Оценка образования
<<  Публичный доклад Публичный доклад  >>
Публичный доклад
Публичный доклад
368706, РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН, РУТУЛЬСКИЙ РАЙОН, СЕЛО МИШЛЕШ Тел
368706, РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН, РУТУЛЬСКИЙ РАЙОН, СЕЛО МИШЛЕШ Тел
Администрация школы: Директор – Ибрагимов Ислам Оруджевич, учитель
Администрация школы: Директор – Ибрагимов Ислам Оруджевич, учитель
Организационно-управленческая структура школы
Организационно-управленческая структура школы
Муниципальное казенное образовательное учреждение «Мишлешская средняя
Муниципальное казенное образовательное учреждение «Мишлешская средняя
Коллектив школы работал над темой: «Совершенствование качества
Коллектив школы работал над темой: «Совершенствование качества
Формы методической работы, используемые в школе: - Тематические
Формы методической работы, используемые в школе: - Тематические
В системе методической работы школы можно выделялись следующие уровни:
В системе методической работы школы можно выделялись следующие уровни:
Внутришкольный контроль: В основу внутришкольного контроля
Внутришкольный контроль: В основу внутришкольного контроля
В течение 2013 -2014 учебного года обучающиеся приняли участие в
В течение 2013 -2014 учебного года обучающиеся приняли участие в
В течение 2013 -2014 учебного года учителя прошли курсы повышения
В течение 2013 -2014 учебного года учителя прошли курсы повышения
По плану внутришкольного контроля были проведены следующие проверки по
По плану внутришкольного контроля были проведены следующие проверки по
Количественные показатели по итогам года:
Количественные показатели по итогам года:
Результаты учебной деятельности:
Результаты учебной деятельности:
Результаты учебной деятельности:
Результаты учебной деятельности:
Результаты учебной деятельности:
Результаты учебной деятельности:
Сравнительный анализ качества знаний обучающихся:
Сравнительный анализ качества знаний обучающихся:
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов
Результаты ЕГЭ учащихся 11 классов в 2013-2014 учебном году
Результаты ЕГЭ учащихся 11 классов в 2013-2014 учебном году
Публичный доклад
Публичный доклад
Участие во Всероссийской олимпиаде школьников В 2013-2014 учебном году
Участие во Всероссийской олимпиаде школьников В 2013-2014 учебном году
Образование педагогических работников
Образование педагогических работников
Образование педагогических работников
Образование педагогических работников
Педагогический стаж работников школы
Педагогический стаж работников школы
Категория педагогических работников
Категория педагогических работников
Воспитательное пространство
Воспитательное пространство
Воспитательное пространство
Воспитательное пространство
Воспитательное пространство
Воспитательное пространство
Танцевальный кружок «Горянка»
Танцевальный кружок «Горянка»
Акция «Сохраним природу
Акция «Сохраним природу
Материально – техническая база
Материально – техническая база
Изменение школьной инфраструктуры
Изменение школьной инфраструктуры

Презентация на тему: «Публичный доклад». Автор: Амир. Файл: «Публичный доклад.ppt». Размер zip-архива: 805 КБ.

Публичный доклад

содержание презентации «Публичный доклад.ppt»
СлайдТекст
1 Публичный доклад

Публичный доклад

Директора мкоу «мишлешская средняя общеобразовательная школа» ибрагимова ислама оруджевича

(2013-2014 учебный год)

2 368706, РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН, РУТУЛЬСКИЙ РАЙОН, СЕЛО МИШЛЕШ Тел

368706, РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН, РУТУЛЬСКИЙ РАЙОН, СЕЛО МИШЛЕШ Тел

:89634292757 E-mail: Сайт школы:mishlesh.dagschool.com

3 Администрация школы: Директор – Ибрагимов Ислам Оруджевич, учитель

Администрация школы: Директор – Ибрагимов Ислам Оруджевич, учитель

первой категории. Заместитель директора по воспитательной работе – Бабаев Эфенди Габибуллахович, учитель высшей категории, Заслуженный учитель Республики Дагестан. Заместитель директора по учебной работе - Мамедов Нуруллах Шахбанович, учитель первой категории, Отличник народного образования Республики Дагестан. Социальный педагог – Исмаилов Темраз Магомедович, учитель первой категории, Отличник народного образования Республики Дагестан. Педагог-психолог – Шахбанов Нажмудин Алиевич, учитель первой категории, Отличник народного образования Республики Дагестан.

4 Организационно-управленческая структура школы

Организационно-управленческая структура школы

рганизационно-управленческая структура школы

5 Муниципальное казенное образовательное учреждение «Мишлешская средняя

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Мишлешская средняя

общеобразовательная школа» является неотъемлемой частью общей государственной образовательной системы. В своей деятельности школа руководствуется Уставом и нормативными документами органов управления образованием. Деятельность школы осуществляется исходя из принципа неукоснительного соблюдения законных прав всех субъектов учебно-воспитательного процесса. Школа выступает за развитие партнерских отношений как условия общественного благополучия и социального согласия. Согласно федеральной программе модернизации системы образования, одним из приоритетных направлений является расширение участия общества в управлении образованием через создание различных форм самоорганизации населения и в поддержку образования. Образовательное учреждение стремится к максимальному учету потребностей и склонностей учащихся, интересов родителей в целях наиболее полного удовлетворения запросов указанных категорий потребителей образовательных услуг. В школе уделяется приоритетное внимание решению вопросов создания комфортных условий для воспитания и обучения детей, оптимизации деятельности педагогов. В настоящее время школа имеет статус общеобразовательной и включает в себя три ступени: начальное общее, основное и среднее (полное) общее образование. Направление работы школы вполне согласуется с нормативной документальной базой российской образовательной системы.

6 Коллектив школы работал над темой: «Совершенствование качества

Коллектив школы работал над темой: «Совершенствование качества

образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся». Исходя из этого, были определены следующие задачи: внедрение достижений передового педагогического опыта; выявление, обобщение и распространение педагогического опыта, рожденного внутри коллектива, обмен педагогическими находками; приобщение коллектива к научно-исследовательской работе ; предупреждение и преодоление недостатков и затруднений педагогической деятельности учителей; стимулирование массового педагогического творчества и инициативы учителей. В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям: работа с молодыми специалистами; работа с МО; повышение профессиональной подготовки учителей.

7 Формы методической работы, используемые в школе: - Тематические

Формы методической работы, используемые в школе: - Тематические

педагогические советы. - Работа учителей над темами самообразования. - Открытые уроки. - Методические дни. - Работа с молодыми специалистами. - Работа с вновь пришедшими учителями. - Методические семинары. - Лаборатории « Мастер-класс». - Консультации по организации и проведению современного урока. - Организация работы с одаренными детьми. - Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, по организации, проведению и анализу современного урока. Систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов. - Конкурсы методического мастерства. - Педагогический мониторинг. - Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации. - Аттестация.

8 В системе методической работы школы можно выделялись следующие уровни:

В системе методической работы школы можно выделялись следующие уровни:

а) индивидуальная работа учителя по личной теме-плану на 1-3 года; б) методические объединения по предметам и областям знаний; работа их строится на основе индивидуальных планов учителей: новое в их деятельности – руководство научно-методической работой учителей, рассмотрение результатов работы на заседаниях. В ходе работы над темой каждый педагог определял круг вопросов для изучения, ставил две цели: исследовательскую (критерии, способы, методы, формы, принципы обучения) и практическую (методические рекомендации, сборник заданий, задач, упражнений, программы), планировал изучение соответствующей литературы, передового опыта своих коллег, творческое сотрудничество по теме, прогнозировал конечные результаты. Важнейшими направлениями в самообразовании учителей были следующие: - изучение новых программ и учебников, - изучение дополнительного научного материала. В течение указанного времени методическая работа проводилась в соответствии с планом. Были проведены тематические педагогические советы: «Подведение итогов 2012-2013 учебного года», «Техника педагогического общения», «Первые итоги введения ФГОС основного общего образования", «Итоговая аттестация: что день грядущий нам готовит? Итоги репетиционных экзаменов». Средствами самообразования являлось систематическое изучение новинок педагогической литературы. В методической копилке школы в помощь самообразованию имеются материалы из опыта работы коллег, различные варианты планов, образцы конспектов уроков, презентации к урокам, внеклассным мероприятиям, собрана предметная медиатека. Открытые уроки в системе методической работы школы рассматриваются как демонстрация учителем своей педагогической технологии, где он показывает пути решения вышеперечисленных проблем, демонстрирует отдельные наиболее трудные разделы курса. В течение указанного времени методическая работа проводилась в соответствии с планом.

9 Внутришкольный контроль: В основу внутришкольного контроля

Внутришкольный контроль: В основу внутришкольного контроля

закладывается педагогический анализ результатов труда учителя и состояние учебно- воспитательного процесса. Особое внимание уделялось совершенствованию форм и методов организации работы учащихся на уроках. По плану внутришкольного контроля посещались уроки, проводились открытые мастер- классы, заседания предметных МО. Цели внутришкольного контроля: достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования, дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса в школе требованиям государственного стандарта образования, дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов. Осуществление контроля велось по следующим направлениям: ? - состояние знаний, умений, навыков учащихся, ? - ведение школьной документации ? - выполнение всеобуча ? - состояние преподавания учебных предметов Основные направления посещений и контроля уроков: ? - профессиональная компетентность молодых специалистов ? - методическая грамотность учителей ? - создание условий для самовыражения личности и ее познавательной активности ? - освоение стандартов начального общего образования ? - индивидуальная работа с детьми по подготовке к государственной ? ( итоговой) аттестации ? - использование современных информационных технологий в процессе обучения Посещенные уроки показали, что учителя уверенно владеют учебным материалом, часто используют используют на уроках динамические, дидактические материалы(аудио, видео, компьютерные). Своевременно проводились заседания методических объединений: учителей гуманитарного цикла, учителей естественно-математического цикла, учителей начальных классов, классных руководителей.

10 В течение 2013 -2014 учебного года обучающиеся приняли участие в

В течение 2013 -2014 учебного года обучающиеся приняли участие в

следующих конкурсах: «Президентские состязания»; «Военно-патриотическая игра «Победа»; конкурс сочинений к 90-летию Расула Гамзатова; 20-летие Конституции России, День единения народов Дагестана.

11 В течение 2013 -2014 учебного года учителя прошли курсы повышения

В течение 2013 -2014 учебного года учителя прошли курсы повышения

квалификации в ДИПКПК: Мамедов Н.Ш.- учитель географии; Раджабов Р.Г.-учитель истории; Исаев Ф.К.- учитель музыки; Лачинова Б.Н.-учитель ИЗО; учителя начальных классов Айвазова З.К., Исмаилов И.М., Ашдиева Д.К., Джумаева С.Р., Мамедова Р.И.; учителя родного языка и литературы Мурадов А.А., Джумаева А.З., Ибрагимова М.Д.

12 По плану внутришкольного контроля были проведены следующие проверки по

По плану внутришкольного контроля были проведены следующие проверки по

методической работе: 1.Посещение уроков молодых и начинающих педагогов. 2. Преподавание в 1 классе (в рамках ФГОС). 3.Организация учебного процесса с применением интерактивных досок, мультимедийных и интерактивных обучающих программ и Интернет- технологий в учебно- воспитательном процессе. 4.Использование метода защиты проектов на уроках. 5. Работа учителя с тетрадями для контрольных и текущих работ. 6. Работа с одарёнными детьми на уроках. 7. Преподавание предметов с использованием инновационных педагогических технологий. 8. Контроль за выполнением планов МО. В ходе проверок были предложены рекомендации учителям – предметникам, которые были выполнены в установленный срок.

13 Количественные показатели по итогам года:

Количественные показатели по итогам года:

14 Результаты учебной деятельности:

Результаты учебной деятельности:

15 Результаты учебной деятельности:

Результаты учебной деятельности:

16 Результаты учебной деятельности:

Результаты учебной деятельности:

17 Сравнительный анализ качества знаний обучающихся:

Сравнительный анализ качества знаний обучающихся:

18 Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов

.

19 Результаты ЕГЭ учащихся 11 классов в 2013-2014 учебном году

Результаты ЕГЭ учащихся 11 классов в 2013-2014 учебном году

.

20 Публичный доклад
21 Участие во Всероссийской олимпиаде школьников В 2013-2014 учебном году

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников В 2013-2014 учебном году

в муниципальном этапе ВОШ приняли участие 37 учащихся школы. Заняли первое место: 12. Заняли призовые места: 18. В республиканском этапе ВОШ приняли участие 3 учащихся.

.

22 Образование педагогических работников

Образование педагогических работников

В школе - профессиональный педагогический коллектив. В школе работает 34 педагогов. 1 педагог имеет звание «Почетный работник общего образования РФ», 4 педагога имеют звание «Заслуженный учитель Республики Дагестан», 1 педагог – грамота министерства образования Республики Дагестан, 7 – грамоты администрации МР «Рутульский район».

23 Образование педагогических работников

Образование педагогических работников

3 %

67 %

30 %

Высшее образование 23 человек

Неоконченное высшее 1 человек

Среднее специальное 10 человек

24 Педагогический стаж работников школы

Педагогический стаж работников школы

25 Категория педагогических работников

Категория педагогических работников

Квалификационная категория

Количество педагогов

% Отношение

Высшая

2

21 %

Первая

20

71 %

Вторая

11

6 %

Без категории

1

3 %

26 Воспитательное пространство

Воспитательное пространство

27 Воспитательное пространство

Воспитательное пространство

28 Воспитательное пространство

Воспитательное пространство

29 Танцевальный кружок «Горянка»

Танцевальный кружок «Горянка»

30 Акция «Сохраним природу

Акция «Сохраним природу

31 Материально – техническая база

Материально – техническая база

32 Изменение школьной инфраструктуры

Изменение школьной инфраструктуры

«Публичный доклад»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/publichnyj-doklad-124029.html
cсылка на страницу

Оценка образования

10 презентаций об оценке образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды