Компетенции учащихся
<<  Формирование ключевых компетенций на уроках географии Личностное развитие дошкольника  >>
Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников
Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников
Цель: раскрыть значимость сказки для детей, помочь им разрешить
Цель: раскрыть значимость сказки для детей, помочь им разрешить
ОБЪЕКТ – процесс формирования социально-личностной позиции детей
ОБЪЕКТ – процесс формирования социально-личностной позиции детей
ЗАДАЧИ: изучить методическую литературу по теме ; приобщать детей к
ЗАДАЧИ: изучить методическую литературу по теме ; приобщать детей к
Гипотеза исследования: СКАЗКИ ВЛИЯЮТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Гипотеза исследования: СКАЗКИ ВЛИЯЮТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это
Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Результаты диагностического обследования формирования
Результаты диагностического обследования формирования
Сказка-то самое зерно, которое даёт росток любви к чтению
Сказка-то самое зерно, которое даёт росток любви к чтению
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников». Автор: Анжелика. Файл: «Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников.pptx». Размер zip-архива: 2101 КБ.

Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников

содержание презентации «Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников.pptx»
СлайдТекст
1 Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников

Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников

Cухова Марина Григорьевна, воспитатель

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №49» г. Тобольска

2 Цель: раскрыть значимость сказки для детей, помочь им разрешить

Цель: раскрыть значимость сказки для детей, помочь им разрешить

сложные жизненные ситуации с помощью уроков, вынесенных из сказочных формул.

3 ОБЪЕКТ – процесс формирования социально-личностной позиции детей

ОБЪЕКТ – процесс формирования социально-личностной позиции детей

младшего дошкольного возраста. ПРЕДМЕТ – формирование социально-личностной позиции дошкольников через сказку.

4 ЗАДАЧИ: изучить методическую литературу по теме ; приобщать детей к

ЗАДАЧИ: изучить методическую литературу по теме ; приобщать детей к

элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; развить у детей интерес к сказкам; развить коммуникативный и социальный опыт дошкольников (учить регулировать свое поведение нравственной нормой; способствовать повышению уверенности в себе и самостоятельности; формировать понимание добра и зла; развивать отзывчивость, внимание к людям, терпимость, взаимопомощь.

5 Гипотеза исследования: СКАЗКИ ВЛИЯЮТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

Гипотеза исследования: СКАЗКИ ВЛИЯЮТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

6 Чему учат данные сказки

Чему учат данные сказки

7 Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это

Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это

богатство воспитывает через чувства сопереживания, радости, гордости, через познавательный интерес.

8 Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное

Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное

лото», «Отгадай сказку», «Сказки – сказки» -по мотивам сказочных сюжетов побуждают детей к активности, развивают речь и имитационные навыки.

9 Результаты диагностического обследования формирования

Результаты диагностического обследования формирования

социально-личностной позиции детей с использованием методик: «Закончи историю» «Сюжетные картинки» Урунтаевой Г.А., Афонькиной Ю.А

10 Сказка-то самое зерно, которое даёт росток любви к чтению

Сказка-то самое зерно, которое даёт росток любви к чтению

Именно она способна разбудить в сердцах детей радость, восторг, сформировать их словарный запас, речь, обогатить их духовно и нравственно.

Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок. А.С. Пушкин

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rol-skazki-v-formirovanii-sotsialno-lichnostnoj-pozitsii-doshkolnikov-178198.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников