Учреждения дополнительного образования
<<  Государственное образовательное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Августовские предметные секции  >>
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они
Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они
Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они
Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они
Цель проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Содержание проекта
Содержание проекта
3. Формирование и создание условий для работы по ознакомлению с
3. Формирование и создание условий для работы по ознакомлению с
Формировать знания о лечебных растениях и их свойствах Познакомить
Формировать знания о лечебных растениях и их свойствах Познакомить
Развивать умение передавать характерные особенности растений Развивать
Развивать умение передавать характерные особенности растений Развивать
Закрепить знания о лекарственных растений Приобщать детей к
Закрепить знания о лекарственных растений Приобщать детей к
П.И. Чайковский «Вальс цветов» Н Чичков «Волшебный цветок»
П.И. Чайковский «Вальс цветов» Н Чичков «Волшебный цветок»
Подпроект «Душистая мята от всех болезней приятна
Подпроект «Душистая мята от всех болезней приятна
Подпроект «Обыкновенная календула»
Подпроект «Обыкновенная календула»
Подпроект «Обыкновенная календула»
Подпроект «Обыкновенная календула»
Подпроект «Великий путешественник»
Подпроект «Великий путешественник»
Подпроект «Сбор лекарственных растений»
Подпроект «Сбор лекарственных растений»
Подпроект «Сбор лекарственных растений»
Подпроект «Сбор лекарственных растений»
III этап - заключительный
III этап - заключительный
Библиография
Библиография

Презентация на тему: «Растения – фитотерапевты. Какие они?». Автор: пользователь. Файл: «Растения – фитотерапевты. Какие они?.pptx». Размер zip-архива: 4473 КБ.

Растения – фитотерапевты. Какие они?

содержание презентации «Растения – фитотерапевты. Какие они?.pptx»
СлайдТекст
1 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» Проект по теме: «Растения – фитотерапевты. Какие они?»

Выполнила: воспитатель МБДОУ детский сад «Теремок» р.п.Бутурлино Шмырова Н.Н. 2015г.

2 Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они

Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они

Актуальность Экологическое воспитание одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общение с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не сможет сосуществовать без растений так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, правильно пользоваться их лечебными свойствами.

3 Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они

Проект тема: «Растения – фитотерапевты, какие они

Вид проекта: краткосрочный, познавательный, творческий, групповой. Участники проекта: воспитанники старшей группы, воспитатели, родители.

4 Цель проекта

Цель проекта

Формирование знаний о лекарственных растениях встречающиеся в окружении детского сада, о пользе приносящие людям и о возможностях вырастить их самим.

5 Задачи проекта

Задачи проекта

Сформировать у воспитанников интерес к лекарственным растениям растущих на территории детского сада Развивать умение у дошкольников на практике использовать знания о лечебных свойствах растений Воспитывать желание принимать участие в посадке, в уходе и заготовке целебных растений.

6 Содержание проекта

Содержание проекта

Этапы работы

Задачи

Мероприятия

Ожидаемый результат

Подготовитель ный

Изучить методическую литературу Обогатить предметно-пространственную среду Подготовить проект по теме

Понимание отдельных теоретических и практических аспектов по выбранной теме. Создана предметно – развивающая среда Составлен комплексно-тематический план, подобран диагностический материал

Изучение, анализ, подбор и приобретение педагогической-методической литературы Определение системы направлений цели и задачи по развитию интереса к лекарственным растениям растущим на территории д/с

7 3. Формирование и создание условий для работы по ознакомлению с

3. Формирование и создание условий для работы по ознакомлению с

целебными свойствами. 4.Разработка диагностического материала по определению уровня развития детей. 5. Разработка подпроектов 6. Разработка дидактического материала 7. Изготовление папки «Растения-фитотерепевты»

Определены направления работы

8 Формировать знания о лечебных растениях и их свойствах Познакомить

Формировать знания о лечебных растениях и их свойствах Познакомить

детей с природным окружением д/с Познакомить с условиями которые необходимы для роста и развития растения

8. Беседы «Душистая мята от всех болезней приятна», «Великий путешественник», «Обыкновенная календула» 9. Экскурсия по территории д/с, в уголок лекарственных растений 10. Наблюдение «Где растет подорожник», «Как растет календула» (Дневник наблюдений)

Воспитанники познакомились с лечебными свойствами растений Воспитанники выяснили где растут лекарственные растения на территории д/с У воспитанников сформулированы умения вести дневник наблюдения

9 Развивать умение передавать характерные особенности растений Развивать

Развивать умение передавать характерные особенности растений Развивать

желание выполнять трудовые действия Развивать умения находить истинные причины явлений экспериментальным путем

11. ИЗО деятельность «Чудесный цветок», «Наш друг подорожник» 12. Трудовая деятельность: уход за мятой и календулой. 13. Иследовательно-поисковая деятельность «Ищем на участке полезные растения», «Где лучше посадить растения», «Определи по запаху»

У воспитанников развиты умение передавать в рисунках характерные особенности календулы и подорожника Дети усвоили трудовые навыки и умения по уходу за лекарственными растениями

10 Закрепить знания о лекарственных растений Приобщать детей к

Закрепить знания о лекарственных растений Приобщать детей к

художественной литературе Формировать основы музыкальной культуры

14. Подбор дидактических игр: «Вершки-корешки», «Что лечит это растение», «Полезное-не полезное», «От какого растения часть». 15. Чтение художественной литературы А. Плешакова «Зеленая страница» Н. Павлова «Загадки цветов» А. Онегова « Тропинка полевая» 16. Слушание музыки: В. Моцарт «Цветы»

Воспитанники закрепили знания о том какие части растений используют в лечении

11 П.И. Чайковский «Вальс цветов» Н Чичков «Волшебный цветок»

П.И. Чайковский «Вальс цветов» Н Чичков «Волшебный цветок»

Итоговый

Выявление уровня знаний о пользе лекарственных растений

Проведение КВН «Знатоки лекарственных трав». Презентация проекта для педагогов на педагогическом совете

У воспитанников сформировались представления о лекарственных растениях Появился интерес к лекарственным растениям и желание выращивать их. Сформированы чувства осознанного отношения к растениям.

12 Подпроект «Душистая мята от всех болезней приятна

Подпроект «Душистая мята от всех болезней приятна

13 Подпроект «Обыкновенная календула»

Подпроект «Обыкновенная календула»

14 Подпроект «Обыкновенная календула»

Подпроект «Обыкновенная календула»

15 Подпроект «Великий путешественник»

Подпроект «Великий путешественник»

16 Подпроект «Сбор лекарственных растений»

Подпроект «Сбор лекарственных растений»

17 Подпроект «Сбор лекарственных растений»

Подпроект «Сбор лекарственных растений»

18 III этап - заключительный

III этап - заключительный

У воспитанников сформировались представления о лекарственных растениях Появился интерес к лекарственным растениям и желание выращивать их. Сформированы чувства осознанного отношения к растениям.

19 Библиография

Библиография

Дыбина О.В. Ребенок в мире поиска / О.В. Дыбина. – М.:ТЦ Сфера, 2004. – С. 64 Иванова А.А. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду / А.А. Иванова. –М.: ТЦ Сфера, 2004 Масленникова О.М. Экологические проекты в детском саду / О.М. Масленникова, А.А. Филипенко. –Волгоград: Учитель, 2013.

«Растения – фитотерапевты. Какие они?»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rastenija-fitoterapevty.-kakie-oni-252878.html
cсылка на страницу

Учреждения дополнительного образования

17 презентаций об учреждениях дополнительного образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды