Программа воспитания
<<  Цель задачи проект ученика безопасность в поход Программа воспитания «Созидание» по работе с семьей обучающегося 7- б класса Павлова Александра Андреевича  >>
Программа воспитания и социализации обучающихся «Я И МИР ВОКРУГ»
Программа воспитания и социализации обучающихся «Я И МИР ВОКРУГ»
Цель программы
Цель программы
Принципы реализации программы
Принципы реализации программы
Механизм реализации программы
Механизм реализации программы
Механизм реализации программы
Механизм реализации программы
Формируемые ценности
Формируемые ценности
1 этап – подготовительный 2013- 2014 учебный год 2 этап – основной
1 этап – подготовительный 2013- 2014 учебный год 2 этап – основной
Направления программы
Направления программы
Модуль «Я гражданин и патриот»
Модуль «Я гражданин и патриот»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я человек»
Модуль «Я человек»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я труд и моя профессия»
Модуль «Я труд и моя профессия»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я- знания и интеллект»
Модуль «Я- знания и интеллект»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я и здоровье»
Модуль «Я и здоровье»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Мы вместе»
Модуль «Мы вместе»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я и природа»
Модуль «Я и природа»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я в мире прекрасного»
Модуль «Я в мире прекрасного»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я мои права и безопасность»
Модуль «Я мои права и безопасность»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модуль «Я - коммуникативный»
Модуль «Я - коммуникативный»
Ключевые дела
Ключевые дела
Модель выпускника уровня начального общего образования
Модель выпускника уровня начального общего образования
Модель выпускника среднего общего образования
Модель выпускника среднего общего образования
Модель выпускника школы
Модель выпускника школы
Модель выпускника школы
Модель выпускника школы

Презентация: «Программа воспитания и социализации обучающихся «Я и мир вокруг»». Автор: iac-3u. Файл: «Программа воспитания и социализации обучающихся «Я и мир вокруг».pptx». Размер zip-архива: 110 КБ.

Программа воспитания и социализации обучающихся «Я и мир вокруг»

содержание презентации «Программа воспитания и социализации обучающихся «Я и мир вокруг».pptx»
СлайдТекст
1 Программа воспитания и социализации обучающихся «Я И МИР ВОКРУГ»

Программа воспитания и социализации обучающихся «Я И МИР ВОКРУГ»

Лобова Татьяна Анатольевна, зам.директора МБОУ СОШ № 9, ст. Батуринской Брюховецкого района

2 Цель программы

Цель программы

Создание условий для формирования социально компетентной личности, сочетающей в себе нравственные качества, деловитость, творческую индивидуальность, гражданскую позицию и гуманистическое отношение к миру.

3 Принципы реализации программы

Принципы реализации программы

Принцип гуманизма; Принцип сотрудничества; Принцип ценностной ориентации; Принцип культуросообразности; Принцип вариативности; Принцип толерантности; Принцип демократизма.

4 Механизм реализации программы

Механизм реализации программы

Разработка и утверждение программ работ по направлениям. Разработка и реализация воспитательных и социально-педагогических проектов, направленных на решение отдельных актуальных задач развития учащихся в процессе внешнего и внутреннего партнерства. Подготовка и утверждение договоров о сотрудничестве. Разработка нормативно-правовой базы (положение, правил и др.) для организации работы по направлениям. Формирование системы критериев, показателей и индикаторов качества воспитательной работы.

5 Механизм реализации программы

Механизм реализации программы

Основные направления реализации программы

Урочная деятельность

Внеурочная деятельность

Создание духовно-нравственного пространства

Сотрудничество с учреждениями культуры, науки

Работа в социуме

Досуговая деятельность

Работа с родителями

6 Формируемые ценности

Формируемые ценности

патриотизм социальная солидарность гражданственность семья здоровье труд и творчество наука традиционные религии России искусство природа человечество

7 1 этап – подготовительный 2013- 2014 учебный год 2 этап – основной

1 этап – подготовительный 2013- 2014 учебный год 2 этап – основной

2014-2019 учебный год 3 этап – заключительный 2019-2020 учебный год

Этапы реализации программы

8 Направления программы

Направления программы

1. Гражданско – патриотическое воспитание. 2. Нравственное и духовное воспитание. 3. Воспитание положительного отношения к труду творчеству. 4. Интеллектуальное воспитание. 5. Здоровьесберегающее воспитание. 6. Социокультурное и медиакультурное воспитание 7. Культуротворческое и эстетическое воспитание. 8. Правовое воспитание и культура безопасности. 9. Воспитание семейных ценностей. 10. Формирование коммуникативной культуры. 11. Экологическое воспитание

9 Модуль «Я гражданин и патриот»

Модуль «Я гражданин и патриот»

Цель - воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство, гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

10 Ключевые дела

Ключевые дела

День станицы Батуринской; День народного единства; День района; проведение фестиваля военно-патриотической песни; Месячник военно-патриотического воспитания; Уроки мужества; Митинги и мероприятия, посвящённые Дню вывода Советских войск из Афганистана; День космонавтики; Акция «Поздравляю» (поздравление ветеранов Великой Отечественной войны и труда); «Вахта Памяти»; Акция «Георгиевская ленточка» и др.

11 Модуль «Я человек»

Модуль «Я человек»

Цель - воспитание нравственных чувств и этического сознания. Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь, достоинство; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

12 Ключевые дела

Ключевые дела

День Знаний; День пожилого человека; День Учителя; День матери; «Неделя добра»; Благотворительная акция «Цветик-семицветик»; «Новогодний праздник»; Акция милосердия «От сердца – к сердцу»; Мероприятия ко Дню защитника Отечества; праздничные мероприятия, посвященные 8 марта; беседы с обучающимися по правилам поведения в общественных местах; -вовлечение учащихся в детские объединения, секции, клубы по интересам и т.д.;.

13 Модуль «Я труд и моя профессия»

Модуль «Я труд и моя профессия»

Цель - формирование культуры учебной и трудовой деятельности, жизненно-необходимых трудовых и бытовых навыков; бережливости, расчетливости, трудолюбия; социально-профессиональная адаптация; развитие интереса к творчеству, занятиям народными ремёслами; развитие навыков коллективного труда в процессе классной коллективной деятельности. Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость; бережливость.

14 Ключевые дела

Ключевые дела

День школьного самоуправления; участие в работе научного общества школы; организация дежурства по школе; организация субботников по уборке территории школы и станицы; акция «Парки Кубани»; акция «Уютный класс»; профориентационные экскурсии на предприятия; экскурсии на предприятия станицы; работа по направлению «Новые тимуровцы»; работа волонтерского отряда и др..

15 Модуль «Я- знания и интеллект»

Модуль «Я- знания и интеллект»

Цель - Формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.

Ценности: образование как общечеловеческая ценность, образование как личный успех в жизни.

16 Ключевые дела

Ключевые дела

День школьного самоуправления; Подготовка учащихся к школьному этапу предметных олимпиад; работа кружков, специализирующихся в сфере интеллектуального развития детей и подростков, в процессе работы с одаренными детьми, в ходе проведения предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов и игр, научных форумов ; Праздник «Посвящение в 5-классники»; проведение предметных недель; организация работы кружков, секций, факультативов и др.

17 Модуль «Я и здоровье»

Модуль «Я и здоровье»

Цель - формирование у детей и их родителей ответственного отношения к здоровому образу жизни, сохранение и укрепление здоровья детей, пропаганда физической культуры, спорта, туризма в семье. Формирование личностного и социально – значимого опыта безопасного поведения. Ценности: уважение родителей; забота о старших и младших; здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое.

18 Ключевые дела

Ключевые дела

Проведение ежедневной общешкольной утренней зарядки; День Здоровья; система профилактических мер по ПДД и ОБЖ; проведение профилактической акции «Безопасная Кубань»; работа школы по плану профилактической программы «Антинарко»; участие в районной спартакиаде школьников; акция «Живи ярко и стильно без наркотиков»; организация работы кружков, секций, факультативов и др..

19 Модуль «Мы вместе»

Модуль «Мы вместе»

Цель - Воспитание терпимости к другим, чьи вкусы, привычки, взгляды отличаются от собственных. Воспитание уважения к себе и другим что будет способствовать толерантному отношению к людям разных национальностей и культур. Ценности: толерантность, миролюбие, гражданское согласие, межнациональное согласие, уважение мнения других, доброжелательность, чуткость, любознательность, снисходительность, доверие, гуманизм

20 Ключевые дела

Ключевые дела

Тематические классные часы, посвященные вопросам толерантности, миролюбия, социального партнерства; участие в акциях; «Фестиваль «Кубань многонациональная» организация экскурсий по историческим местам Краснодарского края; участие в конкурсах; День толерантности; День народного единства и др..

21 Модуль «Я и природа»

Модуль «Я и природа»

Цель - Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде. Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.

