Воспитание
<<  Воспитание трудолюбия у школьников в образовательном процессе Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса в сельской школе  >>
Принципы «правой и левой руки» в воспитании
Принципы «правой и левой руки» в воспитании
Притча о воспитании
Притча о воспитании
Левая рука: Второстепенная Опосредованное выражение любви Замечания
Левая рука: Второстепенная Опосредованное выражение любви Замечания
Эмоциональный вклад в ребенка
Эмоциональный вклад в ребенка
Прямое выражение любви
Прямое выражение любви
Создание атмосферы любви, радости, тепла в доме
Создание атмосферы любви, радости, тепла в доме
Косвенное проявление любви
Косвенное проявление любви
Активное слушание
Активное слушание
Эмпатия, сочувствие, сострадание
Эмпатия, сочувствие, сострадание
На размышление…
На размышление…
Взаимопонимание
Взаимопонимание
Как слушать, чтобы дети хотели с нами говорить
Как слушать, чтобы дети хотели с нами говорить
Как правильно реагировать на высказывания наших детей
Как правильно реагировать на высказывания наших детей
3 критических времени, когда родительская любовь особенно важна
3 критических времени, когда родительская любовь особенно важна

Презентация на тему: «Притча воспитании хинг ши». Автор: Tatiana. Файл: «Притча воспитании хинг ши.ppt». Размер zip-архива: 153 КБ.

Притча воспитании хинг ши

содержание презентации «Притча воспитании хинг ши.ppt»
СлайдТекст
1 Принципы «правой и левой руки» в воспитании

Принципы «правой и левой руки» в воспитании

2 Притча о воспитании

Притча о воспитании

Однажды к Хинг Ши пришла молодая крестьянка и спросила: — Учитель, как следует мне воспитывать сына: в ласке или в строгости? Что важнее? — Посмотри, женщина, на виноградную лозу, — сказал Хинг Ши. — Если ты не будешь её обрезать, не станешь, из жалости, отрывать лишние побеги и листья, лоза одичает, а ты, потеряв контроль над её ростом, не дождёшься хороших и сладких ягод. Но если ты укроешь лозу от ласки солнечных лучей и не станешь заботливо поливать её корни каждый день, она совсем зачахнет. И лишь при разумном сочетании и того, и другого тебе удастся вкусить желанных плодов.

3 Левая рука: Второстепенная Опосредованное выражение любви Замечания

Левая рука: Второстепенная Опосредованное выражение любви Замечания

Критика Наказание Ребенок рассматривает как проявление нелюбви к нему

Правая рука: Доминантная Прямое выражение любви Эмпатия Понимание Создание атмосферы тепла в доме Ребенок рассматривает как проявление любви к нему

Когда пользуемся правой и левой рукой? Постоянно пользуемся правой (проявление любви) Когда не справляемся правой рукой, тогда подключаем левую Пропорционально сочетаем любовь и строгость -благотворно влияем на ребенка

4 Эмоциональный вклад в ребенка

Эмоциональный вклад в ребенка

Три составляющие выражения любви: Прямое выражение любви Создание атмосферы любви Косвенное проявление любви

Формирование доверия к миру: когда малыш ощущает: Родители любят его, реагируют на его звуки, он нужен. Ребенку нужна эмоциональная связь с родителями: поцелуи, обнимания, поглаживания, реагирование на его требования (пусть даже не моментальное). Спокойная, доброжелательная обстановка – нужны ребенку не меньше чем кормежка и содержание в чистоте.

5 Прямое выражение любви

Прямое выражение любви

Кого любим больше?

3 правила выражения любви: Любовь выражаем в явной форме Любовь выражаем постоянно, а не время от времени Любовь должна быть безусловной

6 Создание атмосферы любви, радости, тепла в доме

Создание атмосферы любви, радости, тепла в доме

Следим за выражением своего лица. Лицо излучает счастье и спокойствие. Вы – «Солнышко» для своего ребенка? Выделяем ребенку «чистое» время. Для ребенка очень важен душевный контакт: просто поговорите с ним, поделитесь тем, что у вас произошло, спросите совета, расспросить его, что у него произошло. Проводим совместно досуг, когда все внимание уделяется семье: раз в неделю совместный обед, совместная прогулка, поездка и т.д.

7 Косвенное проявление любви

Косвенное проявление любви

Подарки Похвала Доверие Проявление внимания, забота Эмпатия

Подарки: Подарки (маленькие призы) – выражение нашего внимания Не забрасываем детей подарками Подарки не компенсируют отсутствие нашего внимания!

8 Активное слушание

Активное слушание

Внутренняя активность: Родитель чувствует внутреннее состояние ребенка Родитель дает понять, что «слышит» ребенка, знает о его переживании

Внешняя активность: Знаки слушания Говорим в утвердительной форме, а не расспрашиваем Держим паузы

Результаты активного слушания: Исчезают или сильно ослабевают отрицательные переживания ребенка 2. Ребенок рассказывает о себе больше – поддерживаем эмоциональную связь 3. Ребенок САМ продвигается в решении своих проблем

9 Эмпатия, сочувствие, сострадание

Эмпатия, сочувствие, сострадание

Эмпатия: Даем ребенку понять, что мы чувствуем его состояние: боль, обиду, отчаяние Руководствуемся разумом взрослого мудрого родителя Используем Активное слушание Сочувствие: Понимаем и разделяем отрицательные эмоции ребенка Сочувствие: «с умом» или «без ума»? Как правильно? Сострадание: Чувствуем чужую боль, как свою Прямое подкрепление поведения Жертвы

10 На размышление…

На размышление…

Из книги Жан Ледлофф. Как вырастить ребенка счастливым. Родители в племени екуана не издают жалеющих звуков, когда ребенок ушибется. Они ждут, чтобы он поднялся и догнал их, если это все, что требуется. В случае серьезной болезни или раны они делают все, что в их силах, чтобы помочь ему выздороветь: дают лекарства или прибегают к услугам шамана, иногда день и ночь поют, обращаясь к злым духам, вошедшим в тело больного, но не выражают ему никакого сострадания. Больной же в меру своих сил старается пережить болезнь и никого не беспокоить без необходимости. Как-то ко мне привели двадцатилетнего мужчину, у которого началась гангрена на большом пальце ноги. При свете фонарика я делала попытки остановить ее. Должно быть, боль была чудовищной. Он не сопротивлялся моим действиям (я скоблила рану охотничьим ножом) и безудержно плакал на коленях у своей жены. Как и мать мальчика, она была совершенно расслабленна и совсем не сопереживала мужу. Она просто была вместе с ним, и он мог уткнуться лицом ей в живот, когда боль была особенно невыносимой, или с плачем поворачивать голову из стороны в сторону на ее коленях. При этом присутствовала половина деревни, что, как мне кажется, его совсем не волновало, и он не старался ни драматизировать происходящее, ни скрыть свои чувства.

11 Взаимопонимание

Взаимопонимание

Установление правильной душевной связи с ребенком Использование техник правильной коммуникации Для чего необходимо взаимопонимание? 1. Чтобы сохранить родительский авторитет 2. Чтобы сохранить эмоциональную связь с ребенком Комплекс взаимоотношений с детьми разделим на 3 составные части: Умение слушать Умение говорить Умение реагировать

12 Как слушать, чтобы дети хотели с нами говорить

Как слушать, чтобы дети хотели с нами говорить

Слушаем всем телом, повернувшись к ребенку лицом Тепло и заинтересованно реагируем, не молчим все время Проявляем терпеливость, не перебиваем, даем ребенку договорить

Как говорить, чтобы дети захотели слушать?

Что говорить (содержание): Говорим короткими предложениями Используем понятные слова Выбираем темы, понятные детям Пользуемся аргументами настоящего времени Желательно говорить продуманно, не спешим с ответами на каверзные вопросы Не уподобляемся детям (не шепелявим, не показываем язык и т.д.)

Как говорить (форма): Соответствующая интонация Правильное выражение лица Выражение доброжелательности, ласки, любви

13 Как правильно реагировать на высказывания наших детей

Как правильно реагировать на высказывания наших детей

При жалобе, претензии со стороны ребенка: Не даем сразу советы, инструкции, как делать Даем понять, что нам не безразлично то, что с ребенком случилось. Не молчим, выражаем понимание. Подводим итог сказанному Как результат: Избегаем неуместных советов Даем ребенку возможность самому найти верное решение и выход из ситуации. Даем ребенку понять, что считаемся хоть и не с желаниями, но по крайней мере с его чувствами. Как правильно давать совет? Совет без запроса воспринимается ребенком как критика Наводящими вопросами подвигаем ребенка к правильному решению Спросить: «Хочешь знать, как бы я поступил на твоем месте?»

14 3 критических времени, когда родительская любовь особенно важна

3 критических времени, когда родительская любовь особенно важна

ребенку

Утро – ребенок выходит из дома с ощущением, что его любят. Приход из школы, детского сада – ребенок видит, что ему здесь рады. Принять, обнять, поцеловать – наша родительская обязанность. Перед сном – важно, чтобы родитель был с ним в этот момент. Хорошо ребенка расспросить о чем он думает, дать необходимые установки «У тебя получится, ты все сможешь». Все это «правая» рука, которая притягивает ребенка к родителям, та эмоциональная связь, с помощью которой можно повлиять на детей

«Притча воспитании хинг ши»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pritcha-vospitanii-khing-shi-266243.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Притча воспитании хинг ши