<<  Современная классификация учебных проектов на основе доминирующей Основные этапы проектной деятельности:  >>
информационный проект — сбор и обработка информации по значимой

информационный проект — сбор и обработка информации по значимой проблеме с целью ее презентации широкой аудитории (статья в СМИ, информация в сети Интернет); творческий проект — максимально свободный авторский подход в решении проблемы. Продукт — альманахи, видеофильмы, театрализации, произведения изо или декоративно-прикладного искусства и т.п. ролевой проект — литературные, исторические и т.п. деловые ролевые игры, результат которых остается открытым до самого конца.

Слайд 12 из презентации «Реферат. Научно-исследовательская работа»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Реферат. Научно-исследовательская работа.pptx» можно в zip-архиве размером 58 КБ.

Домашнее задание

краткое содержание других презентаций о домашнем задании

«Роль домашнего задания» - Результаты анкетирования детей. Временные рамки домашней работы школьников. Рекомендации родителям по контролю за выполнением. Формирование исследовательских умений ученика. Проблема глазами учеников. Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания. Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку.

«Домашние задания для детей» - Памятка для родителей «Как помогать ребёнку в приготовлении домашних заданий». Оптимальная продолжительность подготовки домашних заданий с учетом психофизиологии возраста составляет: в 1 классе — до 1 часа (3/4 часа); во 2 классе — 1 час; в 3 классе —1,5 часа; в 4-6 классах —2 – 2,5 часа; в 7-8 классе —2,5 часа; в 9 –11 классах —3 часа.

«Домашнее задание» - Содействовать развитию умственных способностей одаренных детей. Если нет – уместно дифференцировать задание. Анкета для педагогов. Как контролировать, оценивать домашнее задание? Домашняя работа должна быть средством сближения обучения и самообразования. Учащиеся должны хорошо понять смысл задания. Зачем нужны домашние задания?

«Требования к домашним заданиям» - Домашнее задание разъясняется и задается до звонка с урока. Разнообразие заданий. Требования к предъявлению домашнего задания. Главный принцип: обучение на уроке домашняя работа. Творческий и проблемный характер заданий. Необходима организация и проверка записи домашнего задания в дневники. 1.Требования к предъявлению учителем домашнего задания.

«Реферат» - Иностранные источники (изданные на иностранном языке) перечисляются в конце всего списка. Издательство. Е.Н.Ястребцевой;пер. с англ. Выходные данные. Основные элементы таблицы Таблица может иметь заголовок. Заглавие статьи [Тип издания] // Название журнала. В конце заголовков и подзаголовков точек не ставят.

«Домашние задания» - Н.Г. Чернышевский. Полностью – 7, Частично – 11, Не помогают – 0. Моральное стимулирование достижений ребенка. Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Помогают ли родители при подготовке домашних заданий? Анкета для учащихся (18 анкет). Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня.

Всего в теме «Домашнее задание» 13 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем