Образование России
<<  Российская Федерация Томская область Томский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоархангельская средняя общеобразовательная школа» Томского района с. Новоархангельское, ул Система механизмов льготного налогообложения образовательных организаций и предприятий, участвующих в деятельности образовательных учреждений в Российской Федерации  >>
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН
Увлечения – сильные, часто сменяющие друг друга, иногда "запойные" –
Увлечения – сильные, часто сменяющие друг друга, иногда "запойные" –
В настоящее время мотоклуб имеет следующие мотоциклы: «Восход – 3м»;
В настоящее время мотоклуб имеет следующие мотоциклы: «Восход – 3м»;
Цель программы – популяризация занятий техническим творчеством и
Цель программы – популяризация занятий техническим творчеством и
Основное содержание занятий
Основное содержание занятий
Формы и методы работы
Формы и методы работы
Формы самостоятельной работы для детей:
Формы самостоятельной работы для детей:
Ожидаемые результаты реализации программы
Ожидаемые результаты реализации программы
Павел Лихачев, Василий Заика в прошлом воспитанники «Мото-клуба»
Павел Лихачев, Василий Заика в прошлом воспитанники «Мото-клуба»
В деятельности Мотоклуба прослеживается преемственность поколений и
В деятельности Мотоклуба прослеживается преемственность поколений и
В перерывах между занятиями и после их завершения ребята могут
В перерывах между занятиями и после их завершения ребята могут

Презентация: «РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П.Г.Т.УРЕНГОЙ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВИРАЖ» детского». Автор: Ирина. Файл: «РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П.Г.Т.УРЕНГОЙ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВИРАЖ» детского.ppt». Размер zip-архива: 2293 КБ.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П.Г.Т.УРЕНГОЙ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВИРАЖ» детского

содержание презентации «РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П.Г.Т.УРЕНГОЙ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВИРАЖ» детского.ppt»
СлайдТекст
1 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П.Г.Т.УРЕНГОЙ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВИРАЖ» детского объединения «Мотоклуб»

Тип программы: образовательно - развивающая, авторская Срок реализации программы: 1 год Возраст детей: от 14 до 18 лет Руководитель: педагог дополнительного образования 1-й квалификационной категории Коба Виктор Иванович

2 Увлечения – сильные, часто сменяющие друг друга, иногда "запойные" –

Увлечения – сильные, часто сменяющие друг друга, иногда "запойные" –

характерны для подросткового возраста. Ребёнок сам выбирает себе занятие по душе, тем самым, удовлетворяя познавательную потребность и потребность в самостоятельности.

Именно в этот период у детей появляется потребность в активном, самостоятельном, творческом познании. По мнению Д.Б.Эльконина, подростковый возраст сенситивен к переходу учебной деятельности на более высокий уровень. Учение может приобрести для ребёнка новый личностный смысл – стать деятельностью по самообразованию и самосовершенствованию. Руководить интересами подростков в этом направлении могут взрослые – любимые учителя и родители, искренне увлечённые своим делом. Побудить их к дополнительным занятиям определённым предметом им удаётся, только соблюдая осторожность: излишнее давление с их стороны приводит к противоположной реакции – нежеланию делать то, что навязывают, к апатии или бунту. Как правило, увлечения имеют неучебный характер. Они связаны с глубоким интересом к любимому занятию. Мотоцикл существует уже почти 100 лет. Сегодня это средство индивидуального транспорта насчитывает немало разновидностей: универсальный, шоссейный, гоночный, внедо-рожный, мотороллер и мопед, эндуро и трайел, мини-байк и мофа. Что представляет из себя каждый из них, каковы их назначения, особенности конструкции, каков современный уровень развития мотоциклетной техники и предстоит изучить ребятам на занятиях мотоклуба. Если дать определение мотоциклу как таковому в его современном виде, то это одноколейное двухколёсное средство индивидуального транспорта с автономным механическим (то есть не мускульным) двигателем. На заре появления первых мотоциклов их название было образовано из двух слов: «двигатель» – «мотор», «велосипед» - «цикл».

3 В настоящее время мотоклуб имеет следующие мотоциклы: «Восход – 3м»;

В настоящее время мотоклуб имеет следующие мотоциклы: «Восход – 3м»;

«Чизет – 250»; «Ява-350».

Все эти мотоциклы были отреставрированы воспитанниками мотоклуба под руководством педагога. В процессе восстановления мототехники воспитанники изучали основные узлы, характеристики и параметры каждого мотоцикла, порядок разборки и сборки, обслуживание электрооборудования мотоцикла. В работе ребята знакомятся с пневматическим инструментом, применяемым при обслуживанием мотоциклов. Изучают технику безопасности и порядок работы с нестандартным оборудованием. Имеют возможность сравнивать работу электроинструментов и пневмо-инструментов, чем повышают свой уровень технических знаний и умений.

Мотоклуб

4 Цель программы – популяризация занятий техническим творчеством и

Цель программы – популяризация занятий техническим творчеством и

техническими видами спорта, получение знаний о видах авто-мото-техники, их технического состояния и обслуживания, пропаганда здорового образа жизни среди старшеклассников. Определение ценностных ориентаций личности и общества как совокупности практического и духовного опыта человека.

Задачи программы: вооружение воспитанников глубокими знаниями в области технического творчества; развитие навыков наблюдения и умения проводить анализ выполненной работы; обучение основам авто- мотто- дела; создание в перспективе «Автомотоклуба» на базе ДДТ, который станет поисково-творческой лабораторией по приобщению детей и подростков к занятиям в области технического творчества; расширение кругозора учащихся; способность к жизненному и профессиональному самоопределению; развитие практических умений и навыков автослесарных работ; воспитание просвещенной личности, субъекта культуры путем создания разносторонних условий для личного участия, сопричастности к живому опыту технического прогресса. повышение престижности технологического образования и качества подготовки школьников.

5 Основное содержание занятий

Основное содержание занятий

Введение. Из истории создания мотоцикла. Технические данные мотоцикла Рекомендации и предупреждения. Техника безопасности. Механизмы управления мотоциклом Приборы контроля мотоцикла Двигатель Ходовая часть. Электрооборудование. Техническое обслуживание мотоцикла. Инструменты и приспособления для ремонта и обслуживания мотоцикла. Компрессор, назначение и устройство. Порядок работы и меры безопасности. Технические характеристики мотоