Классный коллектив
<<  Англ яз олимпийские игры в сочи Программа развития коллектива класса  >>
Исследование «Профессиональная ориентация и социометрия в рамках
Исследование «Профессиональная ориентация и социометрия в рамках
Тема исследования:
Тема исследования:
Цели исследования:
Цели исследования:
Объект и предмет исследования:
Объект и предмет исследования:
Личный профессиональный выбор школьников
Личный профессиональный выбор школьников
Результаты тестирования по профессиональной ориентации
Результаты тестирования по профессиональной ориентации
Межличностные связи
Межличностные связи
Результаты социометрического исследования
Результаты социометрического исследования
П
П
Выводы
Выводы
Рекомендации
Рекомендации
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Профессиональная ориентация и социометрия в рамках коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74». Автор: elizaveta. Файл: «Профессиональная ориентация и социометрия в рамках коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74.ppt». Размер zip-архива: 533 КБ.

Профессиональная ориентация и социометрия в рамках коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74

содержание презентации «Профессиональная ориентация и социометрия в рамках коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74.ppt»
СлайдТекст
1 Исследование «Профессиональная ориентация и социометрия в рамках

Исследование «Профессиональная ориентация и социометрия в рамках

коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74»

Исследование проведено студентками 4 курса Балыбердиной Е., Марцинюк Н., Романовой В., Хиловой П. Куратор Григорян В.

2 Тема исследования:

Тема исследования:

профессиональные ориентации и интересы школьников, а также социометрические связи внутри учебного коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74

3 Цели исследования:

Цели исследования:

установить профессиональные интересы школьников; выявить профессиональные ориентации школьников; обнаружить межличностные связи в школьном коллективе на примере учащихся 9а класса ГБОУ Гимназии 74

4 Объект и предмет исследования:

Объект и предмет исследования:

Объект – учащиеся 9а класса ГБОУ Гимназии 74; Предмет – профессиональные ориентации и интересы и межличностные связи учащихся 9а класса ГБОУ Гимназии 74

5 Личный профессиональный выбор школьников

Личный профессиональный выбор школьников

Мальчики

Девочки

Объективность выбора

1

8

9

5

2

6

4

11

Индивидуальный интерес

Практичность

7

Субъективность выбора

12

10

*Ребёнок, под номером «3» на данном графике отсутствует (не определился)

6 Результаты тестирования по профессиональной ориентации

Результаты тестирования по профессиональной ориентации

Объективность (ВЦИОМ)

Индивидуальный интерес

Практическая Польза (РБК)

Субъективность

9

3

6

5

2

7

1

4

8

11

12

7 Межличностные связи

Межличностные связи

Девочки

Мальчики

8 Результаты социометрического исследования

Результаты социометрического исследования

*Объекты расположены в кругу для наглядности

9 П

П

Б

К

Х

Бе

Ч

Пу

10 Выводы

Выводы

Наибольший интерес к профессиональным сферам в половине случаев совпал с наиболее развитыми профессиональными ориентациями школьников; Наименьший интерес к профессиональным сферам отличается от наименее развитых профессиональных ориентаций в этих сферах; Профессиональные интересы (обобщённо) не соответствуют профессиональным ориентациям исследованных школьников; Профессиональные сферы, близкие по направленности, различны по индивидуальному рангу интереса; Нельзя сделать вывод об обусловленности профессиональных интересов межличностными связями (и наоборот); Нельзя сделать вывод об обусловленности профессиональных ориентаций межличностными связями (и наоборот); Характер межличностных связей установить полноценно не удалось; В классе нельзя выделить ни очевидных лидеров, ни «аутсайдеров»; Отношения завязались преимущественно внутри полов; Межличностные связи внутри небольших групп не ограничены этими группами.

11 Рекомендации

Рекомендации

Провести беседу-консультацию по существующим профессиям и профессиональным сферам в данном учебном коллективе; Обратить внимание учащихся на схожие по направленности профессиональные сферы; Указать на необходимость развития интереса к схожим профессиональным сферам, необходимым для дальнейшей профессиональной занятости, а также для осмысленного выбора направления для высшего образования; Провести серию мероприятий по сплочению коллектива (в том числе по полноценному объединению небольших групп для совместного решения структурированных задач); Провести серию мероприятий по развитию общения и связей между полами (например, предложить в игровой форме задания, решаемые исключительно совместными усилиями обоих полов).

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Профессиональная ориентация и социометрия в рамках коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/professionalnaja-orientatsija-i-sotsiometrija-v-ramkakh-kollektiva-9a-klassa-gbou-gimnazii-74-82006.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный коллектив > Профессиональная ориентация и социометрия в рамках коллектива 9а класса ГБОУ Гимназии 74