Воспитание
<<  Лётчики Мордовии – герои советского союза Социальные проблемы детства пути их решения  >>
ЭКСПЕРИМЕНТ «Реализация гендерного подхода в обучении как условие
ЭКСПЕРИМЕНТ «Реализация гендерного подхода в обучении как условие
Совет по эксперименту
Совет по эксперименту
Задачи эксперимента
Задачи эксперимента
Методическое сопровождение
Методическое сопровождение
Анкетирование педагогов
Анкетирование педагогов
Рациональная организация урока в гендерных классах
Рациональная организация урока в гендерных классах
Формы работы в эксперименте:
Формы работы в эксперименте:
Поставлена проблема обеспечения новых подходов к организации
Поставлена проблема обеспечения новых подходов к организации
Цели: 1.Повышение квалификации педагогов в рамках работы по
Цели: 1.Повышение квалификации педагогов в рамках работы по
Особенности работы в гомогенных классах
Особенности работы в гомогенных классах
Методы работы на уроке с мальчиками:
Методы работы на уроке с мальчиками:
Методы работы на уроке с девочками:
Методы работы на уроке с девочками:
Применение новых педагогических технологий
Применение новых педагогических технологий
Анкетирование детей
Анкетирование детей
Содержание урока в рамках введения ФГОС
Содержание урока в рамках введения ФГОС
Научно-исследовательская деятельность
Научно-исследовательская деятельность
Сотрудничество с
Сотрудничество с
Ученические чтения
Ученические чтения
Отчет представила зам по УВР- Гончарова Г.И
Отчет представила зам по УВР- Гончарова Г.И

Презентация: «Реализация гендерного подхода в обучении как условие успешной социализации личности». Автор: Goncharov. Файл: «Реализация гендерного подхода в обучении как условие успешной социализации личности.ppt». Размер zip-архива: 3560 КБ.

Реализация гендерного подхода в обучении как условие успешной социализации личности

содержание презентации «Реализация гендерного подхода в обучении как условие успешной социализации личности.ppt»
СлайдТекст
1 ЭКСПЕРИМЕНТ «Реализация гендерного подхода в обучении как условие

ЭКСПЕРИМЕНТ «Реализация гендерного подхода в обучении как условие

успешной социализации личности»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 50 г. Слюдянки» МБОУ СОШ № 50 -2012-2013уч.год-

2 Совет по эксперименту

Совет по эксперименту

Крысенок Н. И.- директор МБОУ СОШ № 50- председатель совета Гончарова Г.И.- зам.по УВР-заместитель председателя Чукмасова Е.С.- руководитель музея-секретарь Члены совета: Зам. директора по УВР- Шиманович В.Г. Зам. директора по ВР- Ерофеева Г. Н. Педагог-психолог – Золотова Н. В., заведующая библиотекой; с 1.03-Крестина Е.В. Классные руководители: 6А-Сизова В.Н., 6Б – Мишкова Т.В.

3 Задачи эксперимента

Задачи эксперимента

АНАЛИЗИРОВАТЬ, ОБОБЩАТЬ И РАСПРОСТРАНЯТЬ ОПЫТ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ (зам.по УВР-Гончарова Г.И.) АПРОБИРОВАТЬ СИСТЕМУ УВП С УЧЕТОМ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА –зам.по УВР- Шиманович В.Г. ОТСЛЕЖИВАТЬ СОВМЕСТНУЮ ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬОБУЧАЮЩИХСЯ –зам.по ВР-Ерофеева Г.Н. ПРОВОДИТЬ ДИАГНОСТИКУ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРЕДМЕТ САМООЦЕНКИ, ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ, ТРЕВОЖНОСТИ психолог- Крестина Е.В.

4 Методическое сопровождение

Методическое сопровождение

1.Антирование Всего работают в эксперименте-12 человек Нравится работать с мальчиками-10 человек (83,3%) С девочками-2 человека (1,6%) Выводы: девочки более пасссивны, требуют повторов при объяснении учебного материала, деятельностный подход дается с затруднениями, много времени тратят на обдумывание 2.Работа ШМУ 3.Методический день 4.Педсовет «Гражданское образование и формирование ценностей культуры» 5.Семинары по гуманной педагогике

5 Анкетирование педагогов

Анкетирование педагогов

6 Рациональная организация урока в гендерных классах

Рациональная организация урока в гендерных классах

7 Формы работы в эксперименте:

Формы работы в эксперименте:

ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В ШМУ Цели: 1.Использование гендерного подхода в УВП как деконструкцию развития потенциала личности в разных ситуациях, проблемах, ролевых играх и различных видах деятельности: мероприятиях, соревнованиях ,конкурсах и т.д. 2.Создание условий для максимальной самореализации и раскрытия способностей девочек и мальчиков в процессе педагогического взаимодействия.

8 Поставлена проблема обеспечения новых подходов к организации

Поставлена проблема обеспечения новых подходов к организации

педагогической деятельности, которая направлена на создание условий для самореализации личности и требует от нас введение новых ФГОС.

Методический день-7.12.12г

9 Цели: 1.Повышение квалификации педагогов в рамках работы по

Цели: 1.Повышение квалификации педагогов в рамках работы по

эксперименту «Реализация гендерного подхода в обучении как условие успешной социализации личности». 2.Обобщение и распространение опыта работы педагогов с учетом пололичностных различий 3.Формирование интегрированной занятости обучающихся 6-х классов в УВР Уроки провели: Полынская Е.И- урок истории в 6А классе: «Столетняя война» Мишкова Т.В.-«урок русского языка в 6Б классе «Повторение об имени существительном» Сизова В.Н.,- урок физкультуры в 6А классе «Совершенствование технических действий в баскетболе» Ланина Г.Ф.- урок технологии в 6 Б классе «« Одежда и уход за ней» Совместное внеклассное мероприятие – « Детектив-шоу»

10 Особенности работы в гомогенных классах

Особенности работы в гомогенных классах

Девочки: 1. Акцент на эмоциональное переживание (удивление, затруднение). 2. Формулирование проблемы возможно учителем. Мальчики: Акцент на осознание противоречия и самостоятельное формулирование проблемы. Методы постановки учебной задачи : Девочки:1. Сообщение темы от проблемной ситуации. 2. Побуждающий диалог, репродуктивный метод. Мальчики: 1. Самостоятельная постановка проблемы учащимися от созданной учителем проблемной ситуации. 2. Побуждающий диалог на актуализацию приемов умственных действий (анализа, синтеза, сравнения).

11 Методы работы на уроке с мальчиками:

Методы работы на уроке с мальчиками:

12 Методы работы на уроке с девочками:

Методы работы на уроке с девочками:

13 Применение новых педагогических технологий

Применение новых педагогических технологий

14 Анкетирование детей

Анкетирование детей

15 Содержание урока в рамках введения ФГОС

Содержание урока в рамках введения ФГОС

16 Научно-исследовательская деятельность

Научно-исследовательская деятельность

17 Сотрудничество с

Сотрудничество с

18 Ученические чтения

Ученические чтения

19 Отчет представила зам по УВР- Гончарова Г.И

Отчет представила зам по УВР- Гончарова Г.И

«Реализация гендерного подхода в обучении как условие успешной социализации личности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/realizatsija-gendernogo-podkhoda-v-obuchenii-kak-uslovie-uspeshnoj-sotsializatsii-lichnosti-243433.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Реализация гендерного подхода в обучении как условие успешной социализации личности