Проекты в начальной школе
<<  Мир сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе Театральная деятельность в начальных классах  >>
Проект « Времена года» 1 младшая группа
Проект « Времена года» 1 младшая группа
Актуальность
Актуальность
Вид проекта
Вид проекта
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Модель организованной формы обучения
Модель организованной формы обучения
Схема реализации проекта
Схема реализации проекта
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Содержание работы
Содержание работы
Познавательно- исследовательская Двигательная Трудовая
Познавательно- исследовательская Двигательная Трудовая
Зима
Зима
Коммуникативная Познавательно-исследовательская Двигательная
Коммуникативная Познавательно-исследовательская Двигательная
Весна
Весна
Коммуникативная Познавательная Двигательная
Коммуникативная Познавательная Двигательная
Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально- художественная
Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально- художественная
Лето
Лето
Двигательная Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально –
Двигательная Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально –
Литература
Литература

Презентация: «Проект « Времена года» 1 младшая группа». Автор: user. Файл: «Проект « Времена года» 1 младшая группа.pptx». Размер zip-архива: 96 КБ.

Проект « Времена года» 1 младшая группа

содержание презентации «Проект « Времена года» 1 младшая группа.pptx»
СлайдТекст
1 Проект « Времена года» 1 младшая группа

Проект « Времена года» 1 младшая группа

Выполнила воспитатель « Детский сад № 60» Росинка» Ромашова К.Ю.

2 Актуальность

Актуальность

Развитие эстетического восприятия окружающего

Анализ внешней среды

Целесообразность реализации проекта

Анализ внутренней среды

Родители уделяют мало внимания наблюдениям за объектами и явлениями природы

Развитие интегративных качеств : любознательный, активный, отзывчивый

Экологическому воспитанию в раннем возрасте уделяется мало внимания

Родители не обращают внимание на неправильное отношение детей к объектам природы

К трем годам большинство воспитанников имеют низкий уровень сформированности экологических знаний

Родители не привлекают детей к совместному труду в природе

Развитие нравственности

Не сформировано представление о правильных способах взаимодействия с объектами природы

Некоторые родители имеют низкий уровень экологической культуры

Развитие продуктивной деятельности

3 Вид проекта

Вид проекта

Цель

Формирование начальных представлений о временах года

Задачи

1. Познакомить детей с характерными особенностями каждого времени года

2. Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы

3.Формировать представления о труде взрослых в природе

4.Развивать интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы

4 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный (сентябрь ) Создание развивающей среды

2.Практический (1октября- 15 мая) Организация деятельности детей

3. Заключительный ( 15 мая-31 мая) Определение результата практической деятельности с детьми

Анкетирование родителей

Дидактические игры

Наглядный материал

Подбор художественной литературы

Картотека подвижных и пальчиковых игр

Материалы для экспериментирования

5 Модель организованной формы обучения

Модель организованной формы обучения

Модель организованной формы обучения

Нод

Формы работы

Дидактические игры

Чтение художественной литературы

Пальчиковые игры

Продуктивная деятельность

Подвижные игры

Экспериментальная деятельность

Музыкально-ритмические движения

Труд в природе

Наблюдения в природе

6 Схема реализации проекта

Схема реализации проекта

Осень

Зима

Весна

Лето

Оформление выставки « Дары осени»

Выставка детского творчества « Белоснежная зима»

Оформление выставки « Огород на окне»

Выставка детского творчества « Разноцветное лето»

Развлечение « Осень золотая»

Развлечение « Зимушка-зима»

Развлечение « Веснянка»

Совместное спортивное развлечение с родителями

7 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Дети

Родители

Педагоги

Сформированы элементарные представления о временах года

Взаимодействуют с педагогами по вопросам экологического воспитания

Ведут активную работу по экологическому воспитанию с 1 младшей группы

Сформированы представления о труде взрослых в разное время года

Повысился уровень экологической воспитанности

Используют разнообразные формы работы , интеграцию области « Познание» с другими образовательными областями

Сформированы представления о правильных способах взаимодействии с объектами природы

Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы

Используют современные технологии

Развит интерес к наблюдению за явлениями и объектами природы

Привлекают детей к совместному труду в природе

Распространяют и обобщают опыт

8 Содержание работы

Содержание работы

Осень

Игровая Коммуникативная

Тема

Вид взросло- партнерской деятельности

Формы организации детско- партнерской деятельности

Игры- манипуляции с муляжами овощей, фруктов Театрализованная игра « Репка» С/р игры :« Компот для мишки», « Кукла Маша готовит салат», « Чудесная корзинка», « Зайкин огород», « Кукла идет гулять» Словесно-речевые игры :« Огород», Спрячем овощи», « Найдем овощи», « Фрукты», « Подарим фрукты», « Осень пришла» Дидактические игры: « Что растет в саду?», « Что растет в огороде?», «Узнай и назови», « Узнай на вкус», « Что бывает осенью?», « Чего не стало?» Пальчиковые игры: « Овощи», « Фрукты», « Грибы», « Осень золотая», « Репка», «Бабушка – погодушка в сентябре, октябре, ноябре» Дыхательные упражнения: « Листопад», « Чья птичка улетит дальше?»

