Режим дня
<<  На вредные привычки для детей начальных классов Режим дня и здоровое питание школьника как условие качественного образования  >>
Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой
Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой
Нарушение привычного режима дня вызывает отрицательные изменения в
Нарушение привычного режима дня вызывает отрицательные изменения в
Значение режима дня для психофизического развития ребенка 2-3 лет
Значение режима дня для психофизического развития ребенка 2-3 лет
Особенности развития ребенка 2-3 лет
Особенности развития ребенка 2-3 лет
Организация сна ребенка 2-3 лет
Организация сна ребенка 2-3 лет
Ребенок должен спать 12,5 часов в сутки
Ребенок должен спать 12,5 часов в сутки
Организация питания ребенка 2-3 лет
Организация питания ребенка 2-3 лет
Родители должны подавать пример, учить ребенка правильному поведению
Родители должны подавать пример, учить ребенка правильному поведению
Организация бодрствования ребенка 2-3 лет
Организация бодрствования ребенка 2-3 лет
Ребенок не должен быть предоставлен сам себе, скучать без дела,
Ребенок не должен быть предоставлен сам себе, скучать без дела,
Новые игры и игрушки лучше давать днем в выходной день, чтобы ребенок
Новые игры и игрушки лучше давать днем в выходной день, чтобы ребенок
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ

Презентация: «Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой младшей группы». Автор: Admin. Файл: «Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой младшей группы.pptx». Размер zip-архива: 647 КБ.

Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой младшей группы

содержание презентации «Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой младшей группы.pptx»
СлайдТекст
1 Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой

Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой

младшей группы

ГБОУ Школа №399 ДО-1 Воспитатель Марфина Елена Геннадьевна

2 Нарушение привычного режима дня вызывает отрицательные изменения в

Нарушение привычного режима дня вызывает отрицательные изменения в

настроении и поведении, отказ от еды, капризы, плохой сон, а в дальнейшем и нежелание посещать детский сад. ЕДИНЫЙ РЕЖИМ В ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА И ДОМА ОБЕСПЕЧИТ БОДРОЕ, УРАВНОВЕШЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА И ЕГО ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ.

3 Значение режима дня для психофизического развития ребенка 2-3 лет

Значение режима дня для психофизического развития ребенка 2-3 лет

Режим дня – четкий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию различных видов деятельности. Успех и продолжительность деятельности зависит от работоспособности клеток головного мозга, поэтому так важно не превышать уровень работоспособности центральной нервной системы, а также обеспечить полное её восстановление после работы. Именно правильно составленный, регулярно соблюдаемый соответствующий возрастным особенностям ребенка режим дня укрепляет здоровье, обеспечивает положительное эмоциональное состояние, обеспечивает успешное развитие и полноценную деятельность ребенка, предохраняет от переутомления, предотвращает капризы и упрямство, позволяет ребенку жить полноценно и проводить день радостно.

4 Особенности развития ребенка 2-3 лет

Особенности развития ребенка 2-3 лет

Психическое развитие:

дети выполняют действия, подражая образцу взрослого, регулируя собственную активность; речь становится средством общения со сверстниками; широко используются действия с предметами – заместителями; совершенствуется слуховое восприятие; начинает складываться произвольность поведения. Физиологическое развитие: совершенствуются двигательные навыки, речь и психика; продолжается активный рост организма; увеличивается мышечная масса; усложняются психические навыки. Социально-личностное развитие: ? дети совершенствуются в навыке играть рядом, не мешая друг другу, и подражать сверстникам; эмоционально откликаются на игру; общаются в диалоге со взрослыми; в самостоятельной игре действия сопровождаю речью; выполняют простейшие трудовые действия; соблюдают элементарные правила поведения.

5 Организация сна ребенка 2-3 лет

Организация сна ребенка 2-3 лет

Сон – защита для нервной системы, возможность развития, роста, накопления сил, их восстановления, непременное условие жизни, такое же нужное как вода и пища

6 Ребенок должен спать 12,5 часов в сутки

Ребенок должен спать 12,5 часов в сутки

Для ночного сна отводится время с 21 часа до 7 часов. Дневной сон длится с 12.30 до 15 часов. Организовывать дневной сон позже нецелесообразно, иначе ребенка сложно будет уложить на ночной сон. Оптимальное время для бодрствования – 6 часов. За это время ребенок достаточно наиграется, чтобы почувствовать потребность в отдыхе. Дети должны спать в хорошо проветренном помещении при температуре воздуха 18 0С. Кроватка должна быть по размеру удобной с небольшим подъемом у изголовья (плоскостная подушка). Спать лучше на правом боку или на спине. Ручки должны быть поверх одеяла или под подушкой. Засыпать ребенок должно в положительном эмоциональном состоянии, в спокойной доброжелательной обстановке. Процесс пробуждения должен быть постепенным, но после пробуждения ребенок должен сразу встать с кровати, а не нежиться подолгу. Некоторые дети не могут сразу встать, но время для пробуждения не должно превышать 5 минут.

