№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Результаты анкетирования среди обучающихсяОпрошены учащиеся 9(выборочно), 10 и 11 классов. 80% считают необходимым оценивание учебной деятельности 15% высказались против выставления оценок 5% затруднились ответить |
2 |
 |
Результаты анкетирования среди обучающихсяНужно ли изменить систему оценивания? 73% - оставить пятибалльную систему 15% - ввести безоценочное обучение 12% - ввести многобалльную систему |
3 |
 |
Результаты анкетирования среди обучающихсяКакую роль играет оценивание ваших учебных результатов? 35,1% - является стимулом для дальнейшей работы над собой 42,1% - определяет уровень моих знаний по предмету 8,8% - позволяет мне чувствовать себя уверенно 10,5% - оценки нужны родителям, у которых за хорошую оценку можно добиться удовлетворения своих интересов 3,5% - не играет никакой роли |
4 |
 |
Результаты анкетирования среди обучающихсяОт чего, на ваш взгляд, зависит объективность выставленной учителем оценки? От качества знания предмета учеником – 34,1% От взаимоотношений учителя с учеником – 24,4% От настроения учителя – 12,2 % От поведения ученика– 9,8% Затруднились ответить – 19,5 % |
5 |
 |
Какие формы контроля чаще всего используются учителямиЗачёт Тест Контрольная работа Практическая и лабораторная работа Редко используется работа в группах, защита рефератов |
6 |
 |
Результаты анкетирования среди обучающихсяВыставление отметки «2» в журнал не способствует успешности обучения учащегося потому, что… Это снижает учебную деятельность ученика, снижает интерес к предмету Пропадает стимул к изучению предмета Это портит отношения учителя с учеником Портит итоговую отметку Это негативно влияет на отношения в семье ученика |
7 |
 |
Результаты анкетирования среди обучающихсяКритерии, по которым за работу учащегося следует поставить отметку «5» За понимание предмета, за знание материала За работу на уроке За дополнительные сведения по предмету За подготовленный доклад За старание, хорошее настроение ученика, за лаконичность, за хорошее отношение к учителю, за стремление(единичные ответы) |
8 |
 |
Результаты анкетирования среди учителейКак вы относитесь к пятибальной и многобальной системам оценивания? Считают её устоявшейся и наиболее состоятельной - 57 % Считают, что необходимо ввести многобальную систему - 43 % |
9 |
 |
Придерживаться критериев оценивания-36 % Затруднились ответить – 21%Не учитывать межличностные отношения -14 % Регулярно опрашивать Использовать индивидуальный подход Как добиться объективности при выставлении оценок ? |
10 |
 |
Проявляет старание, работает на уроке, слушает учителя, выполняет еготребования участвует в олимпиадах, конкурсах, конференциях пропустил занятие по болезни или по уважительной причине Я никогда не поставлю ученику «2», если он: |
11 |
 |
Я обязательно поставлю «5», если он:Уверенно и правильно отвечал Работал и старался на уроке Ответил на дополнительные вопросы Имея слабую подготовку(слабую способность к учению) ответил так, что слушал класс Максимально выполняет требования учителя |
12 |
 |
да -21,4%, нет – 57,2 %, затруднились ответить – 21,4% Причиныконфликтов Завышенная самооценка обучающихся, неверная подача информации родителям Завышенное мнение родителей о способностях своих детей, не компетентность родителей Несвоевременное оглашение результатов учебной деятельности Предвзятое отношение педагогов Случались ли у Вас конфликты с родителями по поводу выставления оценок? В чем причины подобных конфликтов? |
«Результаты анкетирования среди обучающихся» |
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rezultaty-anketirovanija-sredi-obuchajuschikhsja-157323.html