9 Познавательно- исследовательская Двигательная Трудовая

Познавательно- исследовательская Двигательная Трудовая

Тема Вид деятельности Формы организации

Игры с природным материалом ( шишки, листья и др.) Игры с песком: « Мокрый-сухой», « Посыпалки» Игры с водой « Что как плавает», « Переливание воды» Дидактические игры: « Сколько- листочков?», « Найди домик листочку», « Сложи картинку», « Большой- маленький», « Найди такой же листик», « Разложи овощи по корзиночкам», лото « Осень» Наблюдения на прогулке за осенними цветами, листопадом, небом, ветром, птицами, работой дворника, дождем, погодой П/И: « Солнышко и дождик», « Птички и дождик», «Листопад» Хороводные игры« Огород», « Овощи» Речевые подвижные игры: « Собираем овощи», « Мы идем в сад», « Вкусные овощи», « Золотая осень», « Деревья», « Дождик», « Птицы осенью» Сбор листьев для гербария Сбор семян Уборка территории

10 Зима

Зима

Чтение художественной литературы Музыкально-художественная Продуктивная Игровая Коммуникативная

« Падают листья» М.И. Венсен, « Овощи» Тувим, « Дождик» Е. Благинина, « Осенью» Плещеев, « Листопад» В Мирович, « Огуречик- огуречик», « Дождик- дождик», « Репка» Слушание: « Осенью» муз. С. Майкопара Пение « Дождик» рус.нар. мел., обр. В Фере Музыкально- ритмические движения « Дождик» муз. И сл. Е. Макшанцевой, пляска с листочками Рисование\лепка « Дождик», « Яблоки», « Мухомор», « Листопад» Игры-манипуляции с фигурками диких животных Театральная игра « Зимовье зверей» С/Р игры: « Кукла заболела», « Кукла идет гулять», « Путешествие в зимний лес», « Новый год у зверят» Словесно-речевые игры: « В гости к нам зима пришла», «На чем катаются дети», « Что слепил Дед Мороз?», « Снегурочка со снежками», « Какие снежки?», « Нарядим елочку»

Тема Вид деятельности Формы организации

11 Коммуникативная Познавательно-исследовательская Двигательная

Коммуникативная Познавательно-исследовательская Двигательная

Тема Вид деятельности Формы организации

Д/И: « Найди картинку», « Что зимой бывает?», « Кто спрятался в снегу», « Одень куклу на прогулку» Пальчиковые игры: « Зима», « Новый год», « Елочка», « Ручки греем», «Бабушка – погодушка в декабре, январе, феврале» Дыхательные упражнения: « Снежинки», « Пузырь» Игры с песком: « Следы», « Печем печенье» Игры с водой: « Поймай льдинку», « Заморозим», « Разогреем», « Цветные льдинки» Д/И: «» Сложи картинку», « Сколько снежинок?», « Большие- маленькие снежинки», « Какой снежок?», « Собери снеговика», Лото « Зима», « Что бывает белым?» Наблюдения на прогулке за: снегом, красотой зимних деревьев, узорами на окнах, снегопадом, птицами, следами на снегу, работой дворника П\И « Зайка беленький», « Птички в гнездышке», « Дед Мороз», « Снег кружится», « На елку» Хороводные игры « Елочка», «Дед Мороз» Речевые подвижные игры « Выпал беленький снежок…», « Снежинки», « На дворе Мороз и ветер…», « Мороз»

12 Весна

Весна

Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально-художественная Продуктивная Игровая

Тема Вид деятельности Формы организации

Расчистка дорожки от снега, подгребание снега к стволам деревьев, перенос снега в определенное место для сооружения снежных построек, посыпание дорожки песком, подкормка птиц М.Познанская « Снег идет», О.Высотская « Холодно», В. Хорол « Зайчик», Н.Саксонская « Где мой пальчик?», О.Высотская « Покатились санки вниз», Я.Аким « Елка наряжается», Суриков « Зима» Слушание Чайковский « Зима» Пение « Пришла зима» муз. М. Раухверга, сл. Т.Мираджи Слушание «Зима» муз.В. Карасевой, сл. Н. Френкель. Музыкально- ритмические движения « Новогодний хоровод», « Дед Мороз», « Как на поле на лужок выпал беленький снежок…» Рисование « Снег идет», « Следы на снегу», « Рябина», «Украсим шарик» Лепка « Снежки», « Снеговик»,« Ягоды для птичек», « Украсим елочку» Театрализованная игра « Заюшкина избушка» С/Р игры « Путешествие в весенний лес», « Кукла идет гулять», « Кукла заболела»

13 Коммуникативная Познавательная Двигательная

Коммуникативная Познавательная Двигательная

Тема Вид деятельности Формы работы

Словесно-речевые игры « Вот пришла весна», « Какие сосульки?», « Кап-кап», « Что весной бывает», « Узнай и назови», « Что изменилось?» Дидактические игры « Что сначала, что потом?», « Найди и покажи», «Одень куклу на прогулку», « У кого картинка?» Пальчиковые игры « Весна», « Первые цветы», « Возвращение птиц», «Бабушка – погодушка в марте, апреле, мае» Дыхательные упражнения « Одуванчик», « Плыви, кораблик» Игры с водой « Тонет- плавает», « Теплый- холодный», « Как тают сосульки» Игры с песком « Тортик для мамочки», « Солнышко из ладошек» Дидактические игры « Сколько лодочек в луже?», « Большие- маленькие сосульки», лото « Весна», «Сложи картинку» Наблюдения на прогулке за: таянием снега, лужами, ручьями, сосульками, птицами, почками, первыми листьями, первой травой, одуванчиками, работой дворника Подвижные игры « Веселый воробей», « Перешагни через лужу»

14 Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально- художественная

Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально- художественная

деятельность Продуктивная

Тема Вид деятельности Формы работы

« Солнечные зайчики», « Через ручеек», « Птички, раз! Птички, два!» Хороводные игры « Вейся венок», « Колпачок» Речевая подвижные игра « В гости к нам весна пришла» Ритмическая игра« Шаловливые сосульки» Закличка « Солнышко» с движениями Сбор мусора на участке, очистка территории от сухих листьев, подметание дорожки, сгребание рассыпанного песка обратно в песочницу А.Плещеев « Сельская песенка», М. Полянская « Одуванчик», Укр. Песенка « Веснянка», закличка « Солнышко-ведрышко», закличка « Дождик», сказка « Заюшкина избушка» Пение «Солнышко» муз. Н. Лукониной Слушание « Апрель» муз. П.И. Чайковского, «Весенний вальс» муз. Ф.Шопена Музыкально – ритмические движения « Веснянка», «Полянка» р.н.м. Рисование/лепка «Сосульки», «Ручеек», «Травка зеленеет», «Одуванчики»

15 Лето

Лето

Игровая Коммуникативная Познавательная

Тема Вид деятельности Формы работы

Игры с природным материалом ( шишками, камешками, косточками и т.п.) Театрализованные игры «Теремок», «Колобок» С/Р игры « Кукла идет гулять», «Путешествие в летний лес», « Кукла Маша готовит салат», « Едем на дачу», « Едем отдыхать на речку» Словесно- речевые игры «Летние забавы», «Лето к нам пришло», «Кто машет крылышками?», «Принесла я вам цветок», «Кап –кап –кап» Дидактические игры «Одень куклу на прогулку», «Ковер из цветов», «Что бывает летом?» Пальчиковые игры «Лето», «Насекомые», «Бабушка – погодушка в июне, июле, августе» Дыхательные упражнения « Ветерок»», «Бабочка, лети!» Игры с водой «Прозрачная – мутная», « Разноцветная водичка», « Достань камешек» Игры с песком « Я пеку, пеку, пеку», « Посыпалки», «Зоопарк из песка» Дидактические игры «Лото», «Сложи картинку», «Найди цветок для бабочки», « С какого дерева листик?», «Сколько цветочков?»

16 Двигательная Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально –

Двигательная Трудовая Чтение художественной литературы Музыкально –

художественная Продуктивная

Тема Вид деятельности Формы работы

Наблюдения на прогулке за: деревьями, цветами, травой, насекомыми, животными ,птицами, ветром, солнцем, тенью, песком, работой дворника, одеждой людей Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Мы веселые ребята», «Солнечные зайчики», « У медведя во бору» Хороводные игры «Вейся венок», « Веселый хоровод» Речевые подвижные игры «Летом», «Бабочка», «В лес с ребятами идем», «Два жука» Уборка территории, подметание дорожки, сгребание песка в песочницу, полив растений Потешки «Вокруг розовых кустов», «Как по лугу», «Травка – муравка», сказки «Колобок», «Теремок», «Земляничка» Н. Павлова, стихотворение « Солнечные зайчики» А.Бродский Пение «Колокольчик», муз. И. Арсеева, сл. И. Черницкой Слушание « Утро», муз. Г. Гриневича, сл. С.Прокофьевой, «Цветики», муз.В.Карасевой, сл. Н,Френкель Музыкально –ритмические движения «Пляска с платочками», « Пляска с цветами» Рисование/лепка « Цветы», « Божья коровка», «Мухомор», «Украсим бабочке крылышки»

17 Литература

Литература

1.А.Ануфриева, О.Митюкова «Игры и занятия для малышей» 2.Громова О.Н., Прокопенко Т.А. « Игры – забавы по развитию мелкой моторики у детей» 3.Власенко О.П. «Комплексные занятия по программе М.А.Васильевой» 4.Смирнова 5.Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с малышами» 6.Картушина М.Ю. «Праздники здоровья для детей 3-4 лет» 7.Кислинская Т.А. «Гениальность на кончиках пальцев» 8. Лобынько Л.В., Швецова Т.Ю. « Игры – занятия для детей раннего возраста» 9.Тимофеева Е.А. « Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста».

«Проект « Времена года» 1 младшая группа»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proekt-vremena-goda-1-mladshaja-gruppa-165791.html
cсылка на страницу

Проекты в начальной школе

11 презентаций о проектах в начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты в начальной школе > Проект « Времена года» 1 младшая группа