Классный коллектив
<<  Программа развития классного коллектива Программа развития классного коллектива  >>
Программа развития классного коллектива
Программа развития классного коллектива
Модули развития классного коллектива: Преемственность между начальным
Модули развития классного коллектива: Преемственность между начальным
Преемственность между начальным и средними ступенями обучения
Преемственность между начальным и средними ступенями обучения
Психолого – педагогическая характеристика класса
Психолого – педагогическая характеристика класса
Работа с родительской общественностью Цель второго модуля: Развивать
Работа с родительской общественностью Цель второго модуля: Развивать
Развитие творческого потенциала через систему воспитательной работы
Развитие творческого потенциала через систему воспитательной работы
Этапы восхождения
Этапы восхождения
Ожидаемый результат: • формирование уверенности в себе,
Ожидаемый результат: • формирование уверенности в себе,
Уровень воспитанности учащихся
Уровень воспитанности учащихся
Мотивация к успеху
Мотивация к успеху
Результаты участия
Результаты участия
Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы
Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы

Презентация: «Программа развития классного коллектива». Автор: . Файл: «Программа развития классного коллектива.ppt». Размер zip-архива: 4029 КБ.

Программа развития классного коллектива

содержание презентации «Программа развития классного коллектива.ppt»
СлайдТекст
1 Программа развития классного коллектива

Программа развития классного коллектива

Алексеева Любовь Ивановна, классный руководитель 9 класса МБОУ «Байглычевская ООШ Яльчикского района ЧР»

2 Модули развития классного коллектива: Преемственность между начальным

Модули развития классного коллектива: Преемственность между начальным

и средними ступенями обучения. (1 год) Работа с родителями. (5 лет ) Развитие творческого потенциала учащихся через систему воспитательной работы «Восхождение». (5 лет)

3 Преемственность между начальным и средними ступенями обучения

Преемственность между начальным и средними ступенями обучения

Цель данного модуля: Создать систему обеспечения преемственности в обучении и воспитании между начальным и средним звеном

Консилиум (администрация, учителя – предметники, классный руководитель, родители): Коррекция и систематизация накопленного материала Изучение программ по предметам в 4-5 классах, их корректировка Накопление дидактического и диагностического материала Создание и заполнение индивидуальной карты школьника Педагогическая диагностика Определение уровня ЗУНов по основным предметом начальной школы . Корректировка Программ индивидуального развития каждого ребенка. Обобщение опыта по проблемам

4 Психолого – педагогическая характеристика класса

Психолого – педагогическая характеристика класса

В классе на начало учебного года 9 человек, из них 3 девочки и 6 мальчиков. Учащиеся посещают школу из трех деревень: Байглычево (2), Новое Янашево (3), Избахтино (4). Классный коллектив сплоченный, дружный, трудолюбивый, дисциплинированный. Уровень работоспособности и сформированности учебных навыков в классе различный. Анализ качества знаний учащихся показал следующие результаты: лидерами в учебе нет. Группа стабильно успевающих, но занимающихся не выше, чем на «4» и «5» – 3 человека: Васильева Лариса, Перцев Андрей и Мартемьянов Николай. Многие имеют ярко выраженную индивидуальность, развитое логическое мышление. Думаю, что ребята имеют достаточный потенциал для творческого развития. В процессе обучения уделяется большое внимание разделу «здоровье». Так же упор делается на разделе «учеба», включая в себя координацию усилий по вовлечению слабых ребят в процесс обучения, создание ситуации успеха, развитие интеллектуальных и творческих способностей каждого ученика. В классе ведется работа по формированию ученического самоуправления. Ребята пытаются проявить самостоятельность при планировании и анализе деятельности. Они учатся жить интересами коллектива, вырабатывать активную позицию. Класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение. Учащиеся регулярно посещают занятия, без уважительных причин уроки стараются не пропускать, активно участвуют в классных и общешкольных мероприятиях, занимают призовые места. По мнению педагогов школы в классе создана рабочая атмосфера, способствующая повышению качества образования, настраивающая на создание ситуации успеха, что является необходимым условием творческого развития личности, а в перспективе – активного члена общества.

5 Работа с родительской общественностью Цель второго модуля: Развивать

Работа с родительской общественностью Цель второго модуля: Развивать

взаимоотношения между семьей и школой, создавать условия для воспитания гармонично развитой личности.

тематические родительские собрания; анкетирование родителей на предмет оценки характера и самооценки, на диагностику уровня воспитанности учащихся, на выявление у детей склонностей и интересов; проведение традиционных праздников, в которые включены специально разработанные игры и конкурсы, направленные на активное взаимодействие “учитель—ребенок—родитель”; проведение индивидуальных бесед с родителями; итоговое мероприятие в конце каждого учебного года совместно с родителями «Дом, в котором мы живем».

6 Развитие творческого потенциала через систему воспитательной работы

Развитие творческого потенциала через систему воспитательной работы

«Восхождение».

Цель воспитательной системы: эффективно содействовать успешному восхождению учащихся к своей неповторимой индивидуальности, вершинам интеллектуального, нравственного и физического развития посредством создания условий для формирования у каждого ребенка отдельно и коллектива в целом способностей к самопознанию, самоопределению и самореализации.

Поэтом можешь ты не быть, но Человеком быть обязан. Н. А. Некрасов

7 Этапы восхождения

Этапы восхождения

Начало восхождения «И в мире нет таких вершин, что взять нельзя!»

Вторая высота «Пусть он в связке в одной с тобой – ты поймешь, кто такой»

Третья высота «И можно свернуть, обрыв обогнуть, но мы выбираем трудный путь»

Четвертая высота «Лучше гор могут быть горы, на которых ещё не бывал»

Пятая высота «Среди нехоженых путей один путь – мой… Среди невзятых рубежей – один за мной!»

Воспитательные задачи

Помочь учащимся осознать себя частью классного, школьного коллектива

Содействовать укреплению классного коллектива, в котором ценен каждый

Помочь учащимся самоопределиться в выборе нравственных ориентиров и социальных ролей

Способствовать расширению спектра возможностей для социальных проб учащихся

Содействовать личностному и допрофессиональному самоопределению учащихся

8 Ожидаемый результат: • формирование уверенности в себе,

Ожидаемый результат: • формирование уверенности в себе,

целеустремленности, настойчивости в достижении цели; • формирование личности свободной, обладающей высоким уровнем самосознания, чувством собственного достоинства, верным выбором содержания жизнедеятельности • Укрепление силы воли учащихся, выработка умений достигать цели. Оказание помощи нуждающимся: престарелым, ветеранам; Духовное обогащение учащихся, познание истории и культуры родного края. Развитие познавательной активности, повышение уровня общеобразовательной подготовки, усиление мотивации учащихся к учёбе; Формирование у учащихся сознательной дисциплины, навыков культурного поведения; Вовлечение всех учащихся в активную деятельность класса и школы; Раскрытие собственной индивидуальности через навыки группового взаимодействия, работу творческого коллектива; Взаимосвязь и согласованные действия родителей, педагогов, учащихся и классного руководителя.

9 Уровень воспитанности учащихся

Уровень воспитанности учащихся

Анализ успеваемости и обученности учащихся

Отношение к учению. Отношение к общественно – полезному труду. Участие в общественной работе. Дисциплинированность. Коллективизм и товарищество. Доброта и отзывчивость. Честность, правдивость. Простота и скромность. Бережливость – критерии для выявления уровня воспитанности

10 Мотивация к успеху

Мотивация к успеху

Коллективно – творческие дела

11 Результаты участия

Результаты участия

Районный уровень: 2010 – 2011 учебный год «Рождественская звезда» - грамота; «Танцевальный марафон» - грамота; 2011 – 2012 учебный год III Танцевальный марафон - 2 место - Грамота; Фотоотчет «Тимуровская работа» в «Акции «Салют, Победа!» – 2 место; III научно - практическая конференция – III место в номинации "Прошлое, настоящее, будущее". 2012 -2013 учебный год IV Танцевальный марафон - 2 место - Грамота; Конкурс новогодних открыток – 1 место в номинации «Новогодняя сказка»; Конкурс «За безопасность дорожного движения» – 2 место в номинации «История ЮИД школы»; Соревнования по гиревому спорту на призы газеты "Елчек Ен" - 2 место; Турнир по тяжелой атлетике памяти Героя Советского Союза Н.П.Иванова и в честь 30 - летия ДЮСШ Яльчикского района - 1 место; Открытый лично - командный чемпионат по тяжелой атлетике, посвященном памяти МС СССР И.П.Портнова - 3 место; Первенство района по гиревому спорту в честь 105 летия А.Ф.Беляева -3 место;

Республиканский уровень: 2012 - 2013 учебный год: Первенство ЧР по тяжелой атлетике среди юниоров - 2 место; Первенство ЧР по тяжелой атлетике среди юношей и девушек - 1 место; Турнир по тяжелой атлетике, посвященном памяти ЧемпионаЧувашии А.Н.Кедрова - 2 место; Первенство ЧР по тяжелой атлетике - 2 место 2013 - 2014 учебный год: Первенство ЧР по тяжелой атлетике среди юниоров - 3 место; Первенство ЧР по тяжелой атлетике среди юношей и девушек - 1 место; Турнир по ЧР по тяжелой атлетике на призы мастеров спорта СССР братьев Клементьевых - 1 место;

Международный и всероссийский уровень: Диплом регионального победителя 3 степени в Молодежном математическом чемпионате; Призер межрегиональной олимпиады по математике «Авангард»; Предметная олимпиада "Олимпус" по географии - Дипломы; Предметная олимпиада "Олимпус" по истории - Дипломы;

12 Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы

Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы

от века Творим по мере наших сил ….

«Программа развития классного коллектива»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-razvitija-klassnogo-kollektiva-194912.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный коллектив > Программа развития классного коллектива