Патриотическое воспитание
<<  Патриотическое воспитание на уроках литературы Патриотический проект «мой любимый город»  >>
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Цель проекта
Цель проекта
ФОРМЫ РАБОТЫ:
ФОРМЫ РАБОТЫ:
Основные принципы работы:
Основные принципы работы:
Планируемый результат на конец 2010 – 2011 учебного года
Планируемый результат на конец 2010 – 2011 учебного года
Литература по реализации проекта:
Литература по реализации проекта:
Знакомство с городом на занятиях
Знакомство с городом на занятиях
Занятия в избе – музее детского сада
Занятия в избе – музее детского сада
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя
Праздник русского валенка
Праздник русского валенка
Семья вместе и душа на месте
Семья вместе и душа на месте
Предметно – развивающая среда
Предметно – развивающая среда
Альбомы, дидактические игры
Альбомы, дидактические игры
Уровень ЗУН детей по теме проекта «Мой край – моя Родина»
Уровень ЗУН детей по теме проекта «Мой край – моя Родина»
Вывод
Вывод

Презентация на тему: «Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя Родина». Автор: UserXP. Файл: «Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя Родина.ppt». Размер zip-архива: 595 КБ.

Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя Родина

содержание презентации «Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя Родина.ppt»
СлайдТекст
1 Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя

Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя

Родина!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Звёздочка» городского округа город Мантурово

Воспитатель средней группы: Кудрявцева Ирина Юрьевна

2 Актуальность проекта

Актуальность проекта

В настоящее время перед дошкольными образовательными учреждениями остро встала проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения, так как наследование нравственных, патриотических ценностей семьи, родного края в самом нежном возрасте – есть самый естественный, а поэтому и верный способ гражданско-патриотического воспитания, формирования чувства любви к своему краю, к Родине. Проблема нравственно-патриотического воспитания в современном мире актуальна. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», направленная на все социальные слои и возрастные группы граждан России. Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. Но если мы не научим ребенка любить свою страну: ее леса, моря, озера, горы, исторические памятники, словом рукотворные и природные чудеса, то кому она будет нужна? Кто будет радоваться ее достижениями, и болеть ее горестями. Судьба Родины в руках человека. Родина такова, какой мы ее делаем сами. Желание беречь и приумножать исторические и природные богатства - вот цель воспитания любви к Родине, воспитание патриотов своего Отечества.

3 Цель проекта

Цель проекта

ЦЕЛЬ: Формировать активную социальную позицию ребенка с ориентацией на высшие общечеловеческие понятия (любовь к Родине, к городу, к природе, к семье). ЗАДАЧИ: ? показать красоту родного города, знакомить с ближайшим окружением, с домашним адресом; ? познакомить детей с трудом людей по благоустройству города; ? знакомить с достопримечательностями города; ? дать первоначальные знания о родственных отношениях; ? показать детям красоту, созданную руками человека (здания, храм, предметы быта).

4 ФОРМЫ РАБОТЫ:

ФОРМЫ РАБОТЫ:

занятия, ? экскурсии, ? праздники, ? развлечения, ? беседы. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ: Дети дошкольного возраста способны осознанно воспринимать социальные явления. Методы должны стимулировать проявление любознательности, активности, выражения чувств. Это: ? методы, повышающие познавательную активность; ? методы, вызывающие эмоциональную активность; ? методы, стимулирующие взаимодействие разных видов представлений; ? методы коррекции и уточнения детских представлений. Использовать в качестве основных методов игру.

5 Основные принципы работы:

Основные принципы работы:

? Принцип систематичности и последовательности (перспективное планирование работы); ? принцип активности, творчества; ? принцип гуманизации (ориентация на любовь к семье, к краю, воспитание гражданских качеств дошкольника; ? принцип интеграции (взаимодействие с родителями, с общественными организациями).

6 Планируемый результат на конец 2010 – 2011 учебного года

Планируемый результат на конец 2010 – 2011 учебного года

Дети познакомились с трудом людей по благоустройству города; знают достопримечательностями города; у детей сформированы первоначальные знания о родственных отношениях; дети понимают красоту, созданную руками человека (здания, храм, предметы быта); у детей сформированы нравственно-патриотические чувства в процессе реализации целей и задач; применяют полученные знания в добрых делах и поступках.

7 Литература по реализации проекта:

Литература по реализации проекта:

1. Алешина Н.В. «Ознакомление с окружающим и социальной действительностью». 2. Алешина Н.В. «Знакомим дошкольников с родным городом». 3. Алябьева Е.А. «Нравственно-эстетические беседы и игры с дошкольниками». 4. Белов М.Н. «Кострома». 5. Торопов «Мантурово». 6. Дыбина О.В. «Неизведанное рядом». 7. Князева О.Л. «Приобщение к истокам русской народной культуры». 8. Кондрыгинская Л.А. «Дошкольникам о защитниках отечества». 9. Козлова С.А. «Мой мир». 10. Пазухина И.А. «Давайте познакомимся». 11. Рылеева Е.В. «Вместе веселее». 12. Степанова С. «Лучше маленькими будем».

8 Знакомство с городом на занятиях

Знакомство с городом на занятиях

«Прогулка по городу»

«Наша улица»

9 Занятия в избе – музее детского сада

Занятия в избе – музее детского сада

10 Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя
11 Праздник русского валенка

Праздник русского валенка

12 Семья вместе и душа на месте

Семья вместе и душа на месте

13 Предметно – развивающая среда

Предметно – развивающая среда

14 Альбомы, дидактические игры

Альбомы, дидактические игры

15 Уровень ЗУН детей по теме проекта «Мой край – моя Родина»

Уровень ЗУН детей по теме проекта «Мой край – моя Родина»

16 Вывод

Вывод

Таким образом вся работа по данной теме основана на формировании любви к Родине, родному краю. Поэтому приобретение ребёнком совокупности культурных ценностей, способствует развитию его духовности, определяют меру его общего развития.

«Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя Родина»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proekt-po-nravstvenno-patrioticheskomu-vospitaniju-moj-kraj-moja-rodina-254954.html
cсылка на страницу

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Патриотическое воспитание > Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Мой край – моя Родина