Режим дня
<<  Реализация режима коммерческой тайны на предприятии Режим дня третьеклассника  >>
Проверка знаний в режиме ДО
Проверка знаний в режиме ДО
Каким должен быть контроль знаний
Каким должен быть контроль знаний
Основные определения
Основные определения
Достоверность контроля
Достоверность контроля
Виды контроля
Виды контроля
Характеристика качества теста
Характеристика качества теста
Валидность
Валидность
Надежность
Надежность
Дифференцирующая способность
Дифференцирующая способность
Тестовое задание не является загадкой
Тестовое задание не является загадкой
Тестовое задание
Тестовое задание
Разработка заданий
Разработка заданий
Разработка заданий
Разработка заданий
«Некачественные» задания
«Некачественные» задания
Почему студенты не справляются с заданиями
Почему студенты не справляются с заданиями
Пример
Пример
Почему студенты не справляются с заданиями
Почему студенты не справляются с заданиями
Пример
Пример
Почему студенты не справляются с заданиями
Почему студенты не справляются с заданиями
Инструкция для студентов
Инструкция для студентов
Почему студенты не справляются с заданиями
Почему студенты не справляются с заданиями
Почему студенты не справляются с заданиями
Почему студенты не справляются с заданиями
Пример
Пример
Много
Много
Создание тестового задания
Создание тестового задания
Создание тестового задания
Создание тестового задания
Особенности компьютерного тестирования
Особенности компьютерного тестирования
Подготовка тестов
Подготовка тестов
Виды тестов в i.Logos
Виды тестов в i.Logos
Виды тестов в i.Logos
Виды тестов в i.Logos
Вопрос первого типа
Вопрос первого типа
Вопрос второго типа
Вопрос второго типа
Вопрос третьего типа
Вопрос третьего типа
Вопрос четвертого типа
Вопрос четвертого типа
Вопрос пятого типа
Вопрос пятого типа
Использование иллюстративного материала
Использование иллюстративного материала
Использование иллюстративного материала
Использование иллюстративного материала
Последовательность выбора вопросов
Последовательность выбора вопросов
Последовательность выбора вопросов
Последовательность выбора вопросов
Последовательность выбора вопросов
Последовательность выбора вопросов
Типы тестов
Типы тестов
Тест без показа результатов
Тест без показа результатов
Тест с показом результатов после каждого вопроса
Тест с показом результатов после каждого вопроса
Тест с показом результатов после всего теста
Тест с показом результатов после всего теста
Упражнения
Упражнения
Упражнения
Упражнения
Контрольное тестирование
Контрольное тестирование
Что еще видит студент на экране
Что еще видит студент на экране
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация: «Проверка знаний в режиме ДО». Автор: olga. Файл: «Проверка знаний в режиме ДО.ppt». Размер zip-архива: 2238 КБ.

Проверка знаний в режиме ДО

содержание презентации «Проверка знаний в режиме ДО.ppt»
СлайдТекст
1 Проверка знаний в режиме ДО

Проверка знаний в режиме ДО

Ольга Викторовна Алаева, технический дизайнер

2 Каким должен быть контроль знаний

Каким должен быть контроль знаний

3 Основные определения

Основные определения

Контроль – определение состояния обученности, т.е. совокупность методов и средств, обеспечивающих ответ на вопрос, освоил ли обучаемый знания на заданном уровне? и, если ДА, то с какой достоверностью мы это гарантируем

4 Достоверность контроля

Достоверность контроля

Вероятность того, что при положительной оценке контроля обучаемые действительно освоили данную информацию на данном уровне = отношению количества действительно знающих к количеству обучаемых, получивших положительную оценку при контроле

5 Виды контроля

Виды контроля

Самоконтроль предварительный (вводный) контроль текущий контроль промежуточный контроль итоговый контроль (зачет или экзамен)

6 Характеристика качества теста

Характеристика качества теста

Валидность, надежность, дифференцирующая способность

7 Валидность

Валидность

Степень решения тестом поставленной задачи, числовой показатель отсутствует

8 Надежность

Надежность

Коэффициент линейной корреляции между результатами выполнения четных и нечетных заданий, есть числовой показатель

9 Дифференцирующая способность

Дифференцирующая способность

Единица минус относительное количество заданий, которые выполняют все или не выполняет никто

10 Тестовое задание не является загадкой

Тестовое задание не является загадкой

11 Тестовое задание

Тестовое задание

Задание, сформулированное в форме высказывания, истинного или сложного, в зависимости от ответа

12 Разработка заданий

Разработка заданий

Все утверждения (или большая их часть) превращаются в задания

13 Разработка заданий

Разработка заданий

Обязательна возрастающая трудность тестовых заданий

14 «Некачественные» задания

«Некачественные» задания

Трудные задания, т.Е. Задания на умения и навыки, которые идут в конце теста и с которыми неожиданно справляются слабые студенты легкие задания, которые идут в начале теста и с которыми не справляются сильные студенты

15 Почему студенты не справляются с заданиями

Почему студенты не справляются с заданиями

Не учтены все варианты правильного ответа

16 Пример

Пример

Правильные ответы кладём докладываем сложили уложили

Неучтенные варианты кладем выложили

17 Почему студенты не справляются с заданиями

Почему студенты не справляются с заданиями

Несущественная (например, грамматическая) ошибка при вводе ответа

18 Пример

Пример

Правильный ответ сложили

Неправильный ответ Сложили

19 Почему студенты не справляются с заданиями

Почему студенты не справляются с заданиями

Технической ошибкой, определяемой недостаточным знакомством студента с компьютером и его клавиатурой

20 Инструкция для студентов

Инструкция для студентов

21 Почему студенты не справляются с заданиями

Почему студенты не справляются с заданиями

Психологической ошибкой, определяемой обстановкой и состоянием студента и преподавателя

22 Почему студенты не справляются с заданиями

Почему студенты не справляются с заданиями

Непонимание (двоякое толкование) условия задания

23 Пример

Пример

24 Много

Много

Сколько должно быть тестовых заданий?

25 Создание тестового задания

Создание тестового задания

26 Создание тестового задания

Создание тестового задания

27 Особенности компьютерного тестирования

Особенности компьютерного тестирования

ТЕСТ формируется компьютером: случайным образом выбираются задания в количестве, определяемом преподавателем в соответствии с задачей тестирования

28 Подготовка тестов

Подготовка тестов

Все тесты готовятся в редакторе Microsoft Word

29 Виды тестов в i.Logos

Виды тестов в i.Logos

Тип 1 – Вопрос с множественными вариантами ответов из которых только один является правильным. Тип 2 – Вопрос с множественными вариантами ответов из которых несколько ответов являются правильными

30 Виды тестов в i.Logos

Виды тестов в i.Logos

Тип 3 – Вопрос с вариантами ответов, которые вводятся с клавиатуры Тип 4 – Вопрос, ответом на который является установка соответствия между двумя списками строк Тип 5 – Вопрос, ответом на который является правильный порядок списка строк

31 Вопрос первого типа

Вопрос первого типа

32 Вопрос второго типа

Вопрос второго типа

33 Вопрос третьего типа

Вопрос третьего типа

34 Вопрос четвертого типа

Вопрос четвертого типа

35 Вопрос пятого типа

Вопрос пятого типа

36 Использование иллюстративного материала

Использование иллюстративного материала

37 Использование иллюстративного материала

Использование иллюстративного материала

38 Последовательность выбора вопросов

Последовательность выбора вопросов

39 Последовательность выбора вопросов

Последовательность выбора вопросов

40 Последовательность выбора вопросов

Последовательность выбора вопросов

41 Типы тестов

Типы тестов

Тест без показа результатов Тест с показом результатов после каждого вопроса Тест с показом результатов после всего теста Упражнение Контрольное тестирование

42 Тест без показа результатов

Тест без показа результатов

43 Тест с показом результатов после каждого вопроса

Тест с показом результатов после каждого вопроса

44 Тест с показом результатов после всего теста

Тест с показом результатов после всего теста

45 Упражнения

Упражнения

46 Упражнения

Упражнения

47 Контрольное тестирование

Контрольное тестирование

Выполняется только один раз для повторного выполнения требуется специальное разрешение преподавателя

48 Что еще видит студент на экране

Что еще видит студент на экране

49 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

Ваша оценка за тест: 5 (100% правильных ответов)

«Проверка знаний в режиме ДО»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proverka-znanij-v-rezhime-do-234941.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Режим дня > Проверка знаний в режиме ДО