Развитие образования
<<  Воинах вов города любим ярославской области Развитие познавательных способностей дошкольников на основе индивидуально-дифференцированного подхода в условиях ДОО  >>
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
Тема проекта: «Голубая Гжель - декоративно – прикладное искусство и
Тема проекта: «Голубая Гжель - декоративно – прикладное искусство и
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
Задачи: Расширить представления детей о творчестве людей Подмосковья
Задачи: Расширить представления детей о творчестве людей Подмосковья
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
II этап – реализационный (основной) Беседы с детьми о городах
II этап – реализационный (основной) Беседы с детьми о городах
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
Чтение произведений: «Сказка о царе Салтане», «Айболит»
Чтение произведений: «Сказка о царе Салтане», «Айболит»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
Художественное творчество: рисование элементов гжельской росписи
Художественное творчество: рисование элементов гжельской росписи
III этап – заключительный Анализ полученных результатов
III этап – заключительный Анализ полученных результатов
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
Итоги реализации проекта
Итоги реализации проекта
Организационные формы работы над проектом
Организационные формы работы над проектом
Методическое обеспечение проектной деятельности
Методическое обеспечение проектной деятельности

Презентация на тему: «Проект реализации части ООП (познавательное развитие), формируемой участниками образовательных отношений подготовительной группы». Автор: User. Файл: «Проект реализации части ООП (познавательное развитие), формируемой участниками образовательных отношений подготовительной группы.ppt». Размер zip-архива: 5275 КБ.

Проект реализации части ООП (познавательное развитие), формируемой участниками образовательных отношений подготовительной группы

содержание презентации «Проект реализации части ООП (познавательное развитие), формируемой участниками образовательных отношений подготовительной группы.ppt»
СлайдТекст
1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Проект реализации части ООП (познавательное развитие), формируемой участниками образовательных отношений подготовительной группы. Подготовила: Савельева Оксана Геннадьевна, воспитатель МБДОУ № 5 «Березка» (г. Краснознаменск ) Москва 2015 г.

2 Тема проекта: «Голубая Гжель - декоративно – прикладное искусство и

Тема проекта: «Голубая Гжель - декоративно – прикладное искусство и

творчество людей Подмосковья». Актуальность темы: Необходимым условием построения современной системы эстетического восприятия и развития эстетической культуры личности является использование народного искусства в педагогической работе с детьми. Народное искусство способствует глубокому воздействию на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры. Цель проекта: Развитие представлений и художественно – творческих способностей детей средствами декоративно – прикладного искусства.

3 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
4 Задачи: Расширить представления детей о творчестве людей Подмосковья

Задачи: Расширить представления детей о творчестве людей Подмосковья

Закрепить знания о народных промыслах Подмосковья, о многообразии предметов декоративно – прикладного искусства. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Расширять знания детей о гжельской росписи, выделять её характерные особенности. Воспитывать интерес к искусству гжельских мастеров.

5 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
6 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

По окончании проекта дети смогут: 1.Проявлять интерес к народному и декоративно – прикладному искусству. 2.Рассказать о творчестве людей, живущих в Подмосковье. 3.Называть характерные особенности росписи, составлять узоры. Участники проекта: педагоги, дети, родители. Вид проекта: Познавательно – творческий, среднесрочный. Срок реализации: апрель 2015г.

7 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный Цель: Формирование темы проекта, его актуальность, цель, задачи. Подбор иллюстративного материала. Проведение предварительной работы с родителями (подбор материала о гжельских мастерах, их работах – фотографии, сувениры). Рассматривание с детьми папки о декоративно-прикладном искусстве.

8 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
9 II этап – реализационный (основной) Беседы с детьми о городах

II этап – реализационный (основной) Беседы с детьми о городах

Подмосковья: Балашиха, Сергиев Пасад, Клин, Серпухов, Подольск, Звенигород, Можайск, Одинцово и другие. Беседы с детьми о людях, которые жили и занимались творчеством в Подмосковье: А.С. Пушкин, К.И. Чуковский, В.М. Васнецов, И.И. Левитан, П.И. Чайковский.

10 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
11 Чтение произведений: «Сказка о царе Салтане», «Айболит»

Чтение произведений: «Сказка о царе Салтане», «Айболит»

Рассматривание картин: «Аленушка», «Золотая осень». Знакомство с творчеством гжельских мастеров: рассматривание посуды, иллюстраций, фотографий.

12 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
13 Художественное творчество: рисование элементов гжельской росписи

Художественное творчество: рисование элементов гжельской росписи

Дидактические игры: «Составь из частей целое» - разрезные картинки.

14 III этап – заключительный Анализ полученных результатов

III этап – заключительный Анализ полученных результатов

Создание проекта «Голубая Гжель» - украшение сарафана элементами гжельской росписи.

15 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
16 Итоги реализации проекта

Итоги реализации проекта

1. Сформированы представления детей о творчестве людей Подмосковья. 2. Дети могут составить рассказ о декоративно – прикладном искусстве, о работе гжельских мастеров, выделять характерные особенности росписи. 3. Создан и оформлен проект «Голубая Гжель».

17 Организационные формы работы над проектом

Организационные формы работы над проектом

Участники эксперимента: воспитатели, дети. Виды деятельности: беседы, игровые занятия, чтение художественной литературы. Рассматривание иллюстраций, изделий гжельских мастеров, художественно – творческая деятельность. Родители, дети – фотографии, иллюстрации, сувениры, магниты. Деятельность воспитателя – изучение литературы по теме. Подбор игр, упражнений, стихотворений о декоративно – прикладном искусстве. Деятельность воспитателя совместно со специалистами ДОУ. Консультации по оформлению проекта. Изучение методической литературы по проектной деятельности.

18 Методическое обеспечение проектной деятельности

Методическое обеспечение проектной деятельности

1. Л.С. Киселева, Т.А. Данилина и др. «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения». 2. Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду». 3. О.А. Соломенникова «Радость творчества». 4. А.А. Грибовская «Народное искусство и декоративное творчество». 5. А.А. Грибовская «Коллективное творчество дошкольников». 6. Т.С. Комарова, А.В. Размыслова «Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников».

«Проект реализации части ООП (познавательное развитие), формируемой участниками образовательных отношений подготовительной группы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proekt-realizatsii-chasti-oop-poznavatelnoe-razvitie-formiruemoj-uchastnikami-obrazovatelnykh-otnoshenij-podgotovitelnoj-gruppy-249357.html
cсылка на страницу

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Проект реализации части ООП (познавательное развитие), формируемой участниками образовательных отношений подготовительной группы