Коррекционная работа
<<  Организация коррекционной логопедической работы в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО Методика нейропсихологической диагностики нарушений развития в младенчестве и принципы дифференцированной коррекционной работы  >>
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Цель:
Цель:
Объект:
Объект:
Предмет:
Предмет:
Задачи:
Задачи:
использовать средства ИКТ для взаимодействия с родителями по вопросам
использовать средства ИКТ для взаимодействия с родителями по вопросам
Применяя ИКТ на логопедических занятиях , учитель-логопед:
Применяя ИКТ на логопедических занятиях , учитель-логопед:
Мотивирует познавательную деятельность ребенка за счёт коммуникации,
Мотивирует познавательную деятельность ребенка за счёт коммуникации,
Медиаресурсы, используемые на логопедических занятиях
Медиаресурсы, используемые на логопедических занятиях
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Программа «Развитие речи
Программа «Развитие речи
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Программа «Пальчиковая гимнастика» DVD-диски «Учимся считать»
Программа «Пальчиковая гимнастика» DVD-диски «Учимся считать»
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
Авторские презентации для логопедических занятий
Авторские презентации для логопедических занятий
Применение развивающих программ на логопедических занятиях дает
Применение развивающих программ на логопедических занятиях дает
Вызывает повышенный интерес и положительный эмоциональный настрой у
Вызывает повышенный интерес и положительный эмоциональный настрой у
Помогает детям с недоразвитием речи осмыслить, усвоить такие понятия,
Помогает детям с недоразвитием речи осмыслить, усвоить такие понятия,

Презентация: «Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых нарушений». Автор: 777. Файл: «Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых нарушений.ppt». Размер zip-архива: 3969 КБ.

Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых нарушений

содержание презентации «Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых нарушений.ppt»
СлайдТекст
1 Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых

Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых

нарушений

2 Цель:

Цель:

разработать систему приемов работы с использованием ИКТ на логопедических занятиях.

3 Объект:

Объект:

Дети дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

4 Предмет:

Предмет:

Использование информационных технологий в коррекции речевых нарушений.

5 Задачи:

Задачи:

изучить нормативные законодательные документы, психологическую и педагогическую литературу по вопросу использования ИКТ в работе с дошкольниками; обосновать формы и методы работы при использовании ИКТ в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи;

6 использовать средства ИКТ для взаимодействия с родителями по вопросам

использовать средства ИКТ для взаимодействия с родителями по вопросам

коррекции речи детей; создать банк компьютерных дидактических и методических материалов по использованию ИКТ для работы учителя-логопеда.

7 Применяя ИКТ на логопедических занятиях , учитель-логопед:

Применяя ИКТ на логопедических занятиях , учитель-логопед:

Более продуктивно корригирует речевые нарушения у дошкольников; способствует интеллектуальному и социальному развитию детей; управляет познавательной деятельностью дошкольников, т.Е. Переходит из позиции дающего знания в позицию организатора собственно познавательной деятельности детей;

8 Мотивирует познавательную деятельность ребенка за счёт коммуникации,

Мотивирует познавательную деятельность ребенка за счёт коммуникации,

взаимопонимания и достигает положительного отношения к логопедической работе; развивает эмоционально-волевую сферу детей; побуждает к активной творческой деятельности; создаёт положительную эмоциональную атмосферу сотрудничества.

9 Медиаресурсы, используемые на логопедических занятиях

Медиаресурсы, используемые на логопедических занятиях

Компьтерные игры из серии «Поиграйка Gold»: Азбука «Как мышонок буквы ловил, «ПДД для малышей», «Учимся считать»

10 Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
11 Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
12 Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
13 Программа «Развитие речи

Программа «Развитие речи

Учимся говорить правильно» Аудиодиски по постановке звуков.

14 Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
15 Программа «Пальчиковая гимнастика» DVD-диски «Учимся считать»

Программа «Пальчиковая гимнастика» DVD-диски «Учимся считать»

16 Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
17 Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых
18 Авторские презентации для логопедических занятий

Авторские презентации для логопедических занятий

19 Применение развивающих программ на логопедических занятиях дает

Применение развивающих программ на логопедических занятиях дает

положительные результаты:

20 Вызывает повышенный интерес и положительный эмоциональный настрой у

Вызывает повышенный интерес и положительный эмоциональный настрой у

детей; активизирует восприятие, познавательную и мыслительную деятельность дошкольников; тренирует память, внимание и воображение; способствует общему развитию ребенка; ускоряет процесс постановки и автоматизации звуков, у детей исчезает негативизм, связанный с необходимостью многократного повторения определённых звуков, слогов, слов;

21 Помогает детям с недоразвитием речи осмыслить, усвоить такие понятия,

Помогает детям с недоразвитием речи осмыслить, усвоить такие понятия,

как «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение»; способствует формированию навыка звукобуквенного и слогового анализа, синтеза слова, овладению навыками чтения; уменьшает утомляемость, дольше сохраняет работоспособность; повышает мотивацию к преодолению речевых нарушений.

«Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых нарушений»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rol-ispolzovanija-ikt-v-logopedicheskoj-rabote-po-preodoleniju-rechevykh-narushenij-138183.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Роль использования ИКТ в логопедической работе по преодолению речевых нарушений