайцев) - Технология обучения математике на основе решения задач (Р.Г.Хазанкин) - Педагогическая технология на основе системы эффективных уроков (А.А.Окунев) - Система поэтапного обучения физике (Н.Н.Палтышев)

21 Образовательные технологии

Образовательные технологии

Альтернативные технологии - Вальдорфская педагогика (Р.Штейнер) - Технология свободного труда (С.Френе) - Технология вероятностного образования (А.М.Лобок) - Технология мастерских Природосообразные технологии - Природосообразное воспитание грамотности (А.М.Кушнир) - Технология саморазвития (М. Монтессори) Технологии развивающего обучения - Общие основы технологий развивающего обучения - Система развивающего обучения Л.В.Занкова - Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. - Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П.Волков, Г.С.Альтшуллер, И.П.Иванов) - Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская) -Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко)

22 Методики обучения

Методики обучения

(А.В. Хуторской. Практикум по дидактике и методикам)

Классические отечественные методики - Система обучения М.В.Ломоносова - Свободная школа Л.Н.Толстого - Дидактика П.Ф.Каптерева - Система обучения С.Т.Шацкого - Система обучения А.С.Макаренко - Методика А.Г.Ривина Инновационные методики обучения - Программированное обучение - Развивающее обучение - Проблемное обучение - Эвристическое обучение - Природосообразное обучение - Личностно-ориентированное обучение - Продуктивное обучение

Методики авторских школ - Методика Шаталова - Методика "погружения" - Школа свободного развития -Русская школа -Школа диалога культур -Методологический колледж -Школа самоопределения Зарубежные методики - Система Сократа - Новая школа С.Френе - Система М.Монтессори - Вальдорфская школа - Школа завтрашнего дня (Д.Ховард) - Дальтон-план и другие системы обучения

23 Применение современных образовательных технологий и методик

Применение современных образовательных технологий и методик

24 Анализ информации, представленной в таблице «Современные

Анализ информации, представленной в таблице «Современные

образовательные технологии и методики в практической деятельности педагогического работника»

1.

2.

3.

4.

5.

Современные образовательные технологии и/или методики (Название, автор/авторы)

Цель использования технологии/ методики

Описание порядка использования (применения) технологии/ методики в практической профессиональной деятельности

Результат использования технологии/ методики

25 Анализ и самоанализ открытого урока/мероприятия (видеоматериала,

Анализ и самоанализ открытого урока/мероприятия (видеоматериала,

отзыва на урок/мероприятия)

26 Анализ учебно-методического, дидактического, наглядного материала,

Анализ учебно-методического, дидактического, наглядного материала,

созданного педагогическим работником за межаттестационный период

27 Материалы приложений к экспертному заключению

Материалы приложений к экспертному заключению

28 Материалы приложений к экспертному заключению

Материалы приложений к экспертному заключению

«Применение современных образовательных технологий или методик»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/primenenie-sovremennykh-obrazovatelnykh-tekhnologij-ili-metodik-111707.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образовательные технологии > Применение современных образовательных технологий или методик