Виды воспитания
<<  Правовая основа для осуществления международных связей Социально-личностное становление учащихся на основе активизации познавательных процессов на уроках  >>
Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского
Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского
Условия и факторы организации личностно-ориентированного урока
Условия и факторы организации личностно-ориентированного урока
Технологии, методы и приемы личностно-ориентированного обучения
Технологии, методы и приемы личностно-ориентированного обучения
Интенсивные методы обучения Командно-игровая и групповая деятельность
Интенсивные методы обучения Командно-игровая и групповая деятельность
Интенсивные методы обучения Ролевые ситуации
Интенсивные методы обучения Ролевые ситуации
Интенсивные методы обучения Имитация и динамические упражнения
Интенсивные методы обучения Имитация и динамические упражнения
Проектные технологии
Проектные технологии
Коммуникативная разминка
Коммуникативная разминка
Система оценивания -учет не только правильности, но и
Система оценивания -учет не только правильности, но и
Оформление кабинета
Оформление кабинета
Методика самооценки
Методика самооценки
Выбор формы и содержания домашнего задания
Выбор формы и содержания домашнего задания
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение

Презентация: «Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка». Автор: B8T7W. Файл: «Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка.ppt». Размер zip-архива: 10623 КБ.

Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка

содержание презентации «Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка.ppt»
СлайдТекст
1 Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского

Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского

языка

Подготовила: учитель английского языка МОУ ПСОШ № 2 Синягина Г. А.

2 Условия и факторы организации личностно-ориентированного урока

Условия и факторы организации личностно-ориентированного урока

иностранного языка

Учет личного социального опыта; структуры личности ученика; актуального уровня развития каждого учащегося; возрастных особенностей; соблюдения условий комфортности. 2) доступность цели; 3) система памяток и коммуникативных опор.

3 Технологии, методы и приемы личностно-ориентированного обучения

Технологии, методы и приемы личностно-ориентированного обучения

иностранному языку

1) Учет индивидуальных способностей; 2) Методика самооценки; 3) Интенсивные методы обучения; 4) Использование субъектного социального опыта; 5) Проектные технологии; 6) Вариативность схем оценивания; 7) Обучение друг друга; 8) Командная деятельность.

4 Интенсивные методы обучения Командно-игровая и групповая деятельность

Интенсивные методы обучения Командно-игровая и групповая деятельность

1 команда Описать животное 2 команда Угадать, о каком животном идет речь

Задание по группам: «Разгадать кроссворд»

5 Интенсивные методы обучения Ролевые ситуации

Интенсивные методы обучения Ролевые ситуации

Корреспондент - иностранец Мать – дочь Доктор – пациент Учитель – ученик Официант - клиент

6 Интенсивные методы обучения Имитация и динамические упражнения

Интенсивные методы обучения Имитация и динамические упражнения

Учащиеся показывают или произносят глаголы движения звуки, издаваемые животными части тела предлоги места

7 Проектные технологии

Проектные технологии

«Проект идеального дома»; «Любимое животное»; «Мой любимый персонаж»; «Моя будущая профессия»; «Страна, в которой я бы хотел жить?»

8 Коммуникативная разминка

Коммуникативная разминка

T: How are you? P: Fine, thanks. T: How old are you? P: I am 10. T: Where are you from? P: I am from Russia. T: What’s your hobby? P: Painting (computer games, photography, reading) etc. T: What’s your favourite sport? P: My favourite sports are judo and basketball,etc.

9 Система оценивания -учет не только правильности, но и

Система оценивания -учет не только правильности, но и

самостоятельности, оригинальности -право на ошибку -совместное принятие решения Принципы общения

-Не перебивать -корректно исправлять ошибки -не всегда использовать красную пасту -подавать грамматический материал на русском языке

10 Оформление кабинета

Оформление кабинета

Доступность наглядных средств обучения возможность работы у разных досок

11 Методика самооценки

Методика самооценки

speak about… understand the information Now I know how to say my own opinion on… give arguments

12 Выбор формы и содержания домашнего задания

Выбор формы и содержания домашнего задания

Устно или письменно выбор деятельности составление собственного рассказа

13 Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

1) Иванова И.В. Педагогический анализ личностно- ориентированного урока 2) Максимова М.А.Реализация личностно- ориентированного подхода на уроках английского языка 3) Плигин А. Концепция и личностно-ориентированная технология обучения иностранным языкам 4) Розбаум Ирина Рудольфовна. Технологии организации урока английского языка в рамках личностно-ориентированного подхода обучения 5) Якиманская И. Якунина О. Личностно- ориентированный урок: планирование и технология проведения

«Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/realizatsija-lichnostno-orientirovannogo-podkhoda-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-135143.html
cсылка на страницу

Виды воспитания

13 презентаций о видах воспитания
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Виды воспитания > Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка