Классный руководитель
<<  От А. Попова до наших дней Презентация классного руководителя 7б класса тебеньковой ольги вячеславовны  >>
Психологические особенности подростка Информация для родителей
Психологические особенности подростка Информация для родителей
Основной особенностью этого возраста являются резкие, качественные
Основной особенностью этого возраста являются резкие, качественные
Изменение роста и веса сопровождается изменением пропорций тела
Изменение роста и веса сопровождается изменением пропорций тела
В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании
В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании
Особенности социальной ситуации развития подросткового возраста
Особенности социальной ситуации развития подросткового возраста
. Проблема ведущей деятельности в подростковом возрасте
. Проблема ведущей деятельности в подростковом возрасте
Общение - специфический вид эмоционального контакта
Общение - специфический вид эмоционального контакта
Конформность
Конформность
Учебная деятельность и познавательное развитие подростков 
Учебная деятельность и познавательное развитие подростков 
Особенности личности подростков
Особенности личности подростков
Направленность личности
Направленность личности
Характер многих подростков становится АКЦЕНТУИРОВАННЫМ - крайний
Характер многих подростков становится АКЦЕНТУИРОВАННЫМ - крайний
1. Гипертимность
1. Гипертимность
2. Застревание
2. Застревание
3. Эмотивность
3. Эмотивность
4. Педантичность
4. Педантичность
5. Тревожность 6. Циклотимность
5. Тревожность 6. Циклотимность
7. Демонстративность
7. Демонстративность
8. Возбудимость
8. Возбудимость

Презентация: «Психологические особенности подростка». Автор: Наталья. Файл: «Психологические особенности подростка.pptx». Размер zip-архива: 82 КБ.

Психологические особенности подростка

содержание презентации «Психологические особенности подростка.pptx»
СлайдТекст
1 Психологические особенности подростка Информация для родителей

Психологические особенности подростка Информация для родителей

учащихся 8класса Классный руководитель Киселева Н.Н.

Отрок - "не имеющий права говорить", значение этого слова - раб, слуга. Это понятие подчеркивает социальный статус человека

2 Основной особенностью этого возраста являются резкие, качественные

Основной особенностью этого возраста являются резкие, качественные

изменения, затрагивающие все стороны развития. Процесс анатомо-физиологической перестройки является фоном, на котором протекает психологический кризис.

3 Изменение роста и веса сопровождается изменением пропорций тела

Изменение роста и веса сопровождается изменением пропорций тела

Сначала до "взрослых" размеров дорастают голова, кисти рук и ступни, затем конечности - удлиняются руки и ноги - и в последнюю очередь туловище. Интенсивный рост скелета, достигающий 4-7 см в год, опережает развитие мускулатуры. Все это приводит к некоторой непропорциональности тела, подростковой угловатости. Дети часто ощущают себя в это время неуклюжими, неловкими

4 В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании

В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании

сердца, легких, кровоснабжении головного мозга. Поэтому для подростков характерны изменение АД (артериального давления), повышенная утомляемость, перепады настроения; гормональная буря => неуравновешенность. Это состояние удачно выразил американский подросток: "В 14 лет мое тело будто взбесилось". Эмоциональную нестабильность усиливает сексуальное возбуждение, сопровождающее процесс полового созревания

5 Особенности социальной ситуации развития подросткового возраста

Особенности социальной ситуации развития подросткового возраста

Социальная ситуация развития представляет собой переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости. Подросток занимает промежуточное положение между детством и взрослостью.

6 . Проблема ведущей деятельности в подростковом возрасте

. Проблема ведущей деятельности в подростковом возрасте

Ведущей деятельностью подростка является общение со сверстниками. Главная тенденция - переориентация общения с родителей и учителей на сверстников. Общение - специфический вид межличностных отношений, он формирует у подростка навыки социального взаимодействия, умение подчиняться и в тоже время отстаивать свои права;

7 Общение - специфический вид эмоционального контакта

Общение - специфический вид эмоционального контакта

Дает чувство солидарности, эмоционального благополучия, самоуважения. считают, что общение включает 2 противоречивых потребности: потребность в принадлежности к группе и в обособленности (появляется свой внутренний мир, подросток испытывает потребность остаться наедине с собой).

8 Конформность

Конформность

Склонность человека к усвоению определенных групповых норм, привычек и ценностей, подражательность. Желание слиться с группой, ничем не выделяться, рассматривают как механизм психологической защиты и называют социальной мимикрией.

9 Учебная деятельность и познавательное развитие подростков 

Учебная деятельность и познавательное развитие подростков 

чебная деятельность и познавательное развитие подростков

В интеллектуальной сфере происходят качественные изменения: продолжает развиваться теоретическое и рефлексивное мышление. В этом возрасте появляется мужской взгляд на мир и женский. Активно начинают развиваться творческие способности. Изменения в интеллектуальной сфере приводят к расширению способности самостоятельно справляться со школьной программой. В то же время многие подростки испытывают трудности в учебе. Для многих учеба отходит на второй план.

