Духовно-нравственное развитие
<<  Модель духовно-нравственного образования Духовно-нравственное развитие личности ребенка  >>
Программа духовно-нравственного развития
Программа духовно-нравственного развития
Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ «Об образовании»
Программа духовно-нравственного воспитания
Программа духовно-нравственного воспитания
Социальные субъекты
Социальные субъекты
Содержание программы
Содержание программы
Социально-педагогические условия
Социально-педагогические условия
Формирование способности к непрерывному образованию
Формирование способности к непрерывному образованию
Задачи духовно-нравственного развития
Задачи духовно-нравственного развития
Основные направления
Основные направления
Ценности
Ценности
Нравственный выбор
Нравственный выбор
Уважение к труду
Уважение к труду
Красота
Красота
Программа
Программа
Открытое пространство
Открытое пространство
Планируемые результаты
Планируемые результаты
Воспитательные результаты
Воспитательные результаты
Получение обучающимися опыта переживания
Получение обучающимися опыта переживания
Воспитательный результат
Воспитательный результат
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Программа духовно-нравственного развития НОО». Автор: . Файл: «Программа духовно-нравственного развития НОО.ppt». Размер zip-архива: 265 КБ.

Программа духовно-нравственного развития НОО

содержание презентации «Программа духовно-нравственного развития НОО.ppt»
СлайдТекст
1 Программа духовно-нравственного развития

Программа духовно-нравственного развития

Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

ГКС(к)ОУЛО «Лужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат»

2 Закон РФ «Об образовании»

Закон РФ «Об образовании»

Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников

Концепция УМК «Школа России» и опыт реализации Программа развития школы

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

3 Программа духовно-нравственного воспитания

Программа духовно-нравственного воспитания

Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся направлена на воспитание в каждом ученике

Гражданина и патриота

На раскрытие способностей и талантов учащихся

Подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире

4 Социальные субъекты

Социальные субъекты

Социальные субъекты, участвующие в организации процесса духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

Образовательное учреждение; Семья; Учреждения дополнительного образования; Центр занятости населения; Отдел социальной защиты Лужского района; Городская библиотека Дом культуры Кинотеатр «Смена» С общественными организациями и объединениями гражданско-патриотической, культурной, экологической и иной направленности .

5 Содержание программы

Содержание программы

Цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Основные направления духовно-нравственного развития учащихся младших классов. Содержание духовно-нравственного развития учащихся начальной школы. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию учащихся. Планируемые результаты духовно-нравственного развития учащихся. .

6 Социально-педагогические условия

Социально-педагогические условия

Цель духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования является:

создать социально-педагогические условия для воспитания, развития и становления личности младшего школьника способного сознательно выстраивать отношение к себе, своей семье, обществу, государству, Отечеству, миру в целом на основе принятых моральных норм и нравственных идеалов.

7 Формирование способности к непрерывному образованию

Формирование способности к непрерывному образованию

Задачи: Формирование способности к непрерывному образованию, самовоспитанию и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться лучше». Создание общешкольной атмосферы любви, взаимопонимания и взаимопомощи. Развитие активного культурного сознания и нравственного поведения детей. Формирование личности, уважающей историю своего народа, способную к толерантному взаимодействию с окружающей действительностью. Ориентирование семьи на духовно-нравственное воспитание детей, укрепление авторитета семьи.

8 Задачи духовно-нравственного развития

Задачи духовно-нравственного развития

Задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

В области формирования социальной культуры; в области формирования личностной культуры; в области формирования семейной культуры;

К содержанию Программы

9 Основные направления

Основные направления

Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

К содержанию Программы

10 Ценности

Ценности

любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода)

11 Нравственный выбор

Нравственный выбор

Ценности

Нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, свобода совести и вероисповедания; толерантность, эстетическое развитие

12 Уважение к труду

Уважение к труду

Ценности

Уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие. Познание, истина, научная картина мира, экологическое сознание);

13 Красота

Красота

Ценности

Красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

14 Программа

Программа

Программа предусматривает различные виды деятельности и формы занятий по каждому из направлений духовно-нравственного развития и воспитания:

И другие

Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования

Театрализованные постановки

Путешествия по историческим и памятным местам

Сюжетно-ролевые игры

Туристическая деятельность

Классный час

Беседы

Экскурсии

Просмотр кинофильмов

Фестивали и праздники

Творческие конкурсы

К содержанию Программы

15 Открытое пространство

Открытое пространство

Социально открытое пространство нравственного уклада жизни обучающихся осуществляется на основе следующих принципов:

Принцип ориентации на идеал. Принцип следования нравственному примеру. Принцип диалогического общения. Принцип полисубъектности воспитания Принцип индивидуально-личностного развития. Принцип интегративности. Принцип социальной востребованности воспитания

16 Планируемые результаты

Планируемые результаты

Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

В результате реализации Программы должно обеспечиваться достижение обучающимися: воспитательных результатов — тех духовно-нравственных приобретений, которые получил обучающийся вследствие участия в той или иной деятельности (например, приобрёл, участвуя в каком-либо мероприятии, некое знание о себе и окружающих, опыт самостоятельного действия, пережил и прочувствовал нечто как ценность); эффекта — последствия результата, того, к чему привело достижение результата (развитие обучающегося как личности, формирование его компетентности, идентичности и т. д.).

17 Воспитательные результаты

Воспитательные результаты

Воспитательные результаты любого из видов деятельности школьников распределяются по трем уровням. 1 уровень

Воспитательный результат приобретение обучающимися социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Эффект воспитание приближено к обучению, предметом воспитания как учения являются не столько научные знания, сколько знания о ценностях

18 Получение обучающимися опыта переживания

Получение обучающимися опыта переживания

2 уровень

Воспитательный результат получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом

Эффект воспитание осуществляется в контексте жизнедеятельности школьников и ценности могут усваиваться ими в форме отдельных нравственно ориентированных поступков

19 Воспитательный результат

Воспитательный результат

3 уровень

Воспитательный результат получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения

Эффект создаются необходимые условия для участия обучающихся в нравственно ориентированной социально значимой деятельности и приобретения ими элементов опыта нравственного поведения и жизни

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Программа духовно-нравственного развития НОО»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-dukhovno-nravstvennogo-razvitija-noo-60617.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное развитие

9 презентаций о духовно-нравственном развитии
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное развитие > Программа духовно-нравственного развития НОО