Компетентность педагога
<<  Основы формирования исследовательской компетентности студентов Рефлексия в структуре профессиональной компетентности педагога  >>
Тема педсовета «Пути повышения профессиональной компетентности
Тема педсовета «Пути повышения профессиональной компетентности
Задачи:
Задачи:
Сообщение: «Профессиональная компетентность учителя
Сообщение: «Профессиональная компетентность учителя
Происходящие в мире изменения в области целей образования, соотносимые
Происходящие в мире изменения в области целей образования, соотносимые
Компетентностный подход
Компетентностный подход
В психолого-педагогической литературе используется много понятий для
В психолого-педагогической литературе используется много понятий для
Под профессиональной компетентностью учителя понимается совокупность
Под профессиональной компетентностью учителя понимается совокупность
Развитие профессиональной компетентности – это развитие творческой
Развитие профессиональной компетентности – это развитие творческой
Изменения, происходящие в современной системе образования, делают
Изменения, происходящие в современной системе образования, делают
А свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и
А свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и
Можно выделить этапы формирования профессиональной компетентности: •
Можно выделить этапы формирования профессиональной компетентности: •
Безусловно, первыми шагами в формировании компетентностей учителя, по
Безусловно, первыми шагами в формировании компетентностей учителя, по
Формирование перечисленных компетентностей происходит на теоретическом
Формирование перечисленных компетентностей происходит на теоретическом
Остановимся детальнее на ключевых компетенциях учителя
Остановимся детальнее на ключевых компетенциях учителя

Презентация: «Пути повышения профессиональной компетентности педагогических работников». Автор: Dmitry. Файл: «Пути повышения профессиональной компетентности педагогических работников.ppt». Размер zip-архива: 308 КБ.

Пути повышения профессиональной компетентности педагогических работников

содержание презентации «Пути повышения профессиональной компетентности педагогических работников.ppt»
СлайдТекст
1 Тема педсовета «Пути повышения профессиональной компетентности

Тема педсовета «Пути повышения профессиональной компетентности

педагогических работников».

2 Задачи:

Задачи:

рассмотреть понятие «профессиональная компетентность» учителя; рассмотреть ключевые компетенции и их формирование; наметить пути повышения профессиональной компетенции.

3 Сообщение: «Профессиональная компетентность учителя

Сообщение: «Профессиональная компетентность учителя

Ключевые компетенции». (ЗУВР Емельянова Б.С.)

4 Происходящие в мире изменения в области целей образования, соотносимые

Происходящие в мире изменения в области целей образования, соотносимые

в частности, с глобальной задачей обеспечения вхождения человека в социальный мир, его продуктивной адаптации в нем, вызывают необходимость постановки вопроса обеспечения образованием более полного, личностно и социально интегрированного результата. В качестве общего определения такого интегрального социально-личностно-поведенческого феномена как результата образования в совокупности мотивационно-ценностных, когнитивных составляющих и выступило понятие «компетенция/компетентность».

5 Компетентностный подход

Компетентностный подход

как одно из оснований обновления образования. Под компетентностью понимают следующее: - это способность действовать в ситуации неопределенности ( Лебедев О.Е. в образовании) умение активно использовать полученные личные и профессиональные знания и навыки в практической и научной деятельности (ФГОС) Главное для учителя это конкурентоспособность - решение проблемы в нестандартных ситуациях, непрерывное образование, компетентность - требует постоянного обновления профессиональной компетенции.

6 В психолого-педагогической литературе используется много понятий для

В психолого-педагогической литературе используется много понятий для

характеристики педагогической деятельности. Это — “профессиональная компетентность”, “педагогическое мастерство”, “профессионализм”. Они трактуются многими авторами в различных смыслах. Мы будем понимать качество в контексте профессионального труда педагога как совокупность объективных и субъективных предпосылок к выполнению деятельности, сам процесс деятельности и его результаты, находящиеся в различных степенях соответствия или несоответствия с нормами профессионально-педагогической деятельности. Разными авторами разработаны различные варианты и модели профессионально-значимых качеств личности.

7 Под профессиональной компетентностью учителя понимается совокупность

Под профессиональной компетентностью учителя понимается совокупность

профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности. Профессионально компетентным можно назвать учителя, который на достаточно высоком уровне осуществляет педагогическую деятельность, педагогическое общение, достигает стабильно высоких результатов в обучении и воспитании учащихся.

8 Развитие профессиональной компетентности – это развитие творческой

Развитие профессиональной компетентности – это развитие творческой

индивидуальности, формирование восприимчивости к педагогическим инновациям, способностей адаптироваться в меняющейся педагогической среде. От профессионального уровня педагога напрямую зависит социально-экономическое и духовное развитие общества.

9 Изменения, происходящие в современной системе образования, делают

Изменения, происходящие в современной системе образования, делают

необходимостью повышение квалификации и профессионализма учителя, т. е. его профессиональной компетентности. Основная цель современного образования – соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, подготовка разносторонне развитой личности гражданина своей страны, способной к социальной адаптации в обществе, началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию.

10 А свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и

А свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и

моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения поставленных целей. Именно поэтому в настоящее время резко повысился спрос на квалифицированную, творчески мыслящую, конкурентоспособную личность учителя, способную воспитывать личность в современном, динамично меняющемся мире, предполагающую непрерывное развитие и самосовершенствование.

11 Можно выделить этапы формирования профессиональной компетентности: •

Можно выделить этапы формирования профессиональной компетентности: •

самоанализ и осознание необходимости;• планирование саморазвития (цели, задачи, пути решения); • самопроявление, анализ, самокорректировка.

12 Безусловно, первыми шагами в формировании компетентностей учителя, по

Безусловно, первыми шагами в формировании компетентностей учителя, по

мнению специалистов, являются обучение "жизненным навыкам" (справляться со своими личными проблемами, со стрессами; управлять своим временем; читать инструкции, соблюдать правила; оформлять деловую документацию) и "надпредметным умениям" (обрабатывать и систематизировать текстовую и числовую информацию; быть инициативным, предлагать нестандартное решение, уметь аргументировано отстаивать свою точку зрения).

13 Формирование перечисленных компетентностей происходит на теоретическом

Формирование перечисленных компетентностей происходит на теоретическом

уровне, но основная их часть формируется на практике. В соответствии с современными тенденциями образования к общепедагогическим компетентностям относят следующие повышать свою квалификацию или полностью переучиваться; быстро оценивать ситуацию и свои возможности; самостоятельно учиться; принимать решения и нести за них ответственность; адаптироваться к меняющимся условиям жизни и труда; нарабатывать новые способы деятельности или трансформировать прежние с целью их оптимизации.

14 Остановимся детальнее на ключевых компетенциях учителя

Остановимся детальнее на ключевых компетенциях учителя

Хуторской Андрей Викторович выделяет следующие: ценностно-смысловая, учебно-познавательная, информационная,коммуникативная,социально-трудовая, профессиональная компетенция учителей начальных классов

«Пути повышения профессиональной компетентности педагогических работников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/puti-povyshenija-professionalnoj-kompetentnosti-pedagogicheskikh-rabotnikov-154858.html
cсылка на страницу

Компетентность педагога

12 презентаций о компетентности педагога
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Пути повышения профессиональной компетентности педагогических работников