ФГОС НОО
<<  Организация внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС НОО Предметные результаты освоения ООП НОО Математика и информатика  >>
Система оценки
Система оценки
ФГОС НОО
ФГОС НОО
Направления и цели оценочной деятельности:
Направления и цели оценочной деятельности:
Личностные результаты
Личностные результаты
Текущая отметка
Текущая отметка
Таблица оценки
Таблица оценки
Отметки
Отметки
Критерии
Критерии
Таблицы оценки достижения планируемых результатов
Таблицы оценки достижения планируемых результатов
Продуктивные задания
Продуктивные задания
Портфолио
Портфолио

Презентация на тему: «Результаты освоения основной образовательной программы НОО». Автор: Шура. Файл: «Результаты освоения основной образовательной программы НОО.ppt». Размер zip-архива: 252 КБ.

Результаты освоения основной образовательной программы НОО

содержание презентации «Результаты освоения основной образовательной программы НОО.ppt»
СлайдТекст
1 Система оценки

Система оценки

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Верхоланцева Наталья Петровна, заместитель директора БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа №54»

1

2 ФГОС НОО

ФГОС НОО

ФГОС НОО: требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования (Приказ Минобрнауки России №373 от 06 октября 2009 г., п. 19.9.); примерной основной образовательной программы начального общего образования; системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в ОС «Школе 2100».

Раздел ООП НОО «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования» разработана на основе:

3 Направления и цели оценочной деятельности:

Направления и цели оценочной деятельности:

Оценка результатов деятельности образовательных учреждений и работников образования Цель: получение, обработка и предоставление информации о качестве образовательных услуг и эффективности деятельности ОУ и работников образования; Оценка образовательных достижений обучающихся Цель: получение, обработка и предоставление информации об уровне сформированности планируемых результатов освоения ООП НОО и готовности к дальнейшему обучению.

4 Личностные результаты

Личностные результаты

позволяет оценить предметные, метапредметные и личностные результаты на критериальной основе (планируемые результаты и умения, демонстрирующие их сформированность) через оценку способности решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи; осуществить оценку методом «сложения»; реализовать уровневый подход в инструментарии, в представлении результатов; формировать оценочную самостоятельность обучающихся; накапливать результаты оценки индивидуальных достижений обучающихся в форме Таблиц оценки достижения планируемых результатов и Портфолио образовательных достижений обучающихся.

Основным средством реализации требований ФГОС к Системе оценки является Технология оценки образовательных достижений (Д.Д. Данилов), разработанная в рамках ОС «Школа 2100»:

4

5 Текущая отметка

Текущая отметка

Текущая отметка предметных результатов у обучающихся 1-2 классов осуществляется дихотомической шкале (0-2балла) и выставляется в Таблицы оценки достижения планируемых результатов, у обучающихся 3-4 классов по5-балльной шкале

Отметка выставляется в Таблицу оценки (Приложение к классному журналу) и в Портфолио образовательных достижений обучающихся

5

6 Таблица оценки

Таблица оценки

Окружающий мир 3 класс. Тема _____________

Ученики

Приводить примеры взаимосвязи живой и неживой природы

Объяснять значение круговорота веществ в природе

Приводить примеры живых организмов разных профессий

Итоговая оценка (характеристика) и итоговая отметка – среднеарифметическое за учебный модуль (блок тем четверти)

Катя П.

Павел В.

Антон Б.

Умения из требований программы

4. 5.

3

3. 3. 4.

4

4.

5

6

7 Отметки

Отметки

Отметки заносятся в таблицы результатов: -за метапредметные и личностные неперсонифицированные диагностические работы(начало и конец учебного года); -за выполнение учебных задач текущего, промежуточного и итогового контроля

Таблицы ПРЕДМЕТНЫХ результатов Таблицы МЕТАПРЕДМЕТНЫХ результатов Таблицы ЛИЧНОСТНЫХ неперсонифицированных результатов по классу

8 Критерии

Критерии

Критерии (планируемые результаты), процедуры и состав инструментария оценивания

Личностные результаты

планируемые результаты, демонстрирующие сформированность личностных УУД

Внешние мониторинговые исследования с использованием неперсонифицированных потоков информации

Диагностическая работа, включающая задания на оценку поступков, обозначение своей жизненной позиции, культурного выбора, мотивов, личностных целей; результаты наблюдения, анкетирования, бесед, интервью и т.Д.

ПР освоения ООП НОО

Критерии

Процедуры

Состав инструментария

9 Таблицы оценки достижения планируемых результатов

Таблицы оценки достижения планируемых результатов

Критерии (планируемые результаты), процедуры и состав инструментария оценивания

Метапредметные результаты

умения, демонстрирующие сформированность регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД

- внутренняя накопленная оценка (Таблицы оценки достижения планируемых результатов);- итоговая оценка

-специальные задачи; -задачи, в которых УУД выступают как условие успешности решения учебных задач -комплексные задания на межпредметной основе

ПР освоения ООП НОО

Критерии

Процедуры

Состав инструментария

10 Продуктивные задания

Продуктивные задания

Критерии (планируемые результаты), процедуры и состав инструментария оценивания

Предметные результаты

Умения, демонстрирующие сформированность предметных знаний и действий с предметным содержанием

внутренняя накопленная оценка (Таблицы оценки достижения планируемых результатов)- итоговая оценка

Продуктивные задания (задачи) по применению знаний и умений, предполагающие создание учеником в ходе решения своего информационного продукта: вывода, оценки и т.П.

ПР освоения ООП НОО

Критерии

Процедуры

Состав инструментария

11 Портфолио

Портфолио

ПОРТФОЛИО образовательных достижений обучающихся

Основные разделы ПОРТФОЛИО: 1) Выборки детских работ: результаты стартовой диагностики, результаты и материалы текущих (тематических) и итоговых работ. 2) Материалы текущей оценки: таблицы оценки достижения планирумых результатов. 3. Достижения во внеучебной деятельности

«Результаты освоения основной образовательной программы НОО»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rezultaty-osvoenija-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmy-noo-61908.html
cсылка на страницу

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Результаты освоения основной образовательной программы НОО