Презентация на тему «Программа «воспитание нового человека»»

Программа «воспитание нового человека»

Составила: Гришина Е.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Актуальность программы:

Программа«Воспитание нового человека» необходима, так как приносит значительные результаты в плане социализации и благополучия каждого ребенка. Создает условия для освоения нравственных ценностей и самоопределения школьника в различных сферах. Программа организует сотрудничество с семьей. Она предусматривает участие семьи, как в общих, так и в индивидуальных мероприятиях для родителей.

Цель программы: создание условий для развития гармоничной, творческой

личности, ее самореализации в процессе деятельности

Задачи программы: Изучение личностных качеств учащихся, складывающихся отношений в классном коллективе. Содействие формированию дружного классного коллектива. Создание комфортного психологического климата в детском коллективе. Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка. Формирование в коллективе культуры межличностных отношений и совместной деятельности.

Педагогическая целесообразность

Программа « Воспитание нового человека»- новый подход к организации психолого- педагогических условий внутри школы. Основная цель занятий – обеспечение наиболее благоприятных условий для гармоничного развития, самореализации и социализации каждого ребенка . Основные принципы полностью согласуются с базовыми принципами современного педагогического процесса: принципом развития личности за счет ее собственной активности, ориентация на субъект- субъективное взаимодействие, принципов непрерывности,открытости,гуманизации, индивидуализации.

Воспитательное воздействие

Осуществляется Реализуется: через : здоровье в организации культуру учебного процесса познание в создании системы семью внеклассной работы общение в работе внешкольных учреждений

Здоровье

Задачи работы классного руководителя : Формирование у учащихся культуры, собственной Я- позиции к проблеме сохранения и совершенствования собственного здоровья Организация и проведение мероприятий, формирующих правильное отношение учащихся к занятиям физкультурой и спортом

Формы работы в направлении «Здоровье»

спортивные конкурсы соревнования спартакиады Дни здоровья классные часы беседы викторины спортивные праздники

Семья

Задачи классного руководителя: Организация и совместное проведение досуга детей и родителей Организация психолого- педагогического просвещения родителей Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно- воспитательного процесса- педагогов, детей и родителей. Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействиями с детьми.

Формы работы в направлении «Семья»

Тематические классные часы Праздники Экскурсии Родительские собрания Консультации Индивидуальные беседы Тренинги

Познание

Задачи деятельности классного руководителя: определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность

Формы работы в направлении «Познание»

Конкурсы по развитию внимания, памяти, Интеллектуальные игры Тематические классные часы Викторины Беседы Праздники

Общение

Задачи: Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель- ученик» «ученик- ученик», «взрослый – ребенок» Создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся Учить учащихся приемам преодоления проблем в общении Организовать просвещение родителей по проблеме общения Обучить родителей активным формам общения с детьми

Формы работы в направлении «Общение»

Интерактивные игры Тематические классные часы Праздники Посещение театров, музеев,выставок Театрализованные представления Тренинг общения детей и родителей

Ожидаемые результаты

Создание дружного коллектива детей и родителей. Создание положительной репутации класса. Высокий процент удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов жизнедеятельностью класса и школы. Воспитанник начальной школы – творческая, мыслящая, жизнелюбивая, нравственная личность.