22 Ключевые дела

Ключевые дела

Организация и проведение походов выходного дня; участие в экологических конкурсах; День птиц; участие в районных конкурсах проектно-исследовательских работ по экологии; конкурс «Зеркало природы»; участие в реализации проектов по благоустройству территории; вовлечение учащихся в детские объединения, секции, клубы по интересам и др..

23 Модуль «Я в мире прекрасного»

Модуль «Я в мире прекрасного»

Цель - воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях. Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.

24 Ключевые дела

Ключевые дела

День знаний; посещение учреждений культуры; КТД эстетической направленности; Последний звонок; организация экскурсий по историческим местам Краснодарского края, России; участие в творческих конкурсах, проектах, выставках декоративно-прикладного творчества; Выпускные вечера; участие в фестивалях игры КВН; совместные мероприятия с библиотекой и др.

25 Модуль «Я мои права и безопасность»

Модуль «Я мои права и безопасность»

Цель - Совершенствование правовой культуры, правосознания обучающихся, культуры безопасного поведения. Ценности: правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность, безопасно

26 Ключевые дела

Ключевые дела

Занятия кружка «ЮИД»; сюжетно-ролевые игры «Основы безопасности»; система профилактических мер по ПДД и ОБЖ; проведение профилактической акции «Безопасная Кубань»; «Подросток» беседы врачей с обучающимися «Здоровый образ жизни», «Профилактика простудных заболеваний»; профилактические беседы по технике безопасности. Уроки-презентации, беседы, классные часы: «Мои права и обязанности» и др.

27 Модуль «Я - коммуникативный»

Модуль «Я - коммуникативный»

Цель - формирование у обучающихся навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми. Ценности: межличностная и межкультурная коммуникация; слово как поступок, родной язык как национальная ценность.

28 Ключевые дела

Ключевые дела

Мини-диспуты и дебаты; деятельность пресс-центра школы; реализация коммуникативных проектов в рамках сети «Дневник. ру»; праздники славянской письменности; школа общения.

29 Модель выпускника уровня начального общего образования

Модель выпускника уровня начального общего образования

? ребенок, освоивший общеобразовательные программы по предметам учебного плана, то есть овладевший учебными умениями и навыками; ? ребенок, физически и духовно здоровый, добрый, уважительно относящийся к старшим и младшим, любящий природу, свою станицу, Родину; ? ребенок, имеющий чувство ответственности за порученное дело, за свои поступки; ? ребенок, умеющий жить в коллективе, бережливый, аккуратный, организованный, трудолюбивый, самостоятельный, коммуникабельный.

30 Модель выпускника среднего общего образования

Модель выпускника среднего общего образования

подросток, освоивший программы ФГОС; подросток, который приобрел необходимые знания и навыки жизни в обществе, профессиональной среде, владеющий навыками коммуникации; подросток с устойчивой потребностью в самореализации и самовоспитании; подросток, знающий свои гражданские права и умеющий их реализовывать; подросток, умеющий уважать свое и чужое достоинство; подросток, обладающий запасом духовных и нравственных качеств, таких как: великодушие, порядочность, честность, милосердие, сострадание, готовность прийти на помощь другим людям; подросток, любящий свою семью.

31 Модель выпускника школы

Модель выпускника школы

Выпускник – это человек, гражданин общества, страны, мира, обладающий высокой политической и демократической культурой, а именно: человек, имеющий уровень образования, адекватный современным требованиям, позволяющий ему быть интегрированным в мировую культуру, способствующий свободному выбору области деятельности; семьянин, являющийся одновременно умным, любящим и уважительным супругом, родителем, сыном или дочерью, способный воспитать достойных членов общества;

32 Модель выпускника школы

Модель выпускника школы

Человек, свободный в выборе мнений, образа жизни, признающий при этом моральные и юридические законы страны, общества, человечества, уважающий свободу выбора и права других людей; личность, общая культура которой предполагает высокий уровень физической культуры и потребность в здоровом образе жизни, культуры труда, культуры эмоций и чувств, интеллектуальной культуры и культуры отношений.

«Программа воспитания и социализации обучающихся «Я и мир вокруг»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-vospitanija-i-sotsializatsii-obuchajuschikhsja-ja-i-mir-vokrug-228750.html
cсылка на страницу

Программа воспитания

6 презентаций о программе воспитания
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программа воспитания > Программа воспитания и социализации обучающихся «Я и мир вокруг»