№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Издательство "Дрофа" представляет |
2 |
 |
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта вучебно-методическом комплексе РИТМ |
3 |
 |
Развитие Индивидуальность Творчество Мышление |
4 |
 |
Программы к учебно-методическим комплектам |
5 |
 |
Учебно-методический комплект Русский язык Автор: Рамзаева ТамараГригорьевна Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
6 |
 |
Учебно-методический комплект Русский язык3 – 4 классы |
7 |
 |
Учебно-методический комплект Русский язык Дидактические пособияТ.Г. Рамзаева. Русский язык в начальной школе. Справочник к учебникам для 1 – 4 классов. И.В. Гуркова. Тесты к учебникам Т.Г. Рамзаевой. Позволяют делать оценку знаний на всех уровнях обучения с 1 по 3 класс. Готовятся к изданию «Тесты для 4 класса» И.В. Гурковой. |
8 |
 |
Интеграция с другими дисциплинамиЛитература Математика История Окружающий мир Универсальные предметные умения |
9 |
 |
Результаты обученияМетапредметные умения: Активное использование речевых средств и средств информационно-коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач; Использование различных способов сбора, обработки, передачи информации. 2. Личностные умения: Принятие и освоение социальной роли ученика и мотивов учебной деятельности. 3. Предметные умения: Формирование представлений о языке как основе национального самосознания; Овладение основными нормами литературного языка; Овладение правилами речевого этикета. |
10 |
 |
Библиотека учителя начальной школыЛебедев В.А., Мишуринская Г.И. |
11 |
 |
Учебно-методический комплект Чтение и литератураАвтор: Джежелей Ольга Валентиновна |
12 |
 |
Учебно-методический комплект Чтение и литература 2 - 4 классы |
13 |
 |
Содержание учебников1 класс. «Дети и животные». 2 класс. «Я и природа». 3 класс. «Я и мои товарищи», «Семья». 4 класс. «Родина». Воспитание - Эстетическое - Нравственное - Патриотическое |
14 |
 |
Результаты обученияМетапредметные умения: -Овладение навыками смыслового чтения текстов различных жанров, стилей, построение речевых высказываний, умение вести диалог. 2. Личностные умения: -Всестороннее развитие личности через взаимосвязь литературного чтения с театром, живописью, музыкой. 3. Предметные умения: Осознание значимости чтения для личного развития, использование всех видов чтения (объяснительного, чтения-рассматривания, творческого чтения). |
15 |
 |
Учебно-методический комплект МатематикаАвтор: Александрова Эльвира Ивановна Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
16 |
 |
Учебно-методический комплект Математика 2 - 4 классы |
17 |
 |
Учебно-методический комплект Математика 2 - 4 классы |
18 |
 |
Структура изучения материалаПредметные действия Графическое моделирование (Схема) Знаковое моделирование (Формула) (А>b) Словесное моделирование (Определения, алгоритм) 1. 2. 3. |
19 |
 |
Примеры моделированияa+b=c c-a=b c-b=a a*b=c c:a=b c:b=a Сложение, вычитание Умножение, деление А b c a c b |
20 |
 |
Результаты обученияМетапредметные умения: - Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; Формирование умения планировать учебные действия; Приобретение первоначального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач. 2. Личностные умения: - Формирование сотрудничества, самостоятельности мышления. 3. Предметные умения: Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов; Формирование основ логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, математической речи; |
21 |
 |
Учебно-методический комплект Окружающий мирАвторы: Саплина Елена Витальевна, Саплин Андрей Иванович, Сивоглазов Владислав Иванович. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
22 |
 |
Учебно-методический комплект Окружающий мир 1 – 4 классы |
23 |
 |
Учебно-методический комплект Окружающий мирВ.И. Сивоглазов, О.В. Крылова Е.В. Саплина А.И. Саплин |
24 |
 |
Учебно-методический комплект Окружающий мир 1 – 4 классы |
25 |
 |
Формирование УУДЛичностные. - Положительное отношение к школе, взаимодействие человека с природой, воспитание совести. Основы гражданской идентичности. Установка на здоровый образ жизни 2. Регулятивные. - Система дифференциации знаний. 3. Познавательные. Умение выражать свою точку зрения. Поиск дополнительной информации. 4. Коммуникативные. Умение слушать, вести диалог, выполнять задания в паре, группе. Выполнять проектную деятельность. Знать права ребенка. |
26 |
 |
Учебно-методический комплект Изобразительное искусствоАвторы: Кузин Владимир Сергеевич, Кубышкина Эмма Ивановна Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
27 |
 |
Формирование УУДФормирование эстетических потребностей, ценностей, чувств, бережное отношение к материальным и духовным ценностям. -Формирование первоначальных представлений о роли искусства в жизни. |
28 |
 |
Учебно-методический комплект МузыкаАвторы: Алеев Виталий Владимирович, Кичак Татьяна Николаевна Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
29 |
 |
Учебно-методический комплект Музыка |
30 |
 |
Формирование УУДЛичностные. Формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств, бережного отношения к материальным и духовным ценностям. 2. Предметные. Формирование начальных представлений о роли музыки в жизни человека. Умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к ней. 3. Метапредметные. - Использование музыкального образования при создании театрализованных представлений, исполнении вокально-хоровых произведений, импровизации. |
31 |
 |
Учебно-методический комплект ТехнологияСвоими руками. Автор: Малышева Надежда Александровна Готовятся к изданию «Своими руками». Технология. 3,4 классы. Книга для учителя. Методическое пособие. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
32 |
 |
Учебно-методический комплект ТехнологияСвоими руками. Автор: Малышева Надежда Александровна |
33 |
 |
wwwsvoimi-rukami.net/about.php Ссылки Мир Рукодельницы Сайт посвящен рукоделию (вышивка крестом, вязание на спицах, вязание крючком, макрамэ). "Фант-азия" Официальный сайт писательницы Тамары Крюковой. "Формула Студент МГТУ МАМИ" Официальный сайт освещает проект, в котором команда студентов создаёт настоящий гоночный болид, участвующий в международных соревнованиях, собственными силами. |
34 |
 |
Учебно-методические комплектыИностранные языки Физическая культура Г.И. Погадаев Английский Немецкий В.В. Бужинский, С.В.Павлова, Р.А. Старикова Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез |
35 |
 |
Учебно-методический комплект Русский языкАвторы: Ломакович Светлана Владимировна, Тимченко Лариса Ивановна. 1 – 2 классы Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
36 |
 |
Учебно-методический комплект Русский язык 3 - 4 классыГотовятся к изданию: С.В. Ломакович, Л.И.Тимченко. «Русский язык». 3 класс. Книга для учителя. Методическое пособие С.В. Ломакович, Л.И.Тимченко. «Русский язык». 4 класс. Книга для учителя. Методическое пособие |
37 |
 |
Результаты обученияМетапредметные умения: - Освоение проблем творческого и поискового характера. 2. Личностные умения: - Развитие навыков сотрудничества, освоение социальной роли. 3. Предметные умения: Осознание роли языка как государственного знака РФ; Овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач; - Формирование позитивного отношения к правильной речи. |
38 |
 |
Учебно-методический комплект Литературное чтение Родное словоАвторы: Грехнева Галина Михайловна, Корепова Клара Евгеньевна. 1 – 2 классы Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
39 |
 |
Учебно-методический комплект Литературное чтение Родное слово 3 - 4классы Готовятся к изданию «Рабочие тетради» для 3 и 4 классов. |
40 |
 |
Виды воспитанияЭкологическое воспитание. Разделы учебника: «Времена года», «Братья наши меньшие». 2. Патриотическое воспитание. Рассматривается через различные произведения из истории, а также на каждодневных поступках. 3. Эстетическое воспитание раскрывается в любви к русскому слову. |
41 |
 |
Учебно-методический комплект Информатика в начальной школеАвторы: Н.В. Софронова, Н.В. Бакшаева, А.А. Бельчусов. |
42 |
 |
Наглядные пособияОбучение грамоте Т.В. Игнатьева, Л.Е. Тарасова |
43 |
 |
Обучение грамоте |
44 |
 |
Обучение грамоте |
45 |
 |
Наглядные пособияРусский язык С.М. Мельникова. Русский язык. 1-2 класс. Картинный словарь. Используется при изучении словарных слов. Предназначено для работы по комплекту Т.Г. Рамзаевой и по другим УМК. |
46 |
 |
Наглядные пособияРусский язык. |
47 |
 |
Наглядные пособияМатематика С.И. Волкова, С.В. Степанова. Методические рекомендации. |
48 |
 |
Наглядные пособияОкружающий мир Наглядные пособия. А.А. Плешаков, Е.О. Еременко. Методические рекомендации. 1-4 классы. |
49 |
 |
Наглядные пособияОкружающий мир |
50 |
 |
Мой первый словарик русского языкаМ.Р. Львов Л.П. Катлинская И.В. Курочкина, А.П. Сдобнова Н.М. Неусыпова, О.М. Стригина Е.Г. Елина, Г.Г. Полищук Г.М. Ставская |
51 |
 |
Русский языкВыбери ответ И.В. Гуркова |
52 |
 |
Контрольные и проверочные работыТесты Русский язык. Проверь себя Диктанты и творческие работы Дидактические материалы |
53 |
 |
Литературное чтениеМ.В. Голованова, М.Ю. Шарапова |
54 |
 |
МатематикаА.С. Добротворский и др. |
55 |
 |
Раздаточные материалыРусский язык Математика Чтение Л.И. Тикунова Л.И. Тикунова Т.В. Игнатьва Г.Ю. Евдокимова Т.А. Акаемова |
56 |
 |
Библиотека учителя начальной школыВ.В. Лайло |
57 |
 |
Библиотека учителя начальной школыС.Н. Олехник., М.К. Потапов. Пособие для учителя. Н.Б. Троицкая С.Н. Олехник., М.К. Потапов. Пособие для учителя. Н.Б. Троицкая, Г.А. Королева |
58 |
 |
Внеклассная работаquot;" Новинка! А.В. Белошистая, В.В. Левитес А.В. Белошистая. Задания для развития логического мышления. В.П. Веденина, В.А. Федотова. Математика. Внеклассная работа. |
59 |
 |
Научно-популярная литератураСивоглазов В.И., Е.Т. Бровкина. В.И. Сивоглазов. Т.А. Козлова. Новинка! Растения из Красной книги России. |
60 |
 |
Ступеньки к школеМ.М. Безруких, Т.А. Филиппова |
61 |
 |
Ступеньки к школеМ.М. Безруких М.М. Безруких, Т.А. Филиппова |
62 |
 |
Ступеньки к школеМ.М. Безруких, Т.А. Филиппова |
63 |
 |
Е.А. Козловская, С.А. КозловскийО безопасности на дорогах. Тетради – раскраски, позволяющие избежать травматизма детей на дорогах. Н.Я. Жульнев. Правила и безопасность дорожного движения. Автоша и Светофорчик в игровой форме знакомят с ситуациями, возникающими на дорогах. |
64 |
 |
Подарочные изданияМ.Ю. Новицкая |
65 |
 |
ИздательствоДрофа 127018, Москва, Сущёвский вал, 49, стр. 1 Тел.:(495)795-05-50 795-05-51 602-64-38 Факс:(495)795-05-52 http://www.drofa.ru |
66 |
 |
Спасибо за внимание |
«Развитие, Индивидуальность, Творчество, Мышление» |
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/razvitie-individualnost-tvorchestvo-myshlenie-89864.html