Программы
<<  Составление рабочей программы по предмету О рабочих учебных программ, разрабатываемых педагогами образовательных учреждений  >>
Рабочие программы по учебным предметам
Рабочие программы по учебным предметам
Что такое рабочая программа учебного курса
Что такое рабочая программа учебного курса
Рабочая программа
Рабочая программа
Алгоритм создания рабочих учебных программ
Алгоритм создания рабочих учебных программ
Основания для разработки рабочих программ
Основания для разработки рабочих программ
Примерные программы начального образования
Примерные программы начального образования
Структура и содержание рабочей программы
Структура и содержание рабочей программы
Методическое письмо «О преподавании учебных предметов в начальных
Методическое письмо «О преподавании учебных предметов в начальных
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная
Структура и содержание рабочей программы
Структура и содержание рабочей программы
Нормативно-методические материалы, на основе которых разработана
Нормативно-методические материалы, на основе которых разработана
Основные цели и задачи курса
Основные цели и задачи курса
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Количество часов, на которое рассчитана программа
Количество часов, на которое рассчитана программа
Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование
Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование
Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование
Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование
Реализация ООП МОУ СОШ №99
Реализация ООП МОУ СОШ №99
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Адаптационный период (для 1 класса) система учёта и контроля знаний
Адаптационный период (для 1 класса) система учёта и контроля знаний
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Система контроля и учёта знаний
Система контроля и учёта знаний
Планируемые результаты
Планируемые результаты
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Система уроков внеклассного чтения система развития речи
Система уроков внеклассного чтения система развития речи
Четверть
Четверть
Поурочное планирование: распределение по урокам учебного материала
Поурочное планирование: распределение по урокам учебного материала
Поурочное планирование
Поурочное планирование
«Тематическое и поурочное планирование может быть дополнено или
«Тематическое и поурочное планирование может быть дополнено или
Возможные ошибки при формулировке тем
Возможные ошибки при формулировке тем
Ошибки
Ошибки
приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4
приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4
Составление рабочих программ для классов коррекции
Составление рабочих программ для классов коррекции
Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке
Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке
Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке
Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке
Приложения к программе (на класс)
Приложения к программе (на класс)
Лист регистрации изменений к рабочей программе
Лист регистрации изменений к рабочей программе
Отчет о выполнении реализуемой учебной программы по содержанию по (
Отчет о выполнении реализуемой учебной программы по содержанию по (
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Материалы, обеспечивающие реализацию стандарта
Материалы, обеспечивающие реализацию стандарта
ФГОС п. 19
ФГОС п. 19
Адаптационный период
Адаптационный период
Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период
Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период
Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период
Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период

Презентация на тему: «Рабочие программы по учебным предметам». Автор: Кирилл. Файл: «Рабочие программы по учебным предметам.ppt». Размер zip-архива: 660 КБ.

Рабочие программы по учебным предметам

содержание презентации «Рабочие программы по учебным предметам.ppt»
СлайдТекст
1 Рабочие программы по учебным предметам

Рабочие программы по учебным предметам

Моу сош №99

2 Что такое рабочая программа учебного курса

Что такое рабочая программа учебного курса

нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога; документ, показывающий как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе государственного образовательного стандарта; нормативно-управленческий документ учителя, который составляется с учетом особенностей образовательного учреждения, особенностей учащихся конкретного класса.

3 Рабочая программа

Рабочая программа

Документ, созданный на основе типовой (примерной), авторской программы и государственного стандарта; создается учителем для осуществления реального обучения в конкретных условиях; позволяет учителю творчески моделировать и контролировать процесс обучения, прогнозировать результаты обученности; утверждается в конкретном образовательном учреждении

4 Алгоритм создания рабочих учебных программ

Алгоритм создания рабочих учебных программ

1 этап подготовительный Изучение основных нормативных документов 2 этап аналитический анализ авторских программ 3 этап разработческий разработка рабочей программы 4 этап обсуждение и согласование рабочей программы 5 этап утверждение рабочей программы рук. образовательного учреждения 6 этап реализация программы, отслеживание ее результативности 7 этап анализ и оценка результатов реализации программы

5 Основания для разработки рабочих программ

Основания для разработки рабочих программ

Федеральный государственный образовательный стандарт; Основная образовательная программа ОУ; Примерные программы по учебным предметам; Авторские программы; Образовательное учреждение определяет единую для всех педагогов структуру рабочей программы («Положение о рабочей программе педагога»). Примечание: Законом РФ «Об образовании» не определены требования к рабочей программе.

6 Примерные программы начального образования

Примерные программы начального образования

Пояснительная записка (общая характеристика предмета, ценностные ориентиры, место предмета в учебном плане, результаты изучения предмета) Основное содержание обучения Варианты тематического планирования Рекомендации по материально-техническому обеспечению предмета ( Д К Ф П)

7 Структура и содержание рабочей программы

Структура и содержание рабочей программы

Титульный лист полное наименование образовательного учреждения гриф утверждения программы название учебного предмета класс ФИО учителя, квалификационная категория название города год составления программы

8 Методическое письмо «О преподавании учебных предметов в начальных

Методическое письмо «О преподавании учебных предметов в начальных

классах общеобразовательных учреждений Ярославской области в 2012/2013 уч.г.» Письмо Департамента образования Ярославской области «О рабочих программах учебных курсов» № 23/01-10 от 12.01.06

9 Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

школа № 99

Утверждена Приказ по школе № _____ от «___» _________ 2013 г. Директор ____________________ Белов В.Н. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету: математика Класс: 2 «д» Учитель: Мильто Светлана Сергеевна, высшая квалификационная категория г. Ярославль 2013/ 2014 учебный год

10 Структура и содержание рабочей программы

Структура и содержание рабочей программы

Пояснительная записка нормативно-методические материалы, на основе которых разработана программа основные цели и задачи курса количество часов, на которое рассчитана программа внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование реализация ООП МОУ СОШ №99

11 Нормативно-методические материалы, на основе которых разработана

Нормативно-методические материалы, на основе которых разработана

программа

Федеральный государственный образовательный стандарт (Приложение к приказу Минобрнауки России от _______№ ___). ООП (утверждена приказом № ____от____) Примерная программа по_______ (указать название предмета); Авторская программа___________________

12 Основные цели и задачи курса

Основные цели и задачи курса

Целями изучения ___________(указать предмет) являются: … … … Для достижения поставленных целей изучения ____________ (указать предмет) в ______ классе решаются следующие задачи: … …

13 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Задачи: - - формировать (развивать) у обучающихся способность к организации своей учебной деятельности посредством освоения (совершенствования) системы личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий, определенных ФГОС;

14 Количество часов, на которое рассчитана программа

Количество часов, на которое рассчитана программа

На изучение данного предмета по Учебному плану отводится ____ часа в неделю, что при 34 учебных неделях (33 недели - 1 класс) составляет ____ часов в год. Распределение учебных часов в рабочей программе даётся в соответствии с авторской программой____________________________

15 Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование

Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование

Уп

Авторская программа

Рабочая программа

4х34

4х34

5х34

Добавлен 1 час из школьного компонента

16 Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование

Внесенные изменения в авторскую программу и их обоснование

Поурочное планирование составлено с учетом часов, выделенных Учебным планом. ( 34 недели х 4 часа в неделю =136 часов, + 1час из школьного компонента. Итого 170 часов). Программа дополнена изучением произведений художественной литературы, рекомендованных автором для самостоятельного чтения (16 ч.). Кроме того, введены дополнительные уроки внеклассного чтения, обеспечивающие расширение круга чтения обучающихся, предусмотренного государственным стандартом (10 ч.); уроки анализа контрольных работ и работы над ошибками (8 ч.).

17 Реализация ООП МОУ СОШ №99

Реализация ООП МОУ СОШ №99

- формирования (развития) УУД, - формирования (развития) ИКТ-компетентности, - духовно-нравственного развития (программа воспитания и социализации), -формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

18 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Содержание учебного предмета способствует реализации программы духовно-нравственного развития ООП за счет __________ (указать элементы содержания). Содержание учебного предмета способствует реализации программы экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни за счет ___________________ (указать элементы содержания, особенности организации учебного процесса, др).

19 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Учебный предмет..... является приоритетным для формирования …....УУД. В данной рабочей программе спланирована деятельность по формированию следующих УУД (название УУД)__________________.

20 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Основное содержание программы «Формирование (развитие) ИКТ-компетентности обучающихся» ООП реализуется средствами различных учебных предметов, в том числе (название предмета). Т.о., в данной рабочей программе спланированы уроки, на которых осуществляется освоение материала программы «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся».

21 Адаптационный период (для 1 класса) система учёта и контроля знаний

Адаптационный период (для 1 класса) система учёта и контроля знаний

Что ещё необходимо учесть при создании рабочей программы:

22 Пояснительная записка

Пояснительная записка

В структуру рабочей программы включена система учета и контроля планируемых (личностных, предметных и метапредметных) результатов. Основными формами контроля являются:

23 Система контроля и учёта знаний

Система контроля и учёта знаний

Виды контроля

Формы контроля

Входящий

- Стартовая диагностика

текущий контроль (динамика освоения Стандарта)

Самоконтроль и самооценка самостоятельная работа тесты графическая работа устный опрос наблюдение педагогические исследования

тематический контроль (динамика освоения Стандарта)

Тематическая работа диагностическая работа проектная деятельность

рубежный контроль (уровень освоения Стандарта)

Контрольная работа (четверть, полугодие, год) портфолио (конец года)

24 Планируемые результаты

Планируемые результаты

Личностные Метапредметные Предметные Ученик научится: Ученик получит возможность научиться:(выделяются курсивом)

25 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Составляется в ОУ на основе примерной (авторской) программы (в соответствии с «Положением о рабочей программе», локальный акт по структуре РП)

26 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Последовательность изучения разделов и тем программы; распределение учебных часов по разделам курса и видам работы (практические работы, экскурсии, самостоятельная работа и др.); Характеристика деятельности; формы контроля.

27 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Назва-ние раздела

Характеристика деятельнос-ти ученика

Коли-чество часов

Практические работы (тема)

Лабораторные опыты

Учёт знаний (тема)

Экскурсии (тема)

2.

Человек

Сопостав-лять признаки предметов и органы чувств, с помощью которых их можно узнать.

13 часов

Практическая работа №1: «Как ты воспринимаешь мир»

Диагностическая работа по теме: «Человек»

3.

Природа в жизни человека.

21 ч

Практическая работа №2: Вода и воздух Практическая работа №3: опыт «Наличие воздуха в различных предметах».

Лабораторная работа№1: «Состояние воды в природе. Свойства воды»

Диагностическая работа по теме: «Природа в жизни человека».

Экскурсия № 6 «Зима»

Различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений, чтения, работы с иллюстрациями.

28 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Тема

Тема

Кол-во ч.

Кол-во ч.

Из них

Из них

Из них

Практические работы

Проверочные работы

Экскурсии

1

Небесные тела.

3

Практическая работа № 1 «Отражение света от разных поверхностей»

Стартовая проверочная работа № 1

2

Небесные явления.

10

Практическая работа №2 «Получение радуги. Смешение цветов».

Проверочная работа № 2 «Небесные тела и явления».

№1 Планетарий «Что мы знаем о Луне».

3

Моделирование формы Земли.

4

Практическая работа № 3 по карте полушарий и глобусу

№2 Планетарий «Земля-шар».

4

Основание для выбора и оценки моделей (представление о всемирном тяготении).

10

Практическая работа № 4 «Взаимное притяжение тел». Практическая работа № 5 «Макетирование. Солнечная система».

Проверочная работа № 3 « Устройство солнечной системы».

29 Система уроков внеклассного чтения система развития речи

Система уроков внеклассного чтения система развития речи

Что ещё необходимо учесть при создании рабочей программы:

30 Четверть

Четверть

Четверть

№ Темы и название

№ Темы и название

Спи-сыва-ние

Спи-сыва-ние

Развитие речи

Развитие речи

Итоговый и тематический контроль

Итоговый и тематический контроль

Сочинение

Изложение

Проверочная работа

Диктант

I

Тема № 1: «Слово» Тема № 2: «Предложение» Тема № 3: «Текст» Тема № 4: «Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?»

Проверочное списывание № 1

Сочинение № 1 «Как я провёл лето» Сочинение № 2 с опорой на иллюстрацию «Трусливому зайке и пенёк – волк»

Изложение № 1 зрительно воспринятого текста по вопросам и опорным словам. Изложение № 2 зрительно воспринятого текста с опорой на иллюстрацию

Проверочная работа № 1 по теме: «Предложение» Проверочная работа № 2 по теме: «Текст»

II

Тема № 5: «Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?» Тема № 6: «Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал?» Тема № 7: «Связь слов в предложении» Тема № 8: «Слова, к которым нельзя задать вопрос»

Сочинение № 3 по опорным словам «Весенняя картинка»

Изложение № 3 зрительно воспринятого текста «Сова - ночная птица»

Проверочная работа № 3 по теме: «Слова-предметы и слова-признаки» Проверочная работа № 4 по теме: «Связь слов в предложении»

Диктант № 1 по теме «Предложение» Итоговый диктант № 2 за полугодие с грамматическим заданием по теме: «Слово, предложение, текст»

31 Поурочное планирование: распределение по урокам учебного материала

Поурочное планирование: распределение по урокам учебного материала

каждой темы

Структура и содержание рабочей программы

32 Поурочное планирование

Поурочное планирование

№Уроков по плану

№Уроков по плану

Тема

Тема

Формируемые понятия

Формируемые понятия

Дата

Дата

П

Ф

1

«Математика-1, часть 1» «Свойства предметов»

Цвет, форма, размер, назначение, материал

2

Адаптационный период. Экскурсия по школе. Свойства предметов (их признаки).

3

Свойства предметов. Геометрические фигуры.

Квадрат, прямоугольник, треугольник, круг

4

Изменение цвета и формы.

5

Изменение размера.

Уменьшить, увеличить

6

Адаптационный период. Урок-игра. Составление группы предметов по заданному признаку.

Группы предметов

7

Выделение части группы предметов по некоторому признаку (форме, размеру, цвету).

8

Сравнение групп предметов.

9

Составление равных и неравных групп.

Знак «=», знак «=»

10

Адаптационный период. Экскурсия в парк. Составление равных и неравных групп предметов.

33 «Тематическое и поурочное планирование может быть дополнено или

«Тематическое и поурочное планирование может быть дополнено или

изменено педагогом в соответствии со спецификой предмета.»

ПОЛОЖЕНИЕ о рабочей программе педагога, реализующего ФГОС НОО и ФГОС ООО

34 Возможные ошибки при формулировке тем

Возможные ошибки при формулировке тем

Тема раздела/урока сформулирована в виде вопросительного/восклицательного предложения; формулировка взята из учебника (детская, не программная); тема не отражает вид деятельности на уроке; не указана тема контроля; практическая работа на весь урок; не указана тема проекта и вид деятельности.

35 Ошибки

Ошибки

Что такое экология?

Н.А.Некрасов «Славная осень!», «Не ветер бушует над бором». Обучение выразительному чтению.

В.М.Гаршин «Лягушка-путешественница» Сформировать умение составлять план, пересказывать по плану.

М.Горький «Случай с Евсейкой». Анализ произведения.

Практическая работа: «Измерение площади фигуры с помощью палетки».

36 приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4

октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений» рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета («Примерные программы по учебным предметам»)

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

37 Составление рабочих программ для классов коррекции

Составление рабочих программ для классов коррекции

1. Психолого-педагогическая характеристика класса ( на основании диагностики) 2.Постановка коррекционных задач 3.Обоснование специальных коррекционных методов 4.Выбор общепедагогических методов 5. Корректировка содержания программы

38 Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке

Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке

В специальном коррекционном классе седьмого вида обучаются дети с диагнозом «Задержка психического развития». Задержка психического развития (сокращенно ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста.

39 Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке

Пример рабочей программы для классов коррекции по музыке

В таком классе возникает необходимость в постановке музыкально-коррекционных задач: стабилизация эмоционального и психического состояния средствами музыки; концентрация внимания; увеличение объема памяти; развитие воображения. Средствами реализации этих задач являются методы: релаксация; музыкально-коррекционная игра. Ведущими методами становятся: сходство и различие; повторение; творческая реализация (например, через игру на музыкальных инструментах). Музыкальный материал частично изменяется: упрощение музыкального материала для слушания; увеличение песенного материала; обзорное ознакомление с интонационно-стилевым постижением музыки и музыкой 20 века. В качестве форм контроля могут использоваться творческие задания, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, уроки-концерты, защита исследовательских проектов.

40 Приложения к программе (на класс)

Приложения к программе (на класс)

- Основные понятия курса; - темы проектов; - темы творческих работ; - примеры работ и т.П.; - Контрольно-измерительные материалы; - методические рекомендации и др

41 Лист регистрации изменений к рабочей программе

Лист регистрации изменений к рабочей программе

№№ Пп

Дата Изменения

Причина изменения

Суть изменения

Корректирующие действия

42 Отчет о выполнении реализуемой учебной программы по содержанию по (

Отчет о выполнении реализуемой учебной программы по содержанию по (

указать предмет) Учитель _______________________ Предмет _____________ Класс _____________ Количество часов: в неделю – часа; в год – часов Программа ______________________________ Учебник ______________________________

Темы

Темы

Темы

Темы

По программе

По программе

По программе

По программе

По раб. Прогр.

По раб. Прогр.

По раб. Прогр.

По раб. Прогр.

№ Кон раб

№ Кон раб

№ Кон раб

№ Кон раб

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Проведено часов

Iчетв.

Iчетв.

Iiчетв.

Iiчетв.

Iiiчетв.

Iiiчетв.

Ivчетв.

Ivчетв.

Год

Год

Классы

Классы

Классы

Классы

Классы

Классы

Классы

Классы

Классы

Классы

1.

2.

3.

4.

5.

Итого

43 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

44 Материалы, обеспечивающие реализацию стандарта

Материалы, обеспечивающие реализацию стандарта

Ппппри

Примерная программа конкретного предмета НЕ ЯВЛЯЕТСЯ рабочей, учитель не может ее использовать в своей повседневной деятельности, т.к. материал программы представлен не по годам обучения. Этот документ предназначен для разработчиков авторских предметных программ, в качестве которых могут выступить и коллективы школ, и конкретные учителя.

45 ФГОС п. 19

ФГОС п. 19

5. «Программы отдельных учебных предметов, курсов» Программы отдельных учебных предметов, курсов (рабочие программы) должны содержать разделы: 1) пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели с учетом специфики учебного предмета, курса; 2) общая характеристика учебного предмета, курса; 3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане; 4) описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; 5)личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; 6) содержание учебного предмета, курса; 7) тематическое и поурочное планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; 8) описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

46 Адаптационный период

Адаптационный период

Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.01.01 Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период «Для выполнения задачи снятия статического напряжения школьников предлагается на 4-х уроках использовать не классно-урочную, а иные формы организации учебного процесса» 8 недель по 6 уроков в неделю = 48 уроков

47 Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период

Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период

Математика Тема: «Признаки предметов: сравнение по цвету, размеру, форме» Форма: Экскурсия по школе, школьному двору. Тема: «Пространственные представления, взаимное расположение предметов» Форма: Экскурсия в парк, по улицам города, на пришкольный участок. Тема: «Временные представления» Форма: Урок-инсценировка сказок «Колобок», «Теремок», «Репка» Тема: «Сравнение групп предметов по их количеству, счёт предметов» Форма: Экскурсия в парк

48 Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период

Примерная тематика проведения 4-х уроков в адаптационный период

Окружающий мир (Замена всех уроков окр. мира экскурсиями, целевыми прогулками нецелесообразна, т.к. эффективность их может быть значительно снижена) Тема: «Ты - первоклассник». Форма: Экскурсия по школе «Твоя школа». Тема: «Ты и вещи». Форма: Экскурсия в ателье, обувную мастерскую, школьный швейный цех. Технология Раздел :«Основы художественной обработки различных материалов» Форма: Целевая прогулка-сбор природного материала Игра-конкурс «Фантазёр»(поделки из пр. матер.)

«Рабочие программы по учебным предметам»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rabochie-programmy-po-uchebnym-predmetam-82581.html
cсылка на страницу

Программы

24 презентации о программах
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Рабочие программы по учебным предметам