10 Особенности личности подростков

Особенности личности подростков

"чувство взрослости"- отношение подростка к себе как к взрослому. Развитие самосознания (формирование "Я-концепции" система внутренне согласованных представлений о себе, образов "Я". Критичность мышления, склонность к рефлексии, формирование самоанализа Трудности роста, половое созревание, сексуальные переживания, интерес к противоположному полу. Повышенная возбудимость, частая смена настроений, неуравновешенность. Заметное развитие волевых качеств. Потребность в самоутверждении, в деятельности, имеющий личностный смысл.

11 Направленность личности

Направленность личности

Гуманистическая направленность отношение подростка к себе и обществу положительны; - эгоистическая направленность- он сам является более значимым, чем общество; - депрессивная направленность - он сам никакой ценности не представляет для себя. Его отношение к обществу можно назвать условно положительным; - суицидальная направленность - ни общество, ни личность для самой себя не представляет никакой ценности

12 Характер многих подростков становится АКЦЕНТУИРОВАННЫМ - крайний

Характер многих подростков становится АКЦЕНТУИРОВАННЫМ - крайний

вариант нормы. У подростков от типа акцентуации характера зависит многое - особенности транзиторных нарушений поведения ("пубертатных кризов"), острых аффективных реакций и неврозов. С типом акцентуации характера необходимо считаться при общении с подростками.

13 1. Гипертимность

1. Гипертимность

Люди, склонные к повышенному настроению, оптимисты, быстро переключаются с одного дела на другое, не доводят начатого до конца, недисциплинированные, легко попадают под влияние неблагополучных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике. Не терпят власти над собой, но любят, когда их опекают. Тенденция к доминированию, лидированию.

14 2. Застревание

2. Застревание

Склонность к "застреванию аффекта", к бредовым реакциям. Люди педантичные, злопамятные, долго помнят обиды, сердятся, обижаются. Нередко на этой почве могут появится навязчивые идеи. Сильно одержимы одной идеей. Слишком устремленные, "упертые в одно»). Иногда могут давать аффективные вспышки (сильное нервное возбуждение), могут проявлять агрессию.

15 3. Эмотивность

3. Эмотивность

Аффектно лабильные (неустойчивые). Люди у которых быстро и резко меняется настроение по незначительному для окружающих поводу. От настроения зависит все - и работоспособность, и самочувствие и т.д. тонко организована эмоциональная сфера; способны глубоко чувствовать и переживать. Склонны к добрым взаимоотношениям с окружающими. В любви ранимы как никто. Не против того, чтобы их опекали, заботились.

16 4. Педантичность

4. Педантичность

Преобладание черт педантизма. Люди ригидны, им трудно переключаться с одной эмоции на другую. Любят чтобы все было на своих местах, чтобы люди четко оформляли свои мысли - крайний педантизм. Периоды злобно-тоскливого настроения, все их раздражает. Могут проявлять агрессию (долго помнят и выливают).

17 5. Тревожность 6. Циклотимность

5. Тревожность 6. Циклотимность

Тревожность . Люди меланхолического склада с очень высоким уровнем конституционной тревожности, не уверены в себе. Недооценивают, преуменьшают свои способности. Застенчивы пугаются ответственности Циклотимность. Резкие перепады настроения. Хорошее настроение коротко, плохое длительно. При депрессии ведут себя как "тревожные", быстро утомляются, снижается творческая активность. При хорошем настроении как гипертимные.

18 7. Демонстративность

7. Демонстративность

Люди, у которых сильно выражен эгоцентризм, стремление быть постоянно в центре внимания ("пусть ненавидят, лишь бы не были равнодушными"). Много таких людей среди артистов. Если нет способностей, чтобы выделиться, тогда они привлекают внимание антисоциальными поступками. Патологическая лживость - чтобы приукрасить свою особу. Склонны носить яркую, экстравагантную одежду - могут быть определены чисто внешне.

19 8. Возбудимость

8. Возбудимость

Склонность к повышенной импульсивной реактивности в сфере влечения. 9. Дистимичность. Склонность к расстройствам настроения. Противоположность гипертимности. Настроение пониженное, пессимизм, мрачный взгляд на вещи, утомляем. Быстро утомляется в контактах и предпочитает одиночество. 10. Экзальтированность. Склонность к аффективной экзальтации (близко к демонстративности)

«Психологические особенности подростка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/psikhologicheskie-osobennosti-podrostka-107754.html
cсылка на страницу

Классный руководитель

10 презентаций о классном руководителе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный руководитель > Психологические особенности подростка