Программы
<<  Рабочая программа средней группы Рабочая программа средняя группа  >>
Рабочая программа средней группы
Рабочая программа средней группы
Содержание
Содержание
Цели и задачи деятельности по реализации основной общеобразовательной
Цели и задачи деятельности по реализации основной общеобразовательной
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с
Национально-региональный компонент ДОО Шаехова Р. К. Региональная
Национально-региональный компонент ДОО Шаехова Р. К. Региональная
Цель программы: Разностороннее, полноценное развитие ребенка,
Цель программы: Разностороннее, полноценное развитие ребенка,
Основными приоритетными направлениями являются: концепция
Основными приоритетными направлениями являются: концепция
В среднем дошкольном возрасте происходят дальнейший рост и развитие
В среднем дошкольном возрасте происходят дальнейший рост и развитие
Приоритетной деятельностью ДОО является обеспечение равных стартовых
Приоритетной деятельностью ДОО является обеспечение равных стартовых
Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
Организация двигательной деятельности
Организация двигательной деятельности
Система закаливающих мероприятий
Система закаливающих мероприятий
Физкультурные праздники, развлечения:
Физкультурные праздники, развлечения:
Праздники -2 раза в год, один раз из них – летом
Праздники -2 раза в год, один раз из них – летом
В этом учебном году внедряем долгосрочный проект на тему: «Развитие
В этом учебном году внедряем долгосрочный проект на тему: «Развитие
Условия успешного взаимодействия специалистов Тесная взаимосвязь
Условия успешного взаимодействия специалистов Тесная взаимосвязь
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Рабочая программа средней группы». Автор: нр. Файл: «Рабочая программа средней группы.ppt». Размер zip-архива: 10408 КБ.

Рабочая программа средней группы

содержание презентации «Рабочая программа средней группы.ppt»
СлайдТекст
1 Рабочая программа средней группы

Рабочая программа средней группы

Воспитатель Чилигина Людмила Викторовна

2013-2014

муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация «Центр развития ребёнка - детский сад №14 «Родничок»» г. Лениногорска муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан

2 Содержание

Содержание

1.Цели и задачи деятельности по реализации основной общеобразовательной программы.

2.Содержание образовательного процесса.

3.Национально-региональный компонент ДОО.

4.Цель программы, задачи.

5.Основными приоритетными направлениями являются: концепция психологического возраста.

6.Содержание образовательной работы по видам деятельности детей.

7.Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.

8.Организация двигательной деятельности.

9.Система закаливающих мероприятий.

10.Физкультурные праздники, развлечения.

11.Проектная деятельность.

12.Условия успешного взаимодействия специалистов.

13.Развивающая среда в группе.

3 Цели и задачи деятельности по реализации основной общеобразовательной

Цели и задачи деятельности по реализации основной общеобразовательной

программы.

Приоритетным направлением в детском саду является: физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие. Основными приоритетными направлениями являются: плавание, английский язык, занятие с логопедом, с психологом.

4 Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с

программой «Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования». — 4-е изд., перераб. и доп. / Под ред. Л.А. Парамоновой. - М.: ТЦ Сфера, 2011.-320 с. Комплексная Программа адаптирована к современной действительности и запросам времени, а также соответствует: цели и задачам, определяемым нашим детским садом; социальному заказу; особенностям развития детей; квалификации педагогов; материальной базы учреждения.

5 Национально-региональный компонент ДОО Шаехова Р. К. Региональная

Национально-региональный компонент ДОО Шаехова Р. К. Региональная

программа дошкольного образования. Т?б?кне? м?кт?пк?ч? белем бир? программасы. – РИЦ, 2012. – 208 с. Образовательные задачи: — воспитывать интерес и уважение к культуре, традициям, обычаям и нравам людей, говорящих на другом языке, разумное и обоснованное поведение в процессе диалога языков и культур, поощрять общее развитие навыков со­циальной коммуникации; — прививать элементарные навыки устной речи на втором (иностранном) языке (понимание и говорение); — способствовать приобретению детьми лингвистических знаний (в области фонетического, словесного, идиоматического, системного, частично морфологического и синтаксического строения иноязычной речи), развивать металингвистические способности; — создавать условия для овладения первичной коммуникацией на втором (иностранном) языке, формировать элементарные навыки общения, умения достигать коммуникативные цели при ограниченном владении неродным языком, готовить к дальнейшему более осознанному изучению иных языков.

6 Цель программы: Разностороннее, полноценное развитие ребенка,

Цель программы: Разностороннее, полноценное развитие ребенка,

формирование у него универсальных, интегративных качеств, соответствующих возрастным возможностям и требованиям современного общества. Задачи: 1.Приобщать к физической культуре, охранять и укреплять здоровье ребенка, формировать основы его здорового образа жизни. 2.Обеспечивать познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей. 3.Воспитывать с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. 4.Оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей, взаимодействовать с семьями воспитанников для их полноценного развития. 5.Формировать предпосылки учебной деятельности, обеспечивающую социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

7 Основными приоритетными направлениями являются: концепция

Основными приоритетными направлениями являются: концепция

психологического возраста как этапа, стадии детского развития, характеризующегося своей структурой и динамикой, включающий в себя: -качественно особые, специфические отношения между ребенком и взрослым (социальная ситуация развития); -определенную иерархию видов деятельности и ведущий ее тип; -основные психологические достижения ребенка, свидетельствующие о развитии его психики, сознания, личности. Программа состоит из трёх разделов: 1) Целевой; 2) Содержательный; 3) Организационный

8 В среднем дошкольном возрасте происходят дальнейший рост и развитие

В среднем дошкольном возрасте происходят дальнейший рост и развитие

детского организма, совершенствуются физиологические функции и процессы. Активно формируется костно-мышечная система, в силу чего недопустимы длительное пребывание детей в неудобных позах, сильные мышечные напряжения, поскольку это может спровоцировать дефекты осанки, плоскостопие, деформацию суставов. Продолжает расширяться круг общения ребенка с миром взрослых и детей. Взрослый воспринимается им как образец, он берет с него пример, хочет во всем походить на него. В результате возникает противоречие между желаниями ребенка и его возможностями. Возникает и развивается новая форма общения со взрослым — общение на познавательные темы, которое сначала включено в совместную со взрослым познавательную деятельность. На ее основе формируется детское сообщество. На пятом году жизни ребенок постепенно начинает осознавать свое положение среди сверстников.

9 Приоритетной деятельностью ДОО является обеспечение равных стартовых

Приоритетной деятельностью ДОО является обеспечение равных стартовых

возможностей для обучения детей дошкольного возраста в образовательном учреждении, реализующего основную образовательную программу, составленную на основе ФГОС.

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

Содержание образовательной работы по видам деятельности детей

«Социально-личностное развитие»

«Социально-личностное развитие»

«Познавательно-речевое развитие»

«Познавательно-речевое развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

«Физическое развитие»

«Физическое развитие»

«Физическое развитие»

«Со циа-лиза ция»

«Труд».

«Позна ние»

«Коммуника ция

«Чте ние художественной лите рату ры»,

«Ху­дожественное творчество»

«Му зы ка».

«Физичес кая культу-ра»

«Здо-ровье»

«Безопас ность»

10 Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

Культурно - досуговые мероприятия – неотъемлемая часть в деятельности дошкольного учреждения. Организация праздников, развлечений, детских творческих дел способствует повышению эффективности воспитательно ­ образовательного процесса, создает комфортные условия для формирования личности каждого ребенка.

11 Организация двигательной деятельности

Организация двигательной деятельности

Виды занятий

Особенности организации

Самостоятельная двигательная деятельность

Ежедневно, характер и продолжительность зависят от индивидуальных данных и потребностей детей

Занятия: — по физической культуре; — по плаванию

3 раза в неделю (20— 25 мин) группой 2 раза в неделю (12-13 человек)

Утренняя гимнастика

Ежедневно (6—8 мин)

Двигательная разминка, воздушные процедуры после дневного сна

Ежедневно, по мере пробуждения и подъема детей (7— 10 мин)

Подвижные игры и физические упражнения на открытом воздухе

Ежедневно, 2 раза в день (10—15 мин)

Физкультурный досуг

1 раз в месяц (20—30 мин)

Физкультурные праздники, в том числе на воде

2—3 раза в год (40—60 мин)

День здоровья

Не реже 1 раза в квартал

Участие родителей в занятиях, физкультурно-массовых мероприятиях детского сада

В течение года

12 Система закаливающих мероприятий

Система закаливающих мероприятий

Оздоровительные мероприятия

1

Полоскание горла кипяченой водой комнатной температуры после еды

2

Прогулка

3

Ходьба босиком по сенсорным дорожкам (ребристая доска)

4

Умывание прохладной водой после сна

5.

Бассейн 2 раза в неделю

13 Физкультурные праздники, развлечения:

Физкультурные праздники, развлечения:

Название

1.

«Праздник зверей»

2.

«Осень»

3.

«Зов джунглей»

4.

««В гостях у белочки»»

5.

«Мы растем здоровыми»

6.

«Зимние приключения»

7.

«В Мячландии»

8.

«В гостях у Петрушки»

9.

«Путешествие в волшебный лес»

14 Праздники -2 раза в год, один раз из них – летом

Праздники -2 раза в год, один раз из них – летом

Название

Месяц проведения

1

Фестиваль татарских п /игр

Январь

2

Летние праздники ( Сабантуй, День России, День Нептуна, турпоход)

Июнь Июль, август

Дни здоровья – 1 раз в квартал Ноябрь – « В здоровом теле - здоровый дух» Январь – Санный праздник Май - «В гостях у Королевы Здоровья» Июль - «День здоровья»

15 В этом учебном году внедряем долгосрочный проект на тему: «Развитие

В этом учебном году внедряем долгосрочный проект на тему: «Развитие

речи детей средней группы средствами малых форм фольклора». Проект позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применять их на практике. Правильно организованная работа над проектом, позволяет сделать процесс обучения не только более оптимальным, но и более интересным. Ребенок приобретает опыт деятельности, который соединяет в себе знания, умения, компетенции и ценности. Проектная деятельность как ни какая другая поддерживает детскую познавательную инициативу в условиях детского сада и семьи. Итоговое мероприятие «В гостях у ярмарки» пройдёт в апреле.

16 Условия успешного взаимодействия специалистов Тесная взаимосвязь

Условия успешного взаимодействия специалистов Тесная взаимосвязь

педагога-психолога, воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре и плаванию, преподавателя по татарскому языку, преподавателя по английскому языку, логопеда, медицинской службы возможна при условии совместного планирования работы, что в дальнейшем обеспечивает преемственность в работе всего педагогического коллектива и единства требований, предъявляемых к детям.

17 Развивающая среда в группе

Развивающая среда в группе

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Рабочая программа средней группы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rabochaja-programma-srednej-gruppy-254953.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Рабочая программа средней группы