Педагогическая деятельность
<<  Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» Педагогический совет «Инновационная деятельность учителя»  >>
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных
Проектор при учительском компьютере Демонстрационная форма работы
Проектор при учительском компьютере Демонстрационная форма работы
Площадь многоугольника
Площадь многоугольника
ЗАДАЧА: Знать понятие площади многоугольника, свойства площадей,
ЗАДАЧА: Знать понятие площади многоугольника, свойства площадей,
Задачи урока
Задачи урока
Структура урока
Структура урока
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Площадь многоугольника - это величина той части плоскости, которую
Площадь многоугольника - это величина той части плоскости, которую
Наилучший вариант оборудования – компьютерный класс с проектором
Наилучший вариант оборудования – компьютерный класс с проектором
Интерактивная математика
Интерактивная математика
Установка программы на жесткий диск
Установка программы на жесткий диск
Задача для практикума
Задача для практикума
Решение задачи
Решение задачи

Презентация на тему: «Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»». Автор: User. Файл: «Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».ppt». Размер zip-архива: 148 КБ.

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»

содержание презентации «Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».ppt»
СлайдТекст
1 Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных

категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»

Соколова Галина Алексеевна учитель математики школы № 60 г. Оби Новосибирской области

2 Проектор при учительском компьютере Демонстрационная форма работы

Проектор при учительском компьютере Демонстрационная форма работы

Учитель демонстрирует на большом экране иллюстрации к теоретическому материалу, знакомит с новыми понятиями и фактами, знакомит со способами решения задач и т.п. объясняет как теоретические сведения, так и порядок выполнения заданий.

3 Площадь многоугольника

Площадь многоугольника

Позволяет создавать красочные, варьируемые и редактируемые чертежи, осуществлять операции над ними, а также производить все необходимые измерения.

4 ЗАДАЧА: Знать понятие площади многоугольника, свойства площадей,

ЗАДАЧА: Знать понятие площади многоугольника, свойства площадей,

единицы измерения

Дидактическая цель: Осознать тему урока площади многоугольника, учиться высказываться в соответственно с заданной темой

Воспитательная цель: Формирование основ коммуникативной культуры: умение внимательно слушать, и слышать ,размышлять .Формировать и доказывать свою мысль

Развивающая цель: Способствовать решать задачи с понятием площади научиться находить площадь квадрата, прямоугольника

5 Задачи урока

Задачи урока

Развитие интереса и положительной мотивации к учению. Повторить ряд понятий площади, свойств, правил для усвоения темы урока. Единицы измерения площадей. Находить площадь квадрата, прямоугольника.

6 Структура урока

Структура урока

Организационный этап. Основной этап. Заключительный (обобщение, выводы, оценки).

7 Свойства измерений площадей

Свойства измерений площадей

Площадь фигуры выражается положительным числом S > 0.

8 Свойства измерений площадей

Свойства измерений площадей

Равные фигуры имеют равные площади S1 = S2.

9 Свойства измерений площадей

Свойства измерений площадей

Если фигура разделена на части, то её площадь равна сумме площадей составляющих её частей S1 + S2 +S3 =S

10 Свойства измерений площадей

Свойства измерений площадей

За единицу измерения площади принимается площадь квадрата, сторона которого равна единице длины

11 Площадь многоугольника - это величина той части плоскости, которую

Площадь многоугольника - это величина той части плоскости, которую

занимает многоугольник

Модель выполнена УМК «Живая геометрия»

За единицу измерения площадей принимают квадрат, сторона которого равна единице измерения отрезков( мм2, см2, дм2, м2, км2).

12 Наилучший вариант оборудования – компьютерный класс с проектором

Наилучший вариант оборудования – компьютерный класс с проектором

аилучший вариант оборудования – компьютерный класс с проектором.

Компьютерный класс (или персональный компьютер на каждой парте)

Возможны все формы работы в компьютерном классе, в том числе работу небольшими группами. Это наиболее эффективная ситуация для выполнения заданий на построение, экспериментально-исследовательских, решения задач с проверкой ответов и разбором решений

13 Интерактивная математика

Интерактивная математика

Данное электронное пособие является частью учебного комплекта по математике для 5-9 классов общеобразовательной школы, основу которого составляют учебники под редакцией Г.В.Дорофеева и И. Ф .Шарыгина (5-6) и под редакцией Г.В. Дорофеева(7-9 классы.). Не заменяя учебники или другие пособия, оно создает в тоже время принципиально новые возможности для усвоения учебного материала. Это достигается за счет увеличения доли информации, представленной в визуальной форме; широкого и систематического использования наблюдения и эксперимента; снятия проблем технического характера и выдвижения на первый план идейной стороны изучаемого вопроса. Пособие состоит из12 виртуальных лабораторий .В каждой лаборатории есть примеры задач, которые можно решать с помощью инструментария лаборатории. Задачи распределены по классам и»призваны» к соответствующим пунктам учебников.

В ходе решения предполагается контроль за действиями учащихся как со стороны компьютера, так и учителя, предусмотрена отправка выполненных заданий от ученика к учителю по сети, а также возможность самоконтроля с помощью компьютера.

14 Установка программы на жесткий диск

Установка программы на жесткий диск

Вставьте CD в дисковод, дождитесь запуска файла START.EXE (или запустите его самостоятельно) и подтвердите установку программы на ваш компьютер. Укажите диск и папку для установки. Если вы собираетесь работать в сетевом режиме, к выбранной папке должен быть установлен доступ с ученических компьютеров. Нажмите кнопку ОК и дождитесь конца установки. Программа установлена. Теперь ее можно запустить через стандартное меню программы, зарегистрироваться (т.е. ввести имя и пароль) и приступить к работе. Если вы работаете в сетевом режиме, то ваш компьютер будет выполнять роль учительского .Для запуска программы с ученического компьютера достаточно запустить на нем программу MATH.EXE из каталога, который был выбран при установке. Внимание: даже после установки на жесткий диск требуется наличие CD в том дисководе, с которого производилась установка! ЗАПУСК ПРОГРАММЫ БЕЗ УСТАНОВКИ НА ЖЕСТКИЙ ДИСК: Откажитесь от установки программы на ваш компьютер. Откройте оглавление CD, запустите программу МАТН.ЕХЕ, зарегистрируйтесь и приступите к работе. Если вы не установили программу на жесткий диск, то она будет фиксировать без поддержки сетевых функций « учитель –ученик».

15 Задача для практикума

Задача для практикума

16 Решение задачи

Решение задачи

На этой задаче мы наглядно показываем свойства площадей, скорость выполнения на ПК выше чем в стандартных условиях.

«Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rabota-vypolnena-v-ramkakh-proekta-povyshenie-kvalifikatsii-razlichnykh-kategorij-rabotnikov-obrazovanija-i-formirovanie-u-nikh-bazovoj-pedagogicheskoj-ikt-kompetentnosti-po-programme-informatsionnye-tekhnologii-v-dejatelnosti-uchitelja-pre-238393.html
cсылка на страницу

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»