7 Организация питания ребенка 2-3 лет

Организация питания ребенка 2-3 лет

У детей 2-3 летнего возраста 3-разовое питание плюс второй завтрак и полдник. Важно соблюдение режима питания, т.е. промежуток между приемами пищи. При соблюдении режима вырабатывается условный пищевой рефлекс, тем самым обеспечивается работа пищеварительной системы, вырабатываются пищеварительные соки и улучшается усвоение пищи. Отклоняться от графика питания можно на 15-20 минут, в промежутках между приемами пищи нежелательно перекусывать.

8 Родители должны подавать пример, учить ребенка правильному поведению

Родители должны подавать пример, учить ребенка правильному поведению

за столом, прививать культуру питания. Во время приема пищи нельзя ребенка торопить и эмоционально травмировать. Нельзя ребенка заставлять доедать, если он уже насытился или кушать то, что он не может и не любит, т.к. это может привести к отрицанию пищи, также он может подавиться или захлебнуться, даже проявиться рвотный рефлекс. Особенно следует обращать внимание, когда ребенок принимает пищу с нежеланием против обычного. Это может быть свидетельством переутомления или плохого самочувствия. Также важно соблюдать питьевой режим детей, т.к. у детей обмен веществ достаточно быстрый и им необходимо постоянно восполнять в организме запас воды.

9 Организация бодрствования ребенка 2-3 лет

Организация бодрствования ребенка 2-3 лет

Оптимальное время бодрствования ребенка – 6 часов. Это не только время общения со сверстниками и взрослыми, игр, познавательной деятельности и физического развития, но и время прогулок. Прогулки в зимнее время должны быть до 2 часов в I половине дня и 2-3 часов во II половине дня. Летом желательно больше находиться на воздухе. Ребенок не может долгое время заниматься одним и тем же, т.к. быстро утомляется. Но сам он регулировать свою деятельность еще не умет. Поэтому в режиме дня надо определить время для разных видов деятельности, обеспечив их разнообразие и чередование спокойных и подвижных игр, самостоятельных игр и игровых занятий со взрослыми.

10 Ребенок не должен быть предоставлен сам себе, скучать без дела,

Ребенок не должен быть предоставлен сам себе, скучать без дела,

смотреть телевизор или играть в мультимедийные игры, пока взрослые заняты. Желательно привлечь внимание ребенка, побуждать его наблюдать или оказывать посильную помощь взрослому. После ночного и дневного сна ребенок спокоен и может заняться самостоятельно, но недолгое время. Через некоторое время после завтрака, в 9.20 – 10.00, и после полдника, в 16.00 – 17.00, - самое лучшее время для развивающих игр, занятий лепкой, рисованием, конструированием. В остальное время желательно больше времени проводить на прогулке, активно двигаться, наблюдать за окружающим миром

11 Новые игры и игрушки лучше давать днем в выходной день, чтобы ребенок

Новые игры и игрушки лучше давать днем в выходной день, чтобы ребенок

достаточно ими наигрался и спокойно лег спать, а утром пошел в детский сад

12 УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ

ПОМНИТЕ! Правильное физическое воспитание в сочетании с отвечающими гигиеническими требованиями, режимом дня, достаточной продолжительностью сна и разумным питанием является ЗАЛОГОМ НОРМАЛЬНОГО РОСТА И РАЗВИТИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА! Режим дня, организованный в детском саду, необходимо СОБЛЮДАТЬ И В ВЫХОДНЫЕ ДНИ, И В ОТПУСКЕ!!!

«Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой младшей группы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rekomendatsii-dlja-roditelej-po-organizatsii-rezhima-dnja-detej-pervoj-mladshej-gruppy-233730.html
cсылка на страницу

Режим дня

9 презентаций о режиме дня
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Режим дня > Рекомендации для родителей по организации режима дня детей первой младшей группы