Образование России
<<  О развитии системы поддержки талантливых детей и молодежи в Чувашской Республике Изменения структуры расселения, демографические тенденции и организация сетей в образовании в России: поиск баланса  >>
Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г
Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г
Процесс реорганизации общеобразовательных учреждений (далее ОУ)
Процесс реорганизации общеобразовательных учреждений (далее ОУ)
По данным Департамента образования г.Москвы:
По данным Департамента образования г.Москвы:
Основные нормативно-правовые акты:
Основные нормативно-правовые акты:
Приоритеты развития образовательных комплексов:
Приоритеты развития образовательных комплексов:
Цель и задачи создания образовательных комплексов
Цель и задачи создания образовательных комплексов
Реорганизация образовательных учреждений на территории
Реорганизация образовательных учреждений на территории
К началу нового 2013-2014 учебного года образовательная сеть округа
К началу нового 2013-2014 учебного года образовательная сеть округа
Оптимизация сети образовательных учреждений Северо-Восточного округа
Оптимизация сети образовательных учреждений Северо-Восточного округа
Ход реорганизации на 26
Ход реорганизации на 26
Образовательные учреждения, не участвующие в реорганизации 2012-2013гг
Образовательные учреждения, не участвующие в реорганизации 2012-2013гг
По итогам пилотного проекта по развитию общего образования в ОУ СВАО
По итогам пилотного проекта по развитию общего образования в ОУ СВАО
В ходе анализа статьи-интервью, опубликованной в Справочнике
В ходе анализа статьи-интервью, опубликованной в Справочнике
Экономические преимущества; Преимущества с точки зрения изменения
Экономические преимущества; Преимущества с точки зрения изменения
Отрицательные стороны:
Отрицательные стороны:
Выводы:
Выводы:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г. Москвы». Автор: Александра. Файл: «Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г. Москвы.pptx». Размер zip-архива: 765 КБ.

Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г. Москвы

содержание презентации «Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г. Москвы.pptx»
СлайдТекст
1 Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г
2 Процесс реорганизации общеобразовательных учреждений (далее ОУ)

Процесс реорганизации общеобразовательных учреждений (далее ОУ)

регулируется как на федеральном уровне, так и на уровне органов местного самоуправления.

Государственная программа развития системы образования г. Москвы на период 2012 – 2016 года четко определила стратегию развития образовательных учреждений с учетом эффективности их деятельности.

На территории г. Москвы стали появляться крупные образовательные комплексы – многопрофильные школы.

Образовательный комплекс представляет собой совокупность образовательных структур, которые реализуют различные уровни познания и профессиональной подготовки.

3 По данным Департамента образования г.Москвы:

По данным Департамента образования г.Москвы:

Первые крупные образовательные комплексы в Москве начали создаваться в середине 90-х годов прошлого века. В 2012 году в Департамент образования города Москвы обратились 1411 государственных образовательных учреждений с предложениями о создании 445 школ-комплексов. - С начала 2013 года в Департамент образования города Москвы обратились 2144 государственных образовательных учреждения с предложениями о создании 555 школ-комплексов. Департамент образования города Москвы поддержал инициативу 2849 учрежде- ний в создании 817 школ-комплексов.

4 Основные нормативно-правовые акты:

Основные нормативно-правовые акты:

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Концепция долгосрочного социально- экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)» Постановление от 22 марта 2011 г. №86-ПП «О проведении пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве» НПА на уровне субъекта федерации

5 Приоритеты развития образовательных комплексов:

Приоритеты развития образовательных комплексов:

1) качество образования 2) эффективность использования ресурсов 3) обеспечение равного доступа к качественному образованию 4) качество обучения 5) эффективность функционирования сети образовательных учреждений 6) ориентация на социальный заказ 7) мобильность образовательных программ 8) динамический баланс между требования социума и возможностями школ

6 Цель и задачи создания образовательных комплексов

Цель и задачи создания образовательных комплексов

Цель : создание единого образовательного комплекса для удовлетворения запросов семьи, комплекса, реализующего программы дошкольного, общего и дополнительного образования для детей от 1,5 до 18 лет. Задачи: предоставление многообразия выбора образовательных услуг; повышение качества, а также доступности предоставляемых образовательных услуг; оптимизация затрат на реализацию целей и задач комплекса.

7 Реорганизация образовательных учреждений на территории

Реорганизация образовательных учреждений на территории

Северо-Восточного округа г.Москвы

8 К началу нового 2013-2014 учебного года образовательная сеть округа

К началу нового 2013-2014 учебного года образовательная сеть округа

будет состоять из: - 80 образовательных организаций-комплексов, имеющих в своем составе дошкольные отделения, - 34 общеобразовательных организации без дошкольных отделений, - 36 дошкольных образовательных организаций. В 2013-2014 учебном году реорганизация образовательных учреждений продолжится.

В течение 2013 учебного года в образовательных учреждениях округа проведена работа по обсуждению и выстраиванию перспектив развития образовательного пространства микрорайонов в рамках нового закона «Об образовании в РФ», который вступил в силу 1 сентября 2013 года.

9 Оптимизация сети образовательных учреждений Северо-Восточного округа

Оптимизация сети образовательных учреждений Северо-Восточного округа

На 01.09.2012 года

На 01.09.2013 года

На 01.09.2014 года

Доу

221

21

9

Сош

160

109

106

Всего юридических лиц

381

130

115

10 Ход реорганизации на 26

Ход реорганизации на 26

04.2013

11 Образовательные учреждения, не участвующие в реорганизации 2012-2013гг

Образовательные учреждения, не участвующие в реорганизации 2012-2013гг

12 По итогам пилотного проекта по развитию общего образования в ОУ СВАО

По итогам пилотного проекта по развитию общего образования в ОУ СВАО

234

155

399

223

72

Алексеевский

13

8

21

6

7

Алтуфьевский

8

6

14

14

0

Бабушкинский

14

11

25

24

0

Бибирево

29

21

50

29

0

Бутырский

12

6

18

18

0

Лианозово

19

12

31

27

0

Лосиноостровский

15

10

25

13

0

Марфино

6

4

10

4

0

Марьина роща

5

7

12

4

2

Останкинский

10

6

16

4

2

Отрадное

27

25

52

6

21

Ростокино

8

6

14

2

4

Свиблово

10

8

18

5

12

Северный

8

3

11

11

0

Северное Медведково

19

11

30

23

5

Южное Медведково

14

11

25

21

4

Ярославский

17

10

27

12

15

Итого

Районы

ДОУ на 01.04.2011

СОШ на 01.04.2011

ВСЕГО на 01.04.2011

Прошли или находятся в реорганизации на 01.04.2013

Хотят вступить в комплексы (есть решения управляющих советов на 01.04.2013)

13 В ходе анализа статьи-интервью, опубликованной в Справочнике

В ходе анализа статьи-интервью, опубликованной в Справочнике

руководителя образовательного учреждения, №11, 2012 г., а также на основе мнения работников Северо-Восточного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы были выявлены следующие плюсы и минусы создания образовательных комплексов – многопрофильных школ:

14 Экономические преимущества; Преимущества с точки зрения изменения

Экономические преимущества; Преимущества с точки зрения изменения

географии проживания населения; Сохранение малочисленных школ, у которых существует серьезный недобор учеников; Многообразие образовательных услуг; Возможность повышения квалификации преподавателей.

Положительные стороны:

15 Отрицательные стороны:

Отрицательные стороны:

Стресс для педагогов и обучающихся, вынужденных менять место работы и учебы; Транспортные проблемы; Объединение, без понятного прогнозируемого результата; Возможность возникновения конфликтной ситуации вследствие назначения руководителя образовательного комплекса; Нарушение микроклимата в образовательном учреждении; Возможные трудности с оформлением трудовых отношений; Опасность концентрации дошкольного образования на подготовке к школе, а не воспитании в целом.

16 Выводы:

Выводы:

Вследствие реорганизации образуется единое юридическое лицо – только некоммерческая образовательная организация; Наибольшая активность процесса реорганизации образовательных учреждений г. Москвы приходится на последние 2 года; Основной целью является создание единого образовательного комплекса для удовлетворения запросов семьи, реализующего программы дошкольного, общего и дополнительного образования для детей от 1,5 до 18 лет; Реорганизация должна быть обоснованной, направленной на достижение поставленных целей; Наименьшее число реорганизованных образовательных учреждений приходится на центральные районы СВАО; Основной задачей является сохранение и повышение качества предоставляемых образовательных услуг.

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г. Москвы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/reorganizatsija-obrazovatelnykh-uchrezhdenij-severo-vostochnogo-okruga-g.-moskvy-72356.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > Реорганизация образовательных учреждений Северо-Восточного округа г. Москвы