Младшие школьники
<<  Проектная деятельность младших школьников на уроках технологии Формирование исследовательской компетентности младших школьников  >>
Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного
Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного
Коммуникативная компетенция
Коммуникативная компетенция
Умение общаться
Умение общаться
Приемы принятия формулировок проблемы
Приемы принятия формулировок проблемы
Постановка проблемы
Постановка проблемы
Постановка проблемы
Постановка проблемы
Поиск решения
Поиск решения
Поиск решения
Поиск решения
Выражения решения
Выражения решения
Проблемно-диалогическое обучение
Проблемно-диалогическое обучение
Литература
Литература

Презентация на тему: «Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста». Автор: . Файл: «Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста.ppt». Размер zip-архива: 857 КБ.

Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста

содержание презентации «Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного

Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного

возраста. посредством использования проблемно-диалогической технологии

2 Коммуникативная компетенция

Коммуникативная компетенция

Успешное обучение

Убедить

Утешить

Склонить

Учебная успешность

Адаптация

Взрослая жизнь

3 Умение общаться

Умение общаться

Проблемно-диалогическое обучение

Постановка проблемы ?

Поиск решения !

Выражения решения

Реализация продукта

Диалог

4 Приемы принятия формулировок проблемы

Приемы принятия формулировок проблемы

Приемы создания проблемной ситуации

Постановка проблемы

Приемы выхода из проблемной ситуации

Сообщение учебной проблемы

5 Постановка проблемы

Постановка проблемы

Урок литературного чтения 3 класс «Басня С.В. Михалкова»

Столкновение мнений

Анализ

Учитель

Ученики

С.В.Михалков

Слушают

Чтение

Чтение цепочкой

Вопрос на новый материал

Жанр?

Сказка, басня

Фиксация мнений

Проблема!

6 Постановка проблемы

Постановка проблемы

Урок русского языка 1 класс «Правила переноса»

Анализ

Учитель

Ученики

Прочитайте Объясните

Ночь, суббота, чайка, подъехал

Задание на новый материал

Отгадайте помогите

Ворона работа в парах

Проверка

Фиксация работ пар

Варианты Вор-она воро-на Во-рона ворон-а Проблема!

Побуждение к осознанию

1 ?

Да По-разному

Осознание противоречия

7 Поиск решения

Поиск решения

Урок литературного чтения 3 класс «Басня С.В. Михалкова»

Анализ

Учитель

Ученики

Фронтальная проверка ошибочной гипотезы

Сказка? Признаки сказки Опорные слова

Сказки-это…

Побуждение к контраргументу

?

Контраргумент

Проверка

Сказка? Басня? Опорные слова

Нет

Групповая проверка решающей гипотезы

Выступление

Работа в парах

Возврат к вопросу

Басня?

Открытие!

Формулирование темы

? Запись темы на доске

Басня С.Михалкова «Ворона и рак»

8 Поиск решения

Поиск решения

Урок русского языка 1 класс «Правила переноса»

Анализ

Учитель

Ученики

Групповое выдвижение решающих гипотез

Правило(а)? 4 правила

Несколько Групповая работа

1 правило материал для гипотезы

Заслушивание 1 группы

Ка-ран-даш Пи-ла, то-пор

Включение всего класса

Прочитайте ?

Чтение хором

Побуждение к гипотезе

1 правило?

по слогам Открытие!

Проверка гипотезы

?

Да

Вывод

?

4 правила (по опоре)

Учебник

Сравнение

Открыли верно!

9 Выражения решения

Выражения решения

Сказка ? Басня ?

1-по слогам

Признаки

2- ь ъ й

Нет

Да!

3- одна буква

Басня!!!

4- одинаковые буквы

Реализация продукта

10 Проблемно-диалогическое обучение

Проблемно-диалогическое обучение

Повышение качества знаний

Подведение к рефлексии

Творческий поиск

Коммуникативная компетентность

Развивает

11 Литература

Литература

1. Песняева Н.А. «Развитие речевой деятельности младшего школьника в учебном диалоге»//Начальная школа,-2004.-№12.-с.95 2 . Малышева Г.Ф.»Учусь сама, учу других»//Начальная школа,-2004.-№10.- с.16 3. Гончарик Л.В. «Влияние групповой работы на формирование и развитие учебной мотивации»//Начальная школа,-2008.-№11.-с.45 4. Король А. Д. «Эвристический диалог как основа творческой самореализации младшего школьника»//Начальная школа,-2008.-№3.-с.17 5.Копылова М.А. «Ситуация успеха как средство формирования положительного отношения к учению»//Начальная школа,-2007.-№6.-с.70 6. Мельникова Е. Л. «Проблемный, или как открывать знания с учениками» : Пособие для учителя-М.: АПКиПРО 2002, с 200. 7. Мельникова Е.Л. «Проблемно-диалогическое обучение, предметная специфика// Образовательная система «Школа 2100»-качественное образование для всех .М.: Баласс 2006, с 144-180. 8. Мельникова Е.Л. «Технология проблемно-диалогическое обучение// Образовательная система «Школа 2100»- Сб. программ. Дошкольное образование. Начальная школа.»- .М.: Баласс 2008, с75-90. Интернет-ресурсы. http://pedsovet.org http://www. gramota.ru http://www. school.edu.ru http://www. vidod.edu.ru

«Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/razvitie-kommunikativnoj-kompetentsii-u-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta-153699.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Развитие коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста