Младшие школьники
<<  Арт-терапия в работе с детьми младшего школьного возраста Особенности младшего школьного возраста  >>
Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период
Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период
Период адаптации – тяжелое время для малыша
Период адаптации – тяжелое время для малыша
Цель воспитателя-
Цель воспитателя-
1.Выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком в ДОУ и
1.Выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком в ДОУ и
При взаимодействии с родителями необходимо придерживаться следующих
При взаимодействии с родителями необходимо придерживаться следующих
Л.В.Белкина предлагает использовать следующие формы работы детского
Л.В.Белкина предлагает использовать следующие формы работы детского
Также она предлагает использовать перспективный план по работе с
Также она предлагает использовать перспективный план по работе с
«Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду
«Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду
6.В выходные дни резко не меняйте режим дня ребенка
6.В выходные дни резко не меняйте режим дня ребенка
-До приёма выяснить режим, применяемый в семье, индивидуальные
-До приёма выяснить режим, применяемый в семье, индивидуальные
контакт, устанавливаемый с семьёй, должен быть дифференцирован, т.е. в
контакт, устанавливаемый с семьёй, должен быть дифференцирован, т.е. в

Презентация на тему: «Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период». Автор: Олег. Файл: «Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период.pptx». Размер zip-архива: 1063 КБ.

Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период

содержание презентации «Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период.pptx»
СлайдТекст
1 Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период

Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период

Литвинова Н.Я.

2 Период адаптации – тяжелое время для малыша

Период адаптации – тяжелое время для малыша

Но в это время тяжело не только детям , но и их родителям. Поэтому очень важна совместная работа воспитателя с родителями.

3 Цель воспитателя-

Цель воспитателя-

Развивать педагогическую компетентность родителей, помогать семье находить ответы на интересующие вопросы в воспитании детей, привлекать их к сотрудничеству в плане единых подходов в воспитании ребёнка.

4 1.Выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком в ДОУ и

1.Выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком в ДОУ и

семье. 2.Оказать квалифицированную консультацию и практическую помощь родителям по проблемам воспитания и развития ребёнка. 3.Сформировать у ребёнка чувство защищенности и внутренней свободы, доверия к окружающему миру. 4.Активировать и обогатить воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

5 При взаимодействии с родителями необходимо придерживаться следующих

При взаимодействии с родителями необходимо придерживаться следующих

принципов:

-Целенаправленность, систематичность, плановость; -дифференцированный подход к взаимодействию с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи; -возрастной характер взаимодействия с родителями; -доброжелательность, открытость.

6 Л.В.Белкина предлагает использовать следующие формы работы детского

Л.В.Белкина предлагает использовать следующие формы работы детского

сада с семьей:

-беседы; -родительские собрания; -анкетирование; -посещение на дому; -выставки; -папки-передвижки; -наглядные формы педагогической пропаганды; -консультации; -присутствие родителей во время адаптационного периода в группе; -укороченное время пребывание ребёнка в группе во время адаптационного периода; -алгоритмы «Я одеваюсь», «Учимся складывать вещи», « Я умываюсь».

7 Также она предлагает использовать перспективный план по работе с

Также она предлагает использовать перспективный план по работе с

родителями в адаптационный период, эта работа позволяет улучшить взаимоотношения между родителями воспитанников и сотрудниками детского сада, что в последствие облегчает и помогает в общение между родителями и ГБОУ.

8 «Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду

«Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду

» 1. Старайтесь не нервничать , не показывать свою тревогу по поводу адаптации ребенка к детскому саду, он чувствует ваши переживания. 2.Обязательно придумайте какой-нибудь ритуал прощания (чмокнуть в щечку , помахать рукой),а также ритуал встречи. 3.По возможности приводить малыша в сад должен кто-то один, будь то мама ,папа или бабушка. Так он быстрее привыкнет расставаться. 4.Не обманывайте ребенка ,забирайте домой во время ,как пообещали. 5. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.

9 6.В выходные дни резко не меняйте режим дня ребенка

6.В выходные дни резко не меняйте режим дня ребенка

7.Создайте спокойную ,бесконфликтную обстановку в семье. 8.На время прекратите посещение с ребенком многолюдных мест ,цирка, театра. 9. Будьте терпимее к его капризам, «не пугайте", не наказывайте детским садом. 10.Уделяйте ребенку больше своего времени ,играйте вместе ,каждый день читайте малышу. 11.Не скупитесь на похвалу. 12.Эмоционально поддерживайте малыша : чаще обнимайте ,поглаживайте, называйте ласковыми именами.

10 -До приёма выяснить режим, применяемый в семье, индивидуальные

-До приёма выяснить режим, применяемый в семье, индивидуальные

особенности поступающего ребёнка (анкета). -В первые дни не нарушать, имеющиеся у ребёнка привычки, нужно постепенно менять режим и приучать ребёнка к новому укладу жизни. -Приблизить домашние условия к особенностям д/с: внести элементы режима, упражнять ребёнка в самостоятельности, чтобы он мог сам себя обслуживать и т.П.

11 контакт, устанавливаемый с семьёй, должен быть дифференцирован, т.е. в

контакт, устанавливаемый с семьёй, должен быть дифференцирован, т.е. в

соответствии с группой адаптации ребёнка должны быть определены объём и содержание работы с семьёй. Так, по отношению к детям нуждающимся в тесном контакте с близкими людьми, работа с семьёй должна быть более глубокой и объёмной, предусматривать тесный контакт членов семьи с воспитателями и психологом дошкольного учреждения.

«Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rabota-s-roditeljami-detej-rannego-vozrasta-v-adaptatsionnyj-period-127660.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Работа с родителями детей раннего возраста в адаптационный период