Первоклассник
<<  Для родителей будущих первоклассников 1 «Б» класса Диагностика готовности к школе, как условие успешной адаптации первоклассников  >>
Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников
Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Методы
Методы
Итоговые данные по методикам «Словарный тест», «Домик», «Елочка»
Итоговые данные по методикам «Словарный тест», «Домик», «Елочка»
Статусное положение детей
Статусное положение детей
Причины конфликтов, возникающих в самостоятельной игровой деятельности
Причины конфликтов, возникающих в самостоятельной игровой деятельности
Игры, направленные на развитие адаптивных способностей первоклассников
Игры, направленные на развитие адаптивных способностей первоклассников
Необходимо применять методику использования экспериментальных игр в
Необходимо применять методику использования экспериментальных игр в
Анкета для родителей
Анкета для родителей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению». Автор: гшр. Файл: «Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению.ppt». Размер zip-архива: 245 КБ.

Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению

содержание презентации «Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению.ppt»
СлайдТекст
1 Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников

Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников

к школьному обучению

Лашкова Наталья Викторовна

2 Цель

Цель

Изучение роли игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению

3 Задачи

Задачи

- Изучить психолого-педагогическую литературу по вопросам понятия, сущности, функций и роли игры для развития детей; - охарактеризовать проблемы школьной адаптации и дезадаптации в младшем школьном возрасте; - рассмотреть педагогические условия развития адаптивных способностей младших школьников; - провести диагностику адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению; - разработать проект оптимизации использования игр для развития адаптивных способностей первоклассников;

4 Методы

Методы

- Беседа - тестирование - наблюдение

5 Итоговые данные по методикам «Словарный тест», «Домик», «Елочка»

Итоговые данные по методикам «Словарный тест», «Домик», «Елочка»

Показатели

Уровни

Осведомленность. Позволяет проверить объем и уровень развития элементарных знаний.

4

Сходство. Оценивается способность ребенка к логическому мышлению, умение сравнивать, обобщать и находить существенные признаки различных понятий для того, чтобы правильно их квалифицировать

3

Словарный запас

2

Понятливость. Проверяется умение строить умозаключения на основе своего жизненного опыта и здравого смысла

3

Общий уровень развития познавательных процессов, а также объем знаний и представлений ребенка об основных предметах и явлениях окружающей среды

12

Умение находить связи и закономерности между явлениями, увидеть и оценить ситуацию с разных сторон, переключиться с одного найденного решения на другое

3

Определяет отношение к школе, умение воспринимать задание учителя не как игровое, а как учебное, выполнение которого потребует соблюдения ряда правил

2

6 Статусное положение детей

Статусное положение детей

7 Причины конфликтов, возникающих в самостоятельной игровой деятельности

Причины конфликтов, возникающих в самостоятельной игровой деятельности

у младших школьников

8 Игры, направленные на развитие адаптивных способностей первоклассников

Игры, направленные на развитие адаптивных способностей первоклассников

Направление

Формируемые адаптивные способности

Название игры

Развитие воображения

Эмоционально-чувственное восприятие

«Внутренний мультфильм» «На что это похоже?» «Старая сказка на новый лад»

Развитие памяти

Осмысленная логическая память. Способность удерживать в памяти заданные инструкции

«Шкафчики» «Что исчезло» «Художник»

Развитие произвольной сферы

Самоконтроль Внимание Наблюдательность Познание окружающей действительности

«Начни сначала» «Живое – неживое» «Разные слова»

Коррекция агрессивности

Сотрудничество с другими Релаксация Снижение агрессии

«Распускающийся бутон» «Камушек в ботинке»

Коррекция межличностных отношений

Решение проблем путём переговоров, дискуссий

«Сиамские близнецы» «Сладкая проблема» « Ковёр мира»

9 Необходимо применять методику использования экспериментальных игр в

Необходимо применять методику использования экспериментальных игр в

развитии адаптивных способностей первоклассников

Вывод:

10 Анкета для родителей

Анкета для родителей

1. Школа это - … 2. Чем школа должна быть в жизни ребенка - … 3. Какие качества школа должна воспитывать в ребенке - … 4. Что школа дает ребенку - … 5. Какие навыки школа дает ребенку - … 6. Какие бы инновационные методы Вы хотели веси в школьное образование - … 7. Как школьное образование и воспитание влияет на ребенка - …

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rol-igry-v-protsesse-razvitija-adaptivnykh-sposobnostej-pervoklassnikov-k-shkolnomu-obucheniju-116729.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Первоклассник > Роль игры в процессе развития адаптивных способностей первоклассников к школьному обучению