<<  Выписка из ФГОС ВПО по направлению подготовки 060103 Педиатрия Коммуникативная компетентность врача  >>
Толковый словарь С.И. Ожегова определяет термин «компетенция» как:

Толковый словарь С.И. Ожегова определяет термин «компетенция» как: круг вопросов, в которых кто-нибудь хорошо осведомлен; круг чьих-то полномочий, прав. Толковый словарь русского языка под редакцией профессора Д.Н. Ушакова дает следующее определение слова компетенция - круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом; круг полномочий, область подлежащих чьему-нибудь ведению вопросов, явлений. Компетентность (лат. competens - подходящий, соответствующий, надлежащий) – качество человека, обладающего всесторонними знаниями в какой-либо области, и мнение которого поэтому является веским, авторитетным.

Слайд 4 из презентации «Психология подготовка пациента обследованию»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психология подготовка пациента обследованию.ppt» можно в zip-архиве размером 839 КБ.

Компетенции

краткое содержание других презентаций о компетенциях

«Компетентностный подход в образовании» - Компетентностный подход в образовании. Интеграция двух парадигм. Причины кризиса знаниево-просветительской парадигмы. Взаимодействие учеников, педагогов и родителей в компетентностной парадигме. Умения. Родителей ? образовательные; ? воспитательные; ? личностные. Знания. Досуг. Профессиональная ориентация.

«Компетенции в образовании» - В Глоссарии терминов рынка труда Европейского фонда образования (ЕФО, 1997) компетенция определяется как: Советом Европы определены пять ключевых компетенций, которыми «должны быть оснащены молодые европейцы»: Существенные признаки ключевых компетенций: Компетентный (лат.competentis)- соответствующий, способный)- обладающий компетенцией; знающий, сведущий в определенной области.

«Компетентностно-ориентированное обучение» - Позиция ученика. Технология развития критического мышления. Учет возрастных и индивидуальных особенностей ученика. Образовательные технологии. Принципы «хорошо устроенной школы». Проблемы. Проектное обучение. Результаты обучения. Традиционное обучение. Разгрузка содержания. Традиционное обучение и компетентностно - ориентированное обучение.

«Компетентностное образование» - Профессиональная компетентность. Некомпетентностное обучение. Образовательная компетенция. Учитель ставит вопросы. Конструирование предметных компетенций. Педагог. Предметные компетенции. Технология конструирования компетенций. Название компетенции. Компетентностные формы. Признаки и результаты компетентностного обучения.

«Компетентностно-ориентированные задания» - Структура КОЗ. Задачная формулировка. Стимул. Инструмент проверки. Аналитическая шкала. Разработка и использование компетеностно-ориентированных заданий в. Использование КОЗ. Бланк. Источник информации. Компетентностно-ориентированные задания. Модельный ответ.

«Компетенции» - Содержание компетенций в стандарте. Тестирование. Деятельность. Набор компетенций - актуальное, мотивирован- ное знание и понимание как действовать. Проектирование образовательной программы. Связи между компонентами компетенций и учебными модулями. Определения. Компетентность – мотивированная способность и готовность действовать в определенных условиях.

Всего в теме «Компетенции» 11 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем