Образование
<<  КОМПЛЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, рекомендованных Министерством образования Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГТ: построение предметно-развивающей среды, обеспечивающей реализацию основных принципов ООП ДО  >>
речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ
речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ
Нормативные документы
Нормативные документы
Принципы создания речевой среды группы в условиях реализации фгт:
Принципы создания речевой среды группы в условиях реализации фгт:
Вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного
Вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного
Принципы построения речевой среды в соответствии с «основной
Принципы построения речевой среды в соответствии с «основной
Принцип эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и
Принцип эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и
Цель и ожидаемый результат:
Цель и ожидаемый результат:
При игровом взаимодействии и неформальном общении со сверстниками и
При игровом взаимодействии и неформальном общении со сверстниками и
Задачи:
Задачи:
Психолого-педагогические требования к созданию речевой среды группы в
Психолого-педагогические требования к созданию речевой среды группы в
Сбалансированность сохранение принципов: -полифункциональности
Сбалансированность сохранение принципов: -полифункциональности
Интегративности закономерности соответствие развивающей функции
Интегративности закономерности соответствие развивающей функции
Речевая среда группы
Речевая среда группы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Рекомендуемая литература:
Рекомендуемая литература:

Презентация: «Речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ». Автор: Genko. Файл: «Речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ.ppt». Размер zip-архива: 3494 КБ.

Речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ

содержание презентации «Речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ.ppt»
СлайдТекст
1 речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ

речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ

Презентацию составила Логопед ГБДОУ № 95 Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга Полякова А.Г. Заведующий ГБДОУ № 95_______________/ИльченкоЛ.Т./

2 Нормативные документы

Нормативные документы

Федеральные государственные требования к условиям реализации общеобразовательной программы дошкольного образования. (Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 20 июля 2011 г. №2151).

3 Принципы создания речевой среды группы в условиях реализации фгт:

Принципы создания речевой среды группы в условиях реализации фгт:

Информативности, предусматривающей разнообразие тематики, материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением; трансформируемости, обеспечивающей возможность изменения предметно-развивающей среды, позволяющей по ситуации вывести на первый план ту или иную функцию пространства;

4 Вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного

Вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного

учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными, климато-географическими особенностями; многофункциональности, предусматривающей обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды; педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность дополнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников и их эмоциональное благополучие.

5 Принципы построения речевой среды в соответствии с «основной

Принципы построения речевой среды в соответствии с «основной

общеобразовательной программой ДОУ:

Принцип активности, самостоятельности творчества; принцип стабильности – динамичности развивающей среды; принцип комплексирования и гибкости зонирования;

6 Принцип эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и

Принцип эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и

эмоционального благополучия каждого ребёнка; принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды; принцип открытости-закрытости; принцип учёта половых и возрастных различий детей.

7 Цель и ожидаемый результат:

Цель и ожидаемый результат:

Создание благоприятной речевой среды группы позволит: обеспечить успешную социализацию и интеграцию воспитанников с общим недоразвитием речи;

8 При игровом взаимодействии и неформальном общении со сверстниками и

При игровом взаимодействии и неформальном общении со сверстниками и

педагогами существенно повлиять на развитие речи ребёнка и его интеллектуальное развитие в целом.

9 Задачи:

Задачи:

*Осуществить личностно-ориентированную модель взаимодействия взрослых и детей; * внедрить гибкое зонирование, способствующее развитию познавательных интересов;

*Организовать индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребёнка; *способствовать изменению, корректировке и развитию среды;

10 Психолого-педагогические требования к созданию речевой среды группы в

Психолого-педагогические требования к созданию речевой среды группы в

условиях реализации фгт:

Оптимальность многофункциональность трансформируемость вариативность наполняемость соответствие

11 Сбалансированность сохранение принципов: -полифункциональности

Сбалансированность сохранение принципов: -полифункциональности

-трансформируемости -вариативности

12 Интегративности закономерности соответствие развивающей функции

Интегративности закономерности соответствие развивающей функции

информативность активность во взаимодействии с окружением

13 Речевая среда группы

Речевая среда группы

Художественно-эстетическое направление

Познавательно-речевое направление

Физкультурно-оздоровительное направление

Социально-личностное направление

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Дайте детству состояться - дайте детям наиграться!

15 Рекомендуемая литература:

Рекомендуемая литература:

«Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации.» СПБ «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2010 г. «Игра дошкольника.» Под редакцией кандидата психологических наук С.Д.Новосёловой. Москва, «Просвещение», 1989 г. Интернет-ресурс www.1sentyibryi.ru

«Речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rechevaja-sreda-gruppy-dlja-detej-s-onr-v-uslovijakh-realizatsii-fgt-113773.html
cсылка на страницу

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Речевая среда группы для детей с ОНР в условиях реализации ФГТ