ФГОС НОО
<<  Основная образовательная программа НОО МАОУ «Гимназия №33 города Улан-Удэ» Республики Бурятия Результаты реализации ФГОС НОО в МБОУ «СОШ №64» г. Барнаула  >>
Эффективность реализации ФГОС НОО в МБОУ СОШ № 17: опыт, оценка
Эффективность реализации ФГОС НОО в МБОУ СОШ № 17: опыт, оценка
Наша школа должна быть открыта для всего нового, должна идти в ногу со
Наша школа должна быть открыта для всего нового, должна идти в ногу со
Цель педагогического совета:
Цель педагогического совета:
Ребёнок должен быть не только школьником, но и, прежде всего,
Ребёнок должен быть не только школьником, но и, прежде всего,
Основные результаты образования в начальной школе
Основные результаты образования в начальной школе
Разделы основной образовательной программы НОО
Разделы основной образовательной программы НОО
Технические средства обучения
Технические средства обучения
Перечень УМК для начальной школы
Перечень УМК для начальной школы
Основные направления методического сопровождения реализации ФГОС НОО
Основные направления методического сопровождения реализации ФГОС НОО
Кадровый состав учителей начальной школы
Кадровый состав учителей начальной школы
Темы региональных педагогических мастерских
Темы региональных педагогических мастерских
Темы выступлений учителей МБОУ СОШ № 17 на районном педагогическом
Темы выступлений учителей МБОУ СОШ № 17 на районном педагогическом
Формы образовательного мониторинга
Формы образовательного мониторинга
Результаты диагностических исследований по русскому языку
Результаты диагностических исследований по русскому языку
Результаты диагностических исследований по русскому языку
Результаты диагностических исследований по русскому языку
Результаты комплексной контрольной работы за 3 года обучения
Результаты комплексной контрольной работы за 3 года обучения
Личностные УУД
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Коммуникативные УУД
Функции портфолио
Функции портфолио
Откуда Вы получаете информацию о реализации Стандарта в Вашей школе
Откуда Вы получаете информацию о реализации Стандарта в Вашей школе
Как Вы относитесь к процессу реализации Стандарта в школе
Как Вы относитесь к процессу реализации Стандарта в школе
Какое участие Вы принимаете в жизни школы
Какое участие Вы принимаете в жизни школы
Какие личностные результаты формирует обучение по Стандарту в Вашей
Какие личностные результаты формирует обучение по Стандарту в Вашей
Какими учебными действиями владеет Ваш ребенок
Какими учебными действиями владеет Ваш ребенок

Презентация: «Результативность фгос ноо в начальной школе». Автор: UserXP. Файл: «Результативность фгос ноо в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 257 КБ.

Результативность фгос ноо в начальной школе

содержание презентации «Результативность фгос ноо в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Эффективность реализации ФГОС НОО в МБОУ СОШ № 17: опыт, оценка

Эффективность реализации ФГОС НОО в МБОУ СОШ № 17: опыт, оценка

результатов

Мощева Марина Алексеевна, заместитель директора по УВР

2 Наша школа должна быть открыта для всего нового, должна идти в ногу со

Наша школа должна быть открыта для всего нового, должна идти в ногу со

временем и при этом сохранять свое уникальное лицо, свои корни, те ценности, которые веками закладывались в обществе, должна не только учить, но и воспитывать человека и гражданина. В.В.Путин

3 Цель педагогического совета:

Цель педагогического совета:

оценить работу школы по реализации ФГОС НОО и определить круг задач, которые необходимо решить.

4 Ребёнок должен быть не только школьником, но и, прежде всего,

Ребёнок должен быть не только школьником, но и, прежде всего,

человеком с многогранными запросами, интересами, стремлениями. В. А.Сухомлинский

5 Основные результаты образования в начальной школе

Основные результаты образования в начальной школе

Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся; формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей; укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

6 Разделы основной образовательной программы НОО

Разделы основной образовательной программы НОО

пояснительная записка, планируемые результаты освоения основной образовательной программы, программа формирования УУД, программы отдельных предметов, программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, программа коррекционной работы, учебный план ОУ

7 Технические средства обучения

Технические средства обучения

телевизоры, компьютеры, есть доступ в Интернет, интерактивные доски, мультимедийные средства обучения, печатные и электронные носители образовательной информации, аудио и видеоматериалы, цифровые образовательные ресурсы

8 Перечень УМК для начальной школы

Перечень УМК для начальной школы

УМК «Школа России», УМК «Система развивающего обучения Л.В.Занкова», УМК «Школа XXI века»

9 Основные направления методического сопровождения реализации ФГОС НОО

Основные направления методического сопровождения реализации ФГОС НОО

Организационно-управленческое, методическое, нормативно-правовое, кадровое

10 Кадровый состав учителей начальной школы

Кадровый состав учителей начальной школы

11 Темы региональных педагогических мастерских

Темы региональных педагогических мастерских

«Акмеология школьного образования. Разработка и апробация образовательной программы по реализации ФГОС НОО» (2011 год) «Акмеология образования: управленческий аспект» (2012 год) «Мониторинг как форма внутренней оценки качества образования школы в условиях реализации ФГОС НОО» (2013 год) «Эффективность реализации ФГОС НОО в МБОУ СОШ № 17: опыт, оценка результатов» (2014 год)

12 Темы выступлений учителей МБОУ СОШ № 17 на районном педагогическом

Темы выступлений учителей МБОУ СОШ № 17 на районном педагогическом

марафоне (2011 год)

«Акмеологические технологии как фактор повышения результативности образовательного процесса», «Проектная деятельность на уроках и во внеурочное время», «Развитие критического мышления – составляющая личностно-ориентированного обучения», «Дидактическая игра как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников», «Проблемно-диалогическая технология»

13 Формы образовательного мониторинга

Формы образовательного мониторинга

стартовый мониторинг готовности первоклассников к обучению «Школьный старт», диагностические исследования по русскому языку и математике, контрольные работы по предметам, комплексная контрольная работа, мониторинг универсальных учебных действий

14 Результаты диагностических исследований по русскому языку

Результаты диагностических исследований по русскому языку

70

60

25

30

40

70

-

-

5

17

5

6

70

62

44

13

33

50

17

23

9

70

68

59

13

9

32

3-и

33

29

14

58

57

59

9

14

27

Класс

Уровень (%)

Уровень (%)

Уровень (%)

Уровень (%)

Уровень (%)

Уровень (%)

Уровень (%)

Уровень (%)

Уровень (%)

Высокий

Высокий

Высокий

Средний

Средний

Средний

Низкий

Низкий

Низкий

1 класс

2 класс

3 класс

1 класс

2 класс

3 класс

1 класс

2 класс

3 класс

15 Результаты диагностических исследований по русскому языку

Результаты диагностических исследований по русскому языку

16 Результаты комплексной контрольной работы за 3 года обучения

Результаты комплексной контрольной работы за 3 года обучения

17 Личностные УУД

Личностные УУД

- Умение оценивать ситуации и поступки объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей; - умение самоопределяться в жизненных ценностях, поступать в соответствии с жизненными ценностями; - умение отвечать за свою поступки

18 Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Определять и формулировать цель своей деятельности; составлять план действий по решению проблемы (задачи); осуществлять действия по реализации плана; соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать себя

19 Познавательные УУД

Познавательные УУД

- Умение извлекать информацию, ориентироваться в своих знаниях, осознавать необходимость получения новых знаний; - умение отбирать источники информации; - умение перерабатывать информацию для получения необходимого результата; - умение преобразовывать информацию из одной формы в другую; - умение выбирать для себя наиболее удобную форму представления информации

20 Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

- Умение доносить свою позицию до других; - владение приемами монологической и диалогической речи; - умение договариваться с людьми, для того чтобы сделать что-то сообща

21 Функции портфолио

Функции портфолио

Создать ситуацию успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях; максимально раскрыть индивидуальные способности каждого ребенка; развивать познавательные интересы учащихся и формировать готовность к самостоятельному познанию; формировать установки на творческую деятельность, развивать мотивации дальнейшего творческого роста; формировать положительные моральные и нравственные качества личности; формировать умение анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями; формировать жизненные идеалы, стимулировать стремление к самосовершенствованию.

22 Откуда Вы получаете информацию о реализации Стандарта в Вашей школе

Откуда Вы получаете информацию о реализации Стандарта в Вашей школе

От учителя - 36 от администрации школы - 14 от родителей одноклассников ребенка - 7 на сайте образовательного учреждения - 6 не получаю такой информации - 1

23 Как Вы относитесь к процессу реализации Стандарта в школе

Как Вы относитесь к процессу реализации Стандарта в школе

Положительно - 28 нейтрально - 18

24 Какое участие Вы принимаете в жизни школы

Какое участие Вы принимаете в жизни школы

Участвую в мероприятиях класса – 23 оказываю благотворительную помощь - 12 принимаю участие в ремонте школы - 10 участвую в управлении школой через родительский комитет - 9 участвую в организации внешкольных мероприятий -2 оказываю спонсорскую помощь -1 не принимаю участия -5

25 Какие личностные результаты формирует обучение по Стандарту в Вашей

Какие личностные результаты формирует обучение по Стандарту в Вашей

школе?

Ответственность за свои поступки - 28 мотивация ребенка к учебе, понимание ее смысла – 27 установка на здоровый образ жизни -22 навыки адаптации в окружающем мире – 21 навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, неконфликтность -15 целостный взгляд на мир с разными народами, культурами и религиями -12 доброжелательность и эмоциональная отзывчивость - 12 уважительное отношение к истории и культуре других народов - 9 эстетические потребности и ценности - 8 патриотизм - 6

26 Какими учебными действиями владеет Ваш ребенок

Какими учебными действиями владеет Ваш ребенок

умеет искать информацию с помощью библиотеки и Интернета -35 умеет работать в группе -20 планирует свою деятельность, решает поставленные задачи -16 контролирует свои действия, учитывает ошибки при решении задач -15 умеет обмениваться информацией через электронную почту, чат, видеоконференцию, форум, блог -13

«Результативность фгос ноо в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rezultativnost-fgos-noo-v-nachalnoj-shkole-257564.html
cсылка на страницу

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Результативность фгос ноо в начальной школе