Программы
<<  УМК химии и биологии Электронная рабочая тетрадь по информатике для 3 класса  >>
Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г
Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
- Овладение системой математических знаний и умений; -
- Овладение системой математических знаний и умений; -
Задачи обучения:
Задачи обучения:
Общая характеристика учебного предмета
Общая характеристика учебного предмета
Общая характеристика организации учебного процесса
Общая характеристика организации учебного процесса
Методы обучения:
Методы обучения:
Урок-лекция
Урок-лекция
Описание места учебного предмета в учебном плане
Описание места учебного предмета в учебном плане
Результаты освоения учебного предмета личностного развития:
Результаты освоения учебного предмета личностного развития:
1) сформированности первоначальных представлений о математике как
1) сформированности первоначальных представлений о математике как
В предметном направлении:
В предметном направлении:
Содержание учебного предмета
Содержание учебного предмета
http://www
http://www
Планируемые результаты обучения: Арифметика «выпуск научится»:
Планируемые результаты обучения: Арифметика «выпуск научится»:
- Углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах
- Углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах
Числовые и буквенные выражения
Числовые и буквенные выражения
- Развить представления о буквенных выражениях и их преобразованиях; -
- Развить представления о буквенных выражениях и их преобразованиях; -
- Распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире
- Распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире
- Научиться вычислять объём пространственных геометрических фигур,
- Научиться вычислять объём пространственных геометрических фигур,
Элементы статистики, вероятности
Элементы статистики, вероятности
- Приобрести первоначальный опыт организации сбора данных при
- Приобрести первоначальный опыт организации сбора данных при
Отличительные результаты рабочей программы по сравнению с примерной
Отличительные результаты рабочей программы по сравнению с примерной
Ктп
Ктп

Презентация: «Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г. Мордкович». Автор: User. Файл: «Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г. Мордкович.pptx». Размер zip-архива: 89 КБ.

Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г. Мордкович

содержание презентации «Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г. Мордкович.pptx»
СлайдТекст
1 Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г

Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г

Мордкович

Составила: бурбыга с.Я., 1 кв.Категории, стаж-14 лет.

2 Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

ценность истины Ценность человека как разумного существа Ценность труда и творчества Ценность свободы Ценность гражданственности Ценность патриотизма

3 - Овладение системой математических знаний и умений; -

- Овладение системой математических знаний и умений; -

интеллектуальное развитие; - формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; - воспитание культуры личности.

Цели обучения с учетом специфики учебного предмета

4 Задачи обучения:

Задачи обучения:

- Приобретение математических знаний и умений; - овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей; - освоение компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной и профессионально-трудового выбора. - Сформировать устойчивый интерес к математике; -сформировать набор необходимых для дальнейшего обучения предметных и общеучебных умений; - выявить и развить математические и творческие способности.

5 Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета

Данный курс создан на основе личностно ориентированных, деятельностно- ориентированных и культурно- ориентированных принципов, сформулированных в стандарте 2-го поколения, основной целью которого является формирование функционально грамотной личности, готовой к активной деятельности и непрерывному образованию в современном обществе, владеющей системой математических знаний и умений, позволяющих применять эти знания для решения практических жизненных задач, руководствуясь при этом идейно-нравственными, культурными и этическими принципами, нормами поведения

6 Общая характеристика организации учебного процесса

Общая характеристика организации учебного процесса

Для реализации поставленных задач выбрана коммуникативно-диалоговая технология

7 Методы обучения:

Методы обучения:

Методы организации познавательной деятельности: беседа, учебный диалог, наблюдение, самостоятельная работа, проблемно-поисковые; проблемно-исследовательские. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности и поведения; Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности: самооценка.

8 Урок-лекция

Урок-лекция

Урок-практикум. Комбинированный урок. Урок–игра. Урок решения задач. Урок-тест. Урок - самостоятельная работа. Урок - контрольная работа.

Виды уроков:

9 Описание места учебного предмета в учебном плане

Описание места учебного предмета в учебном плане

Базисный учебный план на изучение математики в 5 классе основной школы отводит 5 часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 175 уроков (35 учебных недель).

10 Результаты освоения учебного предмета личностного развития:

Результаты освоения учебного предмета личностного развития:

1) владение знаниями о важнейших этапах развития математики; 2) умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии и символики, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, выполнять перевод с естественного языка на математический и наоборот; 3) стремление к критичности мышления, распознаванию логически некорректного высказывания, различению гипотезы и факта; 4) стремление к самоконтролю; 5) способность к эмоциональному восприятию

11 1) сформированности первоначальных представлений о математике как

1) сформированности первоначальных представлений о математике как

универсальном языке науки и техники, средстве моделирования явлений и процессов; 2) умения понимать и использовать математические средства наглядности 3) способности наблюдать, сопоставлять факты, выполнять аналитико-синтетическую деятельность; 4) умения выстраивать цепочку несложных доказательных рассуждений; 5) способности разрабатывать простейшие алгоритмы на материале выполнения действий с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями, положительными и отрицательными числами; 6) понимания необходимости применять приемы самоконтроля при решении математических задач; 7) стремления продуктивно организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; 8) сформированности основы учебной и общепользовательской компетентности в области использования ИКТ-компетентности; 9) способности видеть математическую задачу в других дисциплинах, в окружающей жизни

В метапредметном направлении:

12 В предметном направлении:

В предметном направлении:

1) умения работать с математическим текстом, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики, развития способности обосновывать суждения, проводить классификацию; 2) владения базовым понятийным аппаратом: иметь представление о числе, дроби, процентах, об основных геометрических объектах, о достоверных, невозможных и случайных событиях; 3) овладения практически значимыми математическими умениями и навыками.

13 Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета

1.Натуральные числа 2.Обыкновенные дроби 3.Геометрические фигуры 4.Десятичные дроби 5.Геометрические тела 6.Введение в вероятность

14 http://www

http://www

allmath.ru/ http://zadachi.mccme.ru http://aimakarov.chat.ru/school/school.html www.lyceum8.com

Интернет-ресурсы:

15 Планируемые результаты обучения: Арифметика «выпуск научится»:

Планируемые результаты обучения: Арифметика «выпуск научится»:

- Выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации; - сравнивать и упорядочивать рациональные числа; - выполнять вычисления с рациональными числами, сочетая устные и письменные приёмы вычислений, применение калькулятора; - использовать понятия и умения, связанные с пропорциональностью величин, процентами, в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчёты; - анализировать графики зависимостей между величинами

16 - Углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах

- Углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах

делимости; - научиться использовать приёмы, рационализирующие вычисления, приобрести навык контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ.

Арифметика «выпускник получит возможность научиться»:

17 Числовые и буквенные выражения

Числовые и буквенные выражения

Уравнения «выпуск научится»:

- Выполнять операции с числовыми выражениями; - выполнять преобразования буквенных выражений (раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых); - решать линейные уравнения, решать текстовые задачи алгебраическим методом.

18 - Развить представления о буквенных выражениях и их преобразованиях; -

- Развить представления о буквенных выражениях и их преобразованиях; -

овладеть специальными приёмами решения уравнений, применять аппарат уравнений для решения как текстовых, так и практических задач

Числовые и буквенные выражения. Уравнения «выпускник получит возможность научиться»:

19 - Распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире

- Распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире

плоские и пространственные геометрические фигуры, и их элементы; - распознавать и изображать развёртки куба, прямоугольного параллелепипеда, правильной пирамиды, цилиндра и конуса; - определять по линейным размерам развёртки фигуры линейные размеры самой фигуры и наоборот; - вычислять объём прямоугольного параллелепипеда и куба.

Геометрические фигуры. Измерение геометрических величин «выпускник научится»:

20 - Научиться вычислять объём пространственных геометрических фигур,

- Научиться вычислять объём пространственных геометрических фигур,

составленных из прямоугольных параллелепипедов; - углубить и развить представления о пространственных геометрических фигурах; - научиться применять понятие развёртки для выполнения практических расчётов.

Геометрические фигуры. Измерение геометрических величин «выпускник получит возможность научиться»:

21 Элементы статистики, вероятности

Элементы статистики, вероятности

Комбинаторные задачи «выпуск научится»:

- Использовать простейшие способы представления и анализа статистических данных; - решать комбинаторные задачи на нахождение количества объектов или комбинаций.

22 - Приобрести первоначальный опыт организации сбора данных при

- Приобрести первоначальный опыт организации сбора данных при

проведении опроса общественного мнения, осуществлять их анализ, представлять результаты опроса в виде таблицы, диаграммы; - научиться некоторым специальным приёмам решения комбинаторных задач.

Элементы статистики, вероятности. Комбинаторные задачи «выпускник получит возможность научиться»:

23 Отличительные результаты рабочей программы по сравнению с примерной

Отличительные результаты рабочей программы по сравнению с примерной

программой

В программу внесены изменения: увеличено количество часов на изучение тем: «Натуральные числа»(1ч), «Действия с обыкновенными дробями» (1 ч.), «Деление десятичной дроби на натуральное число и десятичную дробь» (3ч.) Цель: повышение вычислительной культуры учащихся. Подготовка к промежуточной аттестации в формате ГИА.

24 Ктп

Ктп

«Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г. Мордкович»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rabochaja-programma-po-matematike-dlja-5-klassa-k-umk-i.i-zubareva-a.g.-mordkovich-154611.html
cсылка на страницу

Программы

24 презентации о программах
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Рабочая программа по математике для 5 класса к умк и.И зубарева, а.Г. Мордкович