Родительское собрание
<<  Родительское собрание Родительское собрание  >>
Родительское собрание
Родительское собрание
Ответственность – волевое качество, связанное с морально – ценностной
Ответственность – волевое качество, связанное с морально – ценностной
Волевые качества не даны от рождения и формируются только в ситуациях
Волевые качества не даны от рождения и формируются только в ситуациях
Условия воспитания ответственности Самоуважение ( формирование
Условия воспитания ответственности Самоуважение ( формирование
Воспитание ответственности
Воспитание ответственности
Воспитание ответственности
Воспитание ответственности
?
?
Прежде, чем научить своего ребенка принимать серьезные и ответственные
Прежде, чем научить своего ребенка принимать серьезные и ответственные
В младшем школьном возрасте ведущей является учебная деятельность;
В младшем школьном возрасте ведущей является учебная деятельность;
Родителям необходимо: создавать “ситуацию успеха”; возвышать детей в
Родителям необходимо: создавать “ситуацию успеха”; возвышать детей в
Самоконтроль - одна из характеристик свободы и ответственности
Самоконтроль - одна из характеристик свободы и ответственности
Самоконтроль включает в себя: поведенческий самоконтроль: контроль
Самоконтроль включает в себя: поведенческий самоконтроль: контроль
Этапы формирования самоконтроля: 1-й этап
Этапы формирования самоконтроля: 1-й этап
Письмо-обращение
Письмо-обращение
Родительское собрание
Родительское собрание

Презентация: «Родительское собрание». Автор: Саша+Дима. Файл: «Родительское собрание.ppt». Размер zip-архива: 503 КБ.

Родительское собрание

содержание презентации «Родительское собрание.ppt»
СлайдТекст
1 Родительское собрание

Родительское собрание

«Ответственность младших школьников»

Гришина Светлана Борисовна

2 Ответственность – волевое качество, связанное с морально – ценностной

Ответственность – волевое качество, связанное с морально – ценностной

ориентацией личности.

3 Волевые качества не даны от рождения и формируются только в ситуациях

Волевые качества не даны от рождения и формируются только в ситуациях

требующих их проявления.

4 Условия воспитания ответственности Самоуважение ( формирование

Условия воспитания ответственности Самоуважение ( формирование

положительной самооценки у ребёнка) Разумные ограничения и посильные поручения Продолжительность и постепенность- метод упражнений режим дня планирование работы контроль родителей

5 Воспитание ответственности

Воспитание ответственности

Ребёнок должен ощущать себя равноправным членом семьи Не надо торопить, позвольте выполнить ответственные задания в удобном для него темпе Сделайте так, чтобы ребенок на собственном опыте узнал, к чему ведёт безответственность. Поручайте ему посильное дело

6 Воспитание ответственности

Воспитание ответственности

Помните, что дети способны на большее Если ребёнок не справился с работой или повёл себя безответственно, постарайтесь понять его и показать, как надо делать Постарайтесь сделать так, чтобы забота о других (и забота о себе тоже) связывалась с положительными эмоциями

7 ?

?

8 Прежде, чем научить своего ребенка принимать серьезные и ответственные

Прежде, чем научить своего ребенка принимать серьезные и ответственные

решения, отвечать за свои действия и поступки, за порученное дело, выполнять работу вовремя, заботиться о близких и о себе, родители должны научиться все это делать сами и показывать пример ответственного поведения.

9 В младшем школьном возрасте ведущей является учебная деятельность;

В младшем школьном возрасте ведущей является учебная деятельность;

именно от ее хода и зависит в решающей степени формирование самооценки ребенка, она прямо связана с его успеваемостью, успехами в учении.

10 Родителям необходимо: создавать “ситуацию успеха”; возвышать детей в

Родителям необходимо: создавать “ситуацию успеха”; возвышать детей в

их собственных глазах; хвалить даже за небольшой успех.

11 Самоконтроль - одна из характеристик свободы и ответственности

Самоконтроль - одна из характеристик свободы и ответственности

личности.

12 Самоконтроль включает в себя: поведенческий самоконтроль: контроль

Самоконтроль включает в себя: поведенческий самоконтроль: контроль

собственный действий и воздействий, эмоциональный самоконтроль: контроль собственных эмоций и состояний.

13 Этапы формирования самоконтроля: 1-й этап

Этапы формирования самоконтроля: 1-й этап

Ребёнок должен научиться понимать и принимать контроль родителей и учителей. 2-й этап. Он должен научиться наблюдать и анализировать учебную деятельность своих товарищей. 3-й этап. Ему необходимо научиться осуществлять наблюдение за своей учебной деятельностью (ее самоанализ, самооценка и самокоррекция).

14 Письмо-обращение

Письмо-обращение

Кому: родителям. От кого: детей разных времён и народов.

1. Не портите меня. Я прекрасно знаю, что я не должен получать всего, о чем прошу. Я просто проверяю вас.

2.Не бойтесь проявлять твердость по отношению ко мне. Я предпочитаю это. Это позволяет мне знать меру и место.

3.Не применяйте силу в отношениях со мной. Иначе это научит меня думать, что сила — это все, что имеет значение. С большей готовностью я восприму ваше руководство мной.

15 Родительское собрание
«Родительское собрание»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/roditelskoe-sobranie-167879.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды