Программа воспитания
<<  Конспект 1и2 спряжение во 4 классе овз Программы для подготовки слайдовых  >>
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Задачи ОУ: Формирование у обучающихся ЗУН, удовлетворяющих требованиям
Задачи ОУ: Формирование у обучающихся ЗУН, удовлетворяющих требованиям
Структура программы
Структура программы
Цель программы
Цель программы
Социализация – это процесс становления личности
Социализация – это процесс становления личности
Стандарт социализации – это некий набор требований к личности ребенка,
Стандарт социализации – это некий набор требований к личности ребенка,
Навыки общения со старшими, младшими, сверстниками
Навыки общения со старшими, младшими, сверстниками
Умение общаться с противоположным полом (правила и традиции)
Умение общаться с противоположным полом (правила и традиции)
Факторы , затрудняющие социализацию детей с ОВЗ
Факторы , затрудняющие социализацию детей с ОВЗ
Задачи:
Задачи:
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Условия успешной реализации Программы социализации: Разносторонние и
Условия успешной реализации Программы социализации: Разносторонние и
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Методика изучения уровня развития социально-адаптивных навыков
Методика изучения уровня развития социально-адаптивных навыков
Карта развития индивидуальных социально-адаптивных навыков
Карта развития индивидуальных социально-адаптивных навыков
Уровень социально - адаптивных навыков обучающихся
Уровень социально - адаптивных навыков обучающихся
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Уровень готовности выпускников к самостоятельной жизни
Уровень готовности выпускников к самостоятельной жизни
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в

Презентация на тему: «Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната». Автор: User. Файл: «Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната.ppt». Размер zip-архива: 2262 КБ.

Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната

содержание презентации «Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната.ppt»
СлайдТекст
1 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в

Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в

условиях специальной (коррекционной) школы-интерната

п. Октябрьский

2 Задачи ОУ: Формирование у обучающихся ЗУН, удовлетворяющих требованиям

Задачи ОУ: Формирование у обучающихся ЗУН, удовлетворяющих требованиям

образовательных стандартов специального образования. Обеспечение воспитанникам условий для воспитания, социальной адаптации и успешной интеграции в общество.

3 Структура программы

Структура программы

Цель и задачи Факторы, затрудняющие социализацию детей с ОВЗ Стандарт социализации Условия внутришкольной социализации Содержание деятельности Методика изучения социально-адаптивных навыков Комментарий степени социализированности выпускников

4 Цель программы

Цель программы

Создание условий для формирования социально-адаптированной личности обучающегося на основе комплексного сопровождения процесса социализации

5 Социализация – это процесс становления личности

Социализация – это процесс становления личности

Социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, норм и ценностей, необходимых для успешного функционирования в обществе.

6 Стандарт социализации – это некий набор требований к личности ребенка,

Стандарт социализации – это некий набор требований к личности ребенка,

его ЗУН, перечень основных жизненно и социально значимых личностных качеств

7 Навыки общения со старшими, младшими, сверстниками

Навыки общения со старшими, младшими, сверстниками

Умение осуществлять совместную деятельность с другими лицами. Знание своего тела, умение ухода за ним, навыки самообслуживания. Умение вести себя в общественных местах, знание традиций в официальной обстановке и правил поведения в различных ситуациях. Уважение к традициям других народов. Умение вести домашнее хозяйство, готовить, стирать, экономить. Знания и умения по уходу за детьми (важны не только девочкам, но и мальчикам, будущим отцам).

8 Умение общаться с противоположным полом (правила и традиции)

Умение общаться с противоположным полом (правила и традиции)

Гигиена половой жизни. Умение строить планы («Кем быть?», «Каким быть?»). Профессиональные интересы и склонности, предпочтения в соответствии со своими возможностями. Взрослость, самостоятельность, ответственность. Психологическая (эмоциональная) устойчивость к непредвиденным ситуациям. Способность к саморегуляции. Оптимизм. Воля и настойчивость в достижении целей.

9 Факторы , затрудняющие социализацию детей с ОВЗ

Факторы , затрудняющие социализацию детей с ОВЗ

Отклонения в состоянии умственного здоровья и психологического развития;

Ограниченная социальная активность, проблемы коммуникации;

Низкий уровень самосознания и правовой культуры в целом;

Непонимание материальной стороны жизни, вопросов собственности и экономики даже в личных масштабах.

10 Задачи:

Задачи:

Повышение резервов здоровья, умственной и физической работоспособности обучающихся

Практическая подготовка к самостоятельной жизни на основе формирования социально-значимых навыков.

Формирование адекватной самооценки и осознание реальных перспектив самостоятельной жизни.

11 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
12 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
13 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
14 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
15 Условия успешной реализации Программы социализации: Разносторонние и

Условия успешной реализации Программы социализации: Разносторонние и

высококвалифицированные кадры. Сложившаяся система урочных и внеклассных мероприятий. Проживание воспитанников по типу «семьи». Материально-техническая база (мед. блок, кабинет ЛФК, тренажерный зал, спортзал, библиотека, кабинет СБО, столярная и швейная мастерские). Дополнительное образование (8 кружков). Ученическое соуправление. Школьная товарно-фондовая биржа (экономическая игра).

16 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
17 Методика изучения уровня развития социально-адаптивных навыков

Методика изучения уровня развития социально-адаптивных навыков

18 Карта развития индивидуальных социально-адаптивных навыков

Карта развития индивидуальных социально-адаптивных навыков

воспитанника ф.И.______________________________

Оценочный бал

Оценочный бал

Оценочный бал

Оценочный бал

Оценочный бал

Оценочный бал

Год

Год

Год

Год

Год

Год

* Уход за животными

*Работа с растениями

* Работа с бытовой техникой

Показатели социализации

Показатели социализации

Показатели социализации

200__

200__

200__

200__

200__

200__

1. Навыки самообслуживания * личная гигиена

* Уход за одеждой и обувью

* Приготовление пищи

* Культура еды

2. Культура дома * уборка квартиры

3. Культура поведения

4. Общение и коммуникативность

5. Медицина и здоровье

6. Знания по уходу за детьми

7. Гигиена пола

8. Правоведение

9. Экономическая грамотность

10. Мода и умение одеваться со вкусом

11. Проведение свободного времени

Всего баллов

Средний бал

19 Уровень социально - адаптивных навыков обучающихся

Уровень социально - адаптивных навыков обучающихся

20 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
21 Уровень готовности выпускников к самостоятельной жизни

Уровень готовности выпускников к самостоятельной жизни

22 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
23 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
24 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
25 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
26 Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в
«Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/realizatsija-programmy-vospitanija-sotsialno-adaptirovannoj-lichnosti-v-uslovijakh-spetsialnoj-korrektsionnoj-shkoly-internata-211465.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программа воспитания > Реализация Программы воспитания социально-адаптированной личности в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната