Компетентность педагога
<<  Профессиональная компетентность педагога Курс «Мои профессиональные намерения»  >>
Развитие профессиональной компетентности учителя
Развитие профессиональной компетентности учителя
Компетентность
Компетентность
Развитие профессиональной компетентности
Развитие профессиональной компетентности
Пути развития профессиональной компетентности
Пути развития профессиональной компетентности
Анализ педагогического опыта
Анализ педагогического опыта
Анализ педагогической деятельности
Анализ педагогической деятельности
Анализ педагогической деятельности
Анализ педагогической деятельности
Технологии
Технологии
Динамичный процесс
Динамичный процесс
Повышение профессионализма
Повышение профессионализма
Портфолио
Портфолио
Основание для начисления стимулирующей части
Основание для начисления стимулирующей части
Характеристики качества профессиональной деятельности
Характеристики качества профессиональной деятельности
Развитие профессиональной компетентности учителя
Развитие профессиональной компетентности учителя

Презентация: «Развитие профессиональной компетентности учителя». Автор: . Файл: «Развитие профессиональной компетентности учителя.ppt». Размер zip-архива: 1983 КБ.

Развитие профессиональной компетентности учителя

содержание презентации «Развитие профессиональной компетентности учителя.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие профессиональной компетентности учителя
2 Компетентность

Компетентность

– выраженная способность применять свои знания и умения. Компетентность выражается в готовности к осуществлению какой–либо деятельности в конкретных проблемных ситуациях Под профессиональной компетентностью учителя понимается совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности

3 Развитие профессиональной компетентности

Развитие профессиональной компетентности

Компетентность

Развитие профессиональной компетентности – это развитие творческой индивидуальности, формирование восприимчивости к педагогическим инновациям, способностей адаптироваться в меняющейся педагогической среде.

4 Пути развития профессиональной компетентности

Пути развития профессиональной компетентности

Основные пути развития профессиональной компетентности педагога: Работа в методических объединениях, творческих группах; Исследовательская деятельность; Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий; Различные формы педагогической поддержки; Активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях; Трансляция собственного педагогического опыта; Использование ИКТ и др.

5 Анализ педагогического опыта

Анализ педагогического опыта

Компетентность

Анализ педагогического опыта активизирует профессиональное саморазвитие педагога, в результате чего развиваются навыки исследовательской деятельности, которые затем интегрируются в педагогическую деятельность.

6 Анализ педагогической деятельности

Анализ педагогической деятельности

Цель – свернутый результат. Далее следует сопоставить компоненты деятельности с целью: Выделяем несоответствие проблема. Из проблемы вытекают задачи. Что я должна сделать, чтобы достичь выполнения цели, обладая определенными знаниями, опытом.

Цель

Цель

Цель

Методы

Средства

Приёмы

7 Анализ педагогической деятельности

Анализ педагогической деятельности

Проблема

Нельзя решить (одна школа)

Актуальные

Текущие

Вечные

Хватает ли знаний. Использование технологий

Те, которые требуют решения.

8 Технологии

Технологии

Анализ педагогической деятельности

Затем следует описать, какие технологии, способы, приемы, методы, применяемые вами, дают позитивный результат. Для этого обязательно включить сравнительные таблицы по мониторинговому отслеживанию, показать, может быть, графически, на каком уровне вы выполнили поставленные задачи. Обязательно включить в анализ, где вы распространяете свой опыт (открытые уроки, РМО, ШМО). В анализе обязательно указать, в чем ценность используемой вами методики, опыта передовых учителей. Затем нужно выделить нерешенные задачи, указать причину и наметить пути решения, исправления недостатков.

9 Динамичный процесс

Динамичный процесс

Компетентность

Развитие профессиональной компетентности – это динамичный процесс усвоения и модернизации профессионального опыта, ведущий к развитию индивидуальных профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное развитие и самосовершенствование. Этапы формирования профессиональной компетентности: Самоанализ и осознание необходимости; Планирование саморазвития (цели, задачи, пути решения); Самопроявление, анализ, самокорректировка

10 Повышение профессионализма

Повышение профессионализма

Компетентность

Формирование профессиональной компетентности - процесс цикличный, т.к. в процессе педагогической деятельности необходимо постоянное повышение профессионализма, и каждый раз перечисленные этапы повторяются, но уже в новом качестве. Говоря о профессиональной компетентности учителя нельзя не сказать о создании портфолио учителя. Портфолио есть отражение профессиональной деятельности, в процессе формирования которого происходит самооценивание и осознается необходимость саморазвития. С помощью портфолио решается проблема аттестации педагога, т.к. здесь собираются и обобщаются результаты профессиональной деятельности. Создание портфолио – хорошая мотивационная основа деятельности педагога и развития его профессиональной компетентности.

11 Портфолио

Портфолио

Портфолио учителя - индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования. Портфолио представляет собой способ фиксации и оценки индивидуальных достижений работника за определенный отрезок времени. Основное предназначение портфолио заключается в том, что он является инструментом: оценивания профессиональной компетентности и эффективности профессиональной деятельности; самооценки профессиональной деятельности учителя и управленца.

12 Основание для начисления стимулирующей части

Основание для начисления стимулирующей части

Портфолио

Цели введения портфолио как инструмента оценки (экспертизы) профессиональных достижений: 1). Оценочно-стимулирующая (основание для начисления стимулирующей части заработной платы). 2). Развивающая по отношению к образовательной ситуации. Структура портфолио представляет собой своеобразный ориентир возможных видов активности педагога. 3) Демонстрационная по отношению к процедуре оценки качества профессионального труда конкретного педагога и профессиональному уровню в региональной системе образования.

13 Характеристики качества профессиональной деятельности

Характеристики качества профессиональной деятельности

Характеристики качества профессиональной деятельности педагогических работников

Раздел портфолио

Формализованные показатели

Неформализованные показатели

Образовательный ценз

Характеристики профессиональной деятельности

Эффективный опыт в профессиональной деятельности

Эффективный социальный опыт

-Диплом о профессиональном педагогическом образовании; -документы о повышении квалификации; -дипломы дополнительного образования; -стаж работы.

-Результативность; -профессиональные компетентности; -применяемые профессиональные средства, способы;

-участие в конкурсах (районных, региональных, федеральных); -классное руководство; -участие в инновационных процессах систем образования; -соавторство в ФЭП; -общественная работа в школе; разработка образовательных программ, программ факультативов, элективных и других курсов.

-Членство в общественных организациях; -руководство или участие в социальных проектах; -сотрудничество с институтами социальной защиты населения; -участие в выборных компаниях наличие авторских текстов по гражданской проблематике.

-Культурные и социальные инициативы аттестуемого.

14 Развитие профессиональной компетентности учителя
«Развитие профессиональной компетентности учителя»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/razvitie-professionalnoj-kompetentnosti-uchitelja-62591.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Развитие профессиональной компетентности учителя