Школьник
<<  Итоговая аттестация выпускников IX классов в 2012 году Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития одаренности  >>
«Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления
«Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления
Личностные качества выпускника-гимназиста
Личностные качества выпускника-гимназиста
Навыки выпускника-гимназиста
Навыки выпускника-гимназиста
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Ууд
Ууд
Личностные УУД
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Коммуникативные УУД
Выпускник Гимназии
Выпускник Гимназии

Презентация: «Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления социального заказа». Автор: Татьяна Владимировна. Файл: «Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления социального заказа.pptx». Размер zip-архива: 353 КБ.

Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления социального заказа

содержание презентации «Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления социального заказа.pptx»
СлайдТекст
1 «Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления

«Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления

социального заказа»

Участники проекта: Совет старшеклассников МОУ Гимназии №133

2 Личностные качества выпускника-гимназиста

Личностные качества выпускника-гимназиста

3 Навыки выпускника-гимназиста

Навыки выпускника-гимназиста

Навык общения

Культура внешнего вида

Экологические навыки

Свободное владение иностранным языком

Навык ориентирования

Обладание нормами поведения

Навык работы с компьютером

Готовность к трудовой деятельности

Навык ведения дискуссий

Навык здорового образа жизни

Способность оказать первую помощь

Навык конкуретноспособности

4 Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действия

УУД - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

5 Ууд

Ууд

Личностные Регулятивные Познавательные комуникативные

6 Личностные УУД

Личностные УУД

Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение смыслообразование нравственно-этическая ориентация

7 Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Целеполагание планирование прогнозирование контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона коррекция оценка саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий

8 Познавательные УУД

Познавательные УУД

Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели структурирование знаний выбор решения задач и наиболее эффективных способов их решения рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера моделирование

9 Познавательные УУД

Познавательные УУД

Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных) синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов выбор оснований и критериев для сравнения, сертификации, классификации объектов подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений доказательство выдвижение гипотез и их обоснование

10 Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация управление поведением партнёра — контроль, коррекция, оценка его действий умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

11 Выпускник Гимназии

Выпускник Гимназии

Человек социальный

Человек здоровый

Творческая личность

Человек знающий

Человек культурный

Патриот

«Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления социального заказа»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proektirovanie-modeli-vypusknika-gimnazii-na-osnove-vyjavlenija-sotsialnogo-zakaza-191346.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школьник > Проектирование модели выпускника гимназии на основе выявления социального заказа