Педагогика
<<  Организация психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях фгос Особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся при реализации образовательных программ  >>
МОУ «СОШ п. Опытный»
МОУ «СОШ п. Опытный»
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Содействие формированию у детей способности к саморазвитию,
Содействие формированию у детей способности к саморазвитию,
I.Работа с учащимися
I.Работа с учащимися
Коррекционно-развивающая работа
Коррекционно-развивающая работа
Определение готовности к обучению в школе (2003, 2004 г.г.)
Определение готовности к обучению в школе (2003, 2004 г.г.)
Определение степени адаптации 1-х классов (2003, 2004 г.г.)
Определение степени адаптации 1-х классов (2003, 2004 г.г.)
Этапы работы
Этапы работы
Выявление особенностей познавательной сферы учащихся 2-х классов
Выявление особенностей познавательной сферы учащихся 2-х классов
Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности
Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности
Коррекционно-развивающие программы
Коррекционно-развивающие программы
Определение степени адаптации школьников к обучению в среднем звене
Определение степени адаптации школьников к обучению в среднем звене
Этапы работы
Этапы работы
Оценка уровня и характера мотивации учебной деятельности учащихся
Оценка уровня и характера мотивации учебной деятельности учащихся
Направленность мотивации
Направленность мотивации
Определение уровня творческого мышления и воображения (мониторинг)
Определение уровня творческого мышления и воображения (мониторинг)
Изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся
Изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся
Анализ классных коллективов в рамках внутришкольного контроля
Анализ классных коллективов в рамках внутришкольного контроля
Индивидуальные и групповые беседы по вопросам профилактики наркомании
Индивидуальные и групповые беседы по вопросам профилактики наркомании
Уроки самосовершенствования
Уроки самосовершенствования
Реализуемые программы
Реализуемые программы
Программа «Формирование жизненных ценностей и развития поведенческих
Программа «Формирование жизненных ценностей и развития поведенческих
2003 – 2004 уч
2003 – 2004 уч
II
II
Психокон-сультирование
Психокон-сультирование
Изучение уровня владения учителем методами мотивации и стимулирования
Изучение уровня владения учителем методами мотивации и стимулирования
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
Оценка творческого потенциала личности педагогов
Оценка творческого потенциала личности педагогов
Выявление резервных возможностей качества воспитательной работы
Выявление резервных возможностей качества воспитательной работы
Оценка степени профессионального выгорания
Оценка степени профессионального выгорания
Исследование личностных особенностей педагогов
Исследование личностных особенностей педагогов
Оценка стрессоустойчивости педагогов
Оценка стрессоустойчивости педагогов
Состояние нервной системы
Состояние нервной системы
О «синдроме профессионального выгорания» и технике безопасности в
О «синдроме профессионального выгорания» и технике безопасности в
Цвет и эмоции
Цвет и эмоции
Выступления на методических объединениях учителей
Выступления на методических объединениях учителей
Тематические выступления
Тематические выступления
Методическая поддержка
Методическая поддержка
III
III
Психологическое консультирование
Психологическое консультирование
Выступления на общешкольных родительских собраниях
Выступления на общешкольных родительских собраниях
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Работа по созданию авторских разработок
Работа по созданию авторских разработок
Программа подготовки младших школьников к переходу в среднее звено
Программа подготовки младших школьников к переходу в среднее звено
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе». Автор: Алексей. Файл: «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе.ppt». Размер zip-архива: 348 КБ.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе

содержание презентации «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе.ppt»
СлайдТекст
1 МОУ «СОШ п. Опытный»

МОУ «СОШ п. Опытный»

08.12.04.

2 Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в

учебно-воспитательном процессе.

3 Цель

Цель

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса, а именно: создание условий для формирования жизнеспособного человека с учетом его индивидуальных, половозрастных и других особенностей.

4 Задачи

Задачи

Отслеживание результатов психологического развития учащихся на различных этапах обучения. Консультативная и информационная психологическая поддержка процессов обучения, воспитания и развития детей в образовательной среде школы. Оказание комплексной психолого-педагогической помощи учащимся, испытывающим трудности в обучении и развитии. Повышение психологической компетентности всех участников образовательного процесса. Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе.

5 Содействие формированию у детей способности к саморазвитию,

Содействие формированию у детей способности к саморазвитию,

самоопределению, самореализации; содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, построения карьеры, достижения успеха в жизни.

6 I.Работа с учащимися

I.Работа с учащимися

7 Коррекционно-развивающая работа

Коррекционно-развивающая работа

Виды деятельности

Психолого-педагогическая диагностика

Консультативная работа

Психологическое обучение и просвещение

8 Определение готовности к обучению в школе (2003, 2004 г.г.)

Определение готовности к обучению в школе (2003, 2004 г.г.)

%

Условно готовы

Не готовы

Готовы

%

%

%

%

%

2003 г.

2004 г.

2004 г.

2003 г.

2004 г.

2003 г.

9 Определение степени адаптации 1-х классов (2003, 2004 г.г.)

Определение степени адаптации 1-х классов (2003, 2004 г.г.)

%

%

%

%

%

%

Возможная дезадаптация

Адаптация

Дезадаптация

2003 г.

2004 г.

2003 г.

2004 г.

2004 г.

2003 г.

10 Этапы работы

Этапы работы

Определение уровня готовности к школьному обучению и степени адаптации к школе

Коррекционные и развивающие занятия.

Повторная диагностика (определение наличного уровня; определение эффективности психокоррекционных мероприятий).

11 Выявление особенностей познавательной сферы учащихся 2-х классов

Выявление особенностей познавательной сферы учащихся 2-х классов

(мониторинг).

Диагностика: внимание (устойчивость, концентрация, объем), память (объем, типы памяти), мышление (словесно-логическое, математическое)

Психокоррекционная программа «Развитие познавательных процессов».

Вторичная диагностика (проверка эффективности психокоррекционных мероприятий).

12 Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности

Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности

школьников к переходу из младшего звена в среднее

7% низкий уровень

23% средний уровень

70% высокий уровень

13 Коррекционно-развивающие программы

Коррекционно-развивающие программы

Программа «Солнышко» для социально-психологической адаптации детей к школе. Программа «Введение в школьную жизнь» (обеспечение успешности адаптации к школьному обучению). Программа развития учебно-познавательных мотивов младших школьников. Программа формирования основ толерантного поведения «Путешествие в страну Толерантность». Программа коррекции и развития познавательных процессов «Вместе весело играть!».

14 Определение степени адаптации школьников к обучению в среднем звене

Определение степени адаптации школьников к обучению в среднем звене

(5-6 классы).

Общая тревожность в школе

Проблемы в отношениях с учителями

Переживание социального стресса

Физиологическая сопротивляемость стрессу

Страх само- выражения

Страх несоответствия ожиданиям окружающих

Страх проверки знаний

15 Этапы работы

Этапы работы

Диагностика (в 5 классе)

Реализация программы развития адаптивных возможностей учащихся

Диагностика (в 6 классе). Определение наличного уровня адаптации.

16 Оценка уровня и характера мотивации учебной деятельности учащихся

Оценка уровня и характера мотивации учебной деятельности учащихся

(мониторинг).

17 Направленность мотивации

Направленность мотивации

57%

5%

15%

7%

13%

3%

Позиционный

Социальный

Внешний

Оценочный

Игровой

Учебный

18 Определение уровня творческого мышления и воображения (мониторинг)

Определение уровня творческого мышления и воображения (мониторинг)

Высокий

Выше среднего

Средний

Ниже среднего

Низкий

19 Изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся

Изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся

Проводится в нескольких аспектах: изучение профессиональных интересов и склонностей – «Я – хочу» (какая выбрана профессия, мотивы выбора, факторы оказавшие влияние на выбор и т.д.), изучение способностей: определение типа личности, типа мышления - «Я – могу» (какая профессия подходит), выбор профиля (удовлетворенность выбором, мотивы выбора и т.д.).

20 Анализ классных коллективов в рамках внутришкольного контроля

Анализ классных коллективов в рамках внутришкольного контроля

Изучение детско-родительских отношений. Определение статусных характеристик подростков в группах, изучение характера межличностных отношений в школьном коллективе – социометрия. Исследование личностных особенностей учащихся.

21 Индивидуальные и групповые беседы по вопросам профилактики наркомании

Индивидуальные и групповые беседы по вопросам профилактики наркомании

вен.заболеваний. Клуб общения. Профориентационное консультирование. Консультирование по вопросам обучения, развития, жизненного самоопределения, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

22 Уроки самосовершенствования

Уроки самосовершенствования

Самопознание (5 класс) Самовоспитание (6 класс) Самообучение (7 класс) Самоутверждение (8 класс) Самоопределение (9 класс) Саморегуляция (10 класс) Самоактуализация (11 класс)

23 Реализуемые программы

Реализуемые программы

Программа адаптационных встреч для 5-х классов «Новичок в средней школе». Программа развития адаптивных возможностей учащихся при переходе в среднее звено «Я и школа». Программа формирования основ толерантного поведения для учащихся 5-6 классов «Я в мире людей». Программа коррекции агрессивного поведения подростков «На тропе доверия». Программа психолого-педагогических мероприятий для выпускников в период подготовки к ЕГЭ «Путь к успеху».

24 Программа «Формирование жизненных ценностей и развития поведенческих

Программа «Формирование жизненных ценностей и развития поведенческих

навыков у учащихся средней школы (7-9 классы)». Программа формирования основ толерантного поведения для старшеклассников «Жить в мире с собой и другими». Программа подготовки к самостоятельной жизни и формирования психологической культуры «Трудно быть собой». Программа учебного курса для старшеклассников «Культура эмоций». Программа профориентационных курсов для 9-х классов.

25 2003 – 2004 уч

2003 – 2004 уч

г. 13 работ. Из них 2 работы заняли II места на Республиканской Научно-практической конференции «Excelsior –2004»; 2004 – 2005 уч. г. 5 работ.

Руководство научно-исследовательскими работами учащихся СОШ п. Опытный:

26 II

II

Работа с педагогическим коллективом.

27 Психокон-сультирование

Психокон-сультирование

Психопросвещение

Тематические выступления на педсоветах и семинарах

Виды деятельности

Методическая поддержка

Психодиагностика

28 Изучение уровня владения учителем методами мотивации и стимулирования

Изучение уровня владения учителем методами мотивации и стимулирования

деятельности.

29 Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
30 Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в
31 Оценка творческого потенциала личности педагогов

Оценка творческого потенциала личности педагогов

32 Выявление резервных возможностей качества воспитательной работы

Выявление резервных возможностей качества воспитательной работы

классных руководителей.

33 Оценка степени профессионального выгорания

Оценка степени профессионального выгорания

34 Исследование личностных особенностей педагогов

Исследование личностных особенностей педагогов

Степень агрессивности педагогов.

35 Оценка стрессоустойчивости педагогов

Оценка стрессоустойчивости педагогов

Степень тревожности.

Умеренная

Низкая

Высокая

36 Состояние нервной системы

Состояние нервной системы

Нормальное

Ослабленное

Тревожащее

37 О «синдроме профессионального выгорания» и технике безопасности в

О «синдроме профессионального выгорания» и технике безопасности в

работе педагога. Здоровьесберегающие технологии. «Этика педагогического общения как необходимое условие предупреждения эмоционального сгорания учителя».

Психолого-педагогические семинары

38 Цвет и эмоции

Цвет и эмоции

». «Технология саморазвития личности». Психологическая компетентность.

Выступления на педсоветах

39 Выступления на методических объединениях учителей

Выступления на методических объединениях учителей

«Творчество в образовательном процессе» Тренинг «Формирование личностно-ориентированной позиции по отношению к детям». «Роль диагностических методик в работе классного руководителя» «Психология творческого саморазвития личности».

40 Тематические выступления

Тематические выступления

«Мотивация деятельности учащихся на уроке и создание условий для ее развития». «Уровень творческого мышления и воображения учащихся». «Теория решения изобретательских задач».

41 Методическая поддержка

Методическая поддержка

Предоставление материалов для проведений родительских собраний. Предоставление диагностических методик для изучения классного коллектива. Консультирование педагогов по вопросам, связанным с обучением, взаимодействием, психологическим развитием, половозрастными особенностями школьников. Психолого-педагогическая диагностика учащихся.

42 III

III

Работа с родителями.

43 Психологическое консультирование

Психологическое консультирование

Психологическое просвещение

Виды деятельности

Информирование по итогам диагностики

Психодиагностика

44 Выступления на общешкольных родительских собраниях

Выступления на общешкольных родительских собраниях

(«Нервно-психические нарушения у детей», «Здоровье нации»). Выступления на родительских собраниях по итогам диагностики. Индивидуальные консультации: по вопросам половозрастных и индивидуальных особенностей школьников; по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Психологическое просвещение и информирование родителей

45 Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации

Психологическое консультирование Тонатотерапия Психология здоровья учителя и учащихся Здоровьесберегающие технологии

46 Работа по созданию авторских разработок

Работа по созданию авторских разработок

Психокоррекционная программа развития познавательных процессов младших школьников. Программа для социально-психологической адаптации детей к школе. «Психологическая азбука» - программа развивающих уроков для младших школьников.

47 Программа подготовки младших школьников к переходу в среднее звено

Программа подготовки младших школьников к переходу в среднее звено

Программа профориентационных курсов для 9-х классов. Программа тренинга «Формирование психологической культуры» Программа компьютерной обработки данных. Анкеты. 4-х летний курс для детей начальной школы, включающий 5 основных разделов: обеспечение успешности адаптации, формирование произвольности психических процессов, коррекция и развитие познавательных процессов, формирование коммуникативных умений, подготовка к переходу в среднее звено школы (в разработке).

48 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

«Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-obuchajuschikhsja-v-uchebno-vospitatelnom-protsesse-73899.html
cсылка на страницу

Педагогика

14 презентаций о педагогике
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе