Родительское собрание
<<  Родительское собрание Родительское собрание  >>
Родительское собрание
Родительское собрание
Трудности адаптации первоклассников в школе
Трудности адаптации первоклассников в школе
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
С приходом в школу изменяется вся жизнь ребенка, он сталкивается с
С приходом в школу изменяется вся жизнь ребенка, он сталкивается с
Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную
Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную
С первых дней поступления ученика в школу его начинают обучать тем
С первых дней поступления ученика в школу его начинают обучать тем
Процесс письма очень сложен и захватывает различные сферы умственной
Процесс письма очень сложен и захватывает различные сферы умственной
Затылочно-теменная область связана со зрительной организацией процесса
Затылочно-теменная область связана со зрительной организацией процесса
К школьному возрасту у ребенка еще не все участки коры головного мозга
К школьному возрасту у ребенка еще не все участки коры головного мозга
Очень важно для овладения навыками письма развитие движений пальцев и
Очень важно для овладения навыками письма развитие движений пальцев и
Развитие движений пальцев руки иногда задерживается даже при
Развитие движений пальцев руки иногда задерживается даже при
Алгоритм слов-действий для начала работы
Алгоритм слов-действий для начала работы
В первом классе обучение письму начинаем с объяснения правил посадки
В первом классе обучение письму начинаем с объяснения правил посадки
Вот так правильно
Вот так правильно
Вот так правильно
Вот так правильно
Вот так правильно
Вот так правильно
Вот так правильно
Вот так правильно
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Я тетрадь свою открою И наклонно положу
Я тетрадь свою открою И наклонно положу
Рукой голову держать нельзя
Рукой голову держать нельзя
Почему расстроен котик
Почему расстроен котик
Парта - это не кровать И нельзя на ней лежать
Парта - это не кровать И нельзя на ней лежать
Мы писали, мы писали
Мы писали, мы писали
Родительское собрание
Родительское собрание
Развитие пальцев и кисти достигается правильно организованным
Развитие пальцев и кисти достигается правильно организованным
Звонок голосистою птицей Опять прозвенел поутру
Звонок голосистою птицей Опять прозвенел поутру
Путь этот цветами не выстлан, Тернисты его рубежи, Но в классе сидит
Путь этот цветами не выстлан, Тернисты его рубежи, Но в классе сидит
Кто хорошо работает- тот хорошо ест
Кто хорошо работает- тот хорошо ест
Родительское собрание
Родительское собрание
Булки в школе просто класс: И с вареньем, и с корицей, И с изюмом –
Булки в школе просто класс: И с вареньем, и с корицей, И с изюмом –
Кто-то кушает котлетку, кто-то кушает салат, А я булочку с корицей –
Кто-то кушает котлетку, кто-то кушает салат, А я булочку с корицей –
Когда я ем - я глух и нем
Когда я ем - я глух и нем
О чём мечтает наш Кирилл
О чём мечтает наш Кирилл
Суп - в сторонку
Суп - в сторонку
У Кирилла дел немало
У Кирилла дел немало
Отстань, смотри сама
Отстань, смотри сама
А что же там у Павлика
А что же там у Павлика
Двигательная активность способствует повышению температуры тела, а
Двигательная активность способствует повышению температуры тела, а
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Анкета для родителей первоклассников УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ
Анкета для родителей первоклассников УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ
6. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение
6. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение
Успехов в обучении
Успехов в обучении

Презентация на тему: «Родительское собрание». Автор: . Файл: «Родительское собрание.ppt». Размер zip-архива: 6977 КБ.

Родительское собрание

содержание презентации «Родительское собрание.ppt»
СлайдТекст
1 Родительское собрание

Родительское собрание

1 «Б» класс 2010-2011 учебный год Учитель: Кириллова Галина Владимировна

МОУ лицей № 5 г. Советск

2 Трудности адаптации первоклассников в школе

Трудности адаптации первоклассников в школе

Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом…как если бы от этого зависела Ваша жизнь. Л.Кьюби

3 Вопросы для обсуждения:

Вопросы для обсуждения:

Адаптация ребёнка к школе. Анкетирование родителей. Что мы изучаем? Что нас ожидает? Выступление родительского комитета

4 С приходом в школу изменяется вся жизнь ребенка, он сталкивается с

С приходом в школу изменяется вся жизнь ребенка, он сталкивается с

совершенно новыми условиями, с новыми требованиями. Приспособление к новым условиям- огромное испытание для физических, интеллектуальных и эмоциональных возможностей ребенка.

5 Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную

Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную

семью, а также реализовать своё желание быть успешным и понятым.Поэтому на первом этапе адаптационного периода прежде всего стояла задача познакомить детей друг с другом, создать доброжелательную атмосферу в классе, дать возможность детям почувствовать себя членами нового сообщества – ученикам 1 «Б» класса МОУ лицея № 5.

6 С первых дней поступления ученика в школу его начинают обучать тем

С первых дней поступления ученика в школу его начинают обучать тем

первоначальным навыкам чтения и письма, без которых дальнейшее обучение и приобретение знаний было бы невозможно.

7 Процесс письма очень сложен и захватывает различные сферы умственной

Процесс письма очень сложен и захватывает различные сферы умственной

деятельности человека. Письмо связано с различными анатомо-физиологическими структурами мозга. Нарушения некоторых областей коры головного мозга ведут к различным расстройствам письма и письменной речи.

8 Затылочно-теменная область связана со зрительной организацией процесса

Затылочно-теменная область связана со зрительной организацией процесса

письма. Ее поражение ведет к пространственным нарушениям процесса письма. Лобные доли – моторный центр речи – больше всего связаны с сохранностью замысла при письме. Их поражение вызывает невозможность последовательного письма.

9 К школьному возрасту у ребенка еще не все участки коры головного мозга

К школьному возрасту у ребенка еще не все участки коры головного мозга

морфологически и функционально развиты, особенно лобные доли коры. Для формирования навыка требуется, чтобы обучающийся был подготовлен к обучению этому навыку.

10 Очень важно для овладения навыками письма развитие движений пальцев и

Очень важно для овладения навыками письма развитие движений пальцев и

кисти руки. Эти движения развиваются у ребенка постепенно в течении всего дошкольного периода. Развитие пальцев и кисти достигается правильно организованным рисованием, лепкой, конструированием, что в дальнейшем очень поможет детям в овладении навыками письма.

11 Развитие движений пальцев руки иногда задерживается даже при

Развитие движений пальцев руки иногда задерживается даже при

интенсивных упражнениях, так как к моменту поступления ребенка в школу еще не у всех закончено окостенение пальцев кисти. Выработать у учащихся каллиграфическое письмо в короткий срок невозможно. Для этого требуется несколько лет, так как навык письма формируется медленно.

12 Алгоритм слов-действий для начала работы

Алгоритм слов-действий для начала работы

13 В первом классе обучение письму начинаем с объяснения правил посадки

В первом классе обучение письму начинаем с объяснения правил посадки

за партой: 1) ноги ставим на подножку парты; 2) спина прямая, голова немного наклонена вперед; 3) глаза от тетради находятся на расстоянии 30-35 см; 4) плечи горизонтальны, на одном уровне; 5) оба локтя лежат на краю парты. 6) положение тетради

14 Вот так правильно

Вот так правильно

15 Вот так правильно

Вот так правильно

16 Вот так правильно

Вот так правильно

17 Вот так правильно

Вот так правильно

18 Родительское собрание
19 Родительское собрание
20 Родительское собрание
21 Я тетрадь свою открою И наклонно положу

Я тетрадь свою открою И наклонно положу

Я, друзья, от вас не скрою: Ручку я вот так держу. Сяду прямо не согнусь, За работу я возьмусь.

22 Рукой голову держать нельзя

Рукой голову держать нельзя

Голова не отвалится!

23 Почему расстроен котик

Почему расстроен котик

24 Парта - это не кровать И нельзя на ней лежать

Парта - это не кровать И нельзя на ней лежать

Ты сиди за партой стройно И веди себя достойно.

25 Мы писали, мы писали

Мы писали, мы писали

Наши пальчики устали!

26 Родительское собрание
27 Развитие пальцев и кисти достигается правильно организованным

Развитие пальцев и кисти достигается правильно организованным

рисованием.

28 Звонок голосистою птицей Опять прозвенел поутру

Звонок голосистою птицей Опять прозвенел поутру

И мы начинаем учиться Труду, вдохновенью, добру.

29 Путь этот цветами не выстлан, Тернисты его рубежи, Но в классе сидит

Путь этот цветами не выстлан, Тернисты его рубежи, Но в классе сидит

любопытство, Которому в будущем жить!

30 Кто хорошо работает- тот хорошо ест

Кто хорошо работает- тот хорошо ест

31 Родительское собрание
32 Булки в школе просто класс: И с вареньем, и с корицей, И с изюмом –

Булки в школе просто класс: И с вареньем, и с корицей, И с изюмом –

выбор ваш!

Повар наш - находка века !

33 Кто-то кушает котлетку, кто-то кушает салат, А я булочку с корицей –

Кто-то кушает котлетку, кто-то кушает салат, А я булочку с корицей –

это братцы просто смак !

34 Когда я ем - я глух и нем

Когда я ем - я глух и нем

35 О чём мечтает наш Кирилл

О чём мечтает наш Кирилл

36 Суп - в сторонку

Суп - в сторонку

Рыбку - кошкам! А салат я не люблю!

Третий день не ест Руслан! А настроение -отличное!

37 У Кирилла дел немало

У Кирилла дел немало

У Кирилла много дел! Вот противная резинка, прилипает всё к рукам! А ты, кошечка, не злись! Адаптация у нас!

38 Отстань, смотри сама

Отстань, смотри сама

Алёнка написала палочки! Похожи на солдат!

-Кирилл, ты мне мешаешь!

39 А что же там у Павлика

А что же там у Павлика

Я должен всё узнать! Ведь сделал всё я быстро! Как сложно всех их ждать!

40 Двигательная активность способствует повышению температуры тела, а

Двигательная активность способствует повышению температуры тела, а

значит, и повышает электрическую активность мозга. Следовательно, способность мозга к осуществлению умственной деятельности увеличивается.

41 Родительское собрание
42 Родительское собрание
43 Родительское собрание
44 Анкета для родителей первоклассников УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ

Анкета для родителей первоклассников УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ

Просим вас ответить на перечисленные вопросы. Среди данных вариантов ответов подчеркните тот, который более всего характеризует вашего ребенка. ФАМИЛИЯ И ИМЯ РЕБЕНКА ________________________ 1. Охотно ли ваш ребенок идет в школу? Как правило, неохотно; как правило, охотно, с радостью; когда как, затрудняюсь ответить. 2. Приспособился ли он к школьному режиму? Пока нет; в целом да; абсолютно приспособился; затрудняюсь ответить. 3. Переживает ли он по поводу своих учебных успехов или неудач? Нет; скорее нет, чем да; скорее да, чем нет; да. 4. Часто ли ребенок делится с вами школьными впечатлениями? Практически никогда; делится иногда; делится довольно часто; делится всегда. 5. Каков характер этих впечатлений? Преобладают в основном отрицательные эмоциональные впечатления; положительных и отрицательных эмоций примерно поровну; в основном впечатления положительные.

45 6. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение

6. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение

домашних заданий? Укажите конкретно :______________________________. 7. Нуждается ли ребенок в вашей помощи при выполнении домашних заданий? Помощь нужна всегда; нуждается довольно часто; нуждается иногда; в помощи не нуждается; сложно ответить однозначно. Самостоятельно этого сделать не может; может, если побудить к этому; как правило, может. 10. Часто ли ребенок жалуется на одноклассников, обижается на них? Довольно часто; такое бывает, но редко; такого практически не бывает; затрудняюсь ответить. 11. Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перенапряжения? Нет, не справляется; скорее нет, чем да; скорее да, чем нет; да.

46 Успехов в обучении

Успехов в обучении

«Родительское собрание»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/roditelskoe-sobranie-191895.html
cсылка на страницу

Родительское собрание

11 презентаций о родительском собрании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды