<<  Уровневая модель проектной компетентности выпускника основной школы Этапы формирования проектной компетентности  >>
Раздел 3. Система планируемых образовательных результатов

Раздел 3. Система планируемых образовательных результатов проектно-дифференцированного обучения и ее связь с требованиями ФГОС ООО к метапредметным результатам. Система планируемых результатов – личностных, метапредметных и предметных – устанавливает и описывает классы учебно-познавательных и учебно-практических задач, которые осваивают учащиеся в ходе обучения. Учебная задача ориентирована на нахождение принципа (способа) построения знания (учебно-познавательная задача) или его применения (учебно-практическая задача). В ПДО при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач учащиеся осуществляют учебно-исследовательскую и проектную деятельность и осваивают определенные области проектной компетенции, представляющую систему проектных действий,большая часть которых соотносится с системой УУД. (Таблица 2).

Слайд 13 из презентации «Программа формирования основ учебно-исследовательской и проектной деятельности в МБОУ СОШ с. Новоликеево»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Программа формирования основ учебно-исследовательской и проектной деятельности в МБОУ СОШ с. Новоликеево.pptx» можно в zip-архиве размером 487 КБ.

Исследовательская деятельность

краткое содержание других презентаций об исследовательской деятельности

«Организация исследовательской деятельности» - Исследовательская деятельность обучающихся. Учебное исследование с точки зрения учителя. Биология. Необходимые элементы исследовательской деятельности. Результаты исследовательской деятельности учащихся. Языкознание. Химия. Математика. Организация исследовательской деятельности учащихся по биологии.

«Проектно-исследовательская технология» - Экскурсии. Проект «Моя малая родина». Проектно-исследовательская технология обучения и воспитания. Получение информации. Получение информации о многообразии городов и сёл. Презентация (защита) проекта. Последовательность приобщения учащихся к проектной деятельности. Проект «Мой класс и моя школа». Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся.

«Исследовательская деятельность в школе» - Современное понимание смысла исследовательской деятельности. Исследовательская деятельность обучающихся в школе. Элементы исследовательской деятельности. Учебный проект. Исследовательская деятельность обучающихся. Оригинальность идеи. Проектная деятельность обучающихся. Развитие. Проведение инструментального эксперимента.

«Исследовательская деятельность учащихся» - Структура научного общества учащихся. Мы тебе здесь не дадим скучать, Вместе будем истину искать. Научно-практическая конференция. Результаты деятельности научного общества учащихся. Способы мотивации учащихся для участия в исследовательской и проектной деятельности. Гимн членов интеллектуального клуба (написан самими учащимися).

«Исследовательская деятельность» - Учебное исследование для УЧАЩЕГОСЯ и для УЧИТЕЛЯ. В.П. Зинченко. Основные типы творческих работ учащихся. развивающее обучение В.В.Давыдова. Психологический аспект исследовательских навыков мышления. Развитие базовых способностей личности к рефлексивному мышлению, аналитическому подходу. В.И.Загвязинский.

«Проектная и исследовательская деятельность школьника» - Оценочный лист конференции. Слайд презентации. Почему это может быть интересно. График проведения конференции. Плохая форма презентации. Проектная и исследовательская деятельность школьника. Зачем мне это нужно. Что может быть работой. Проведение конференции. Схемы. Теперь это еще и полезно.

Всего в теме «Исследовательская деятельность» 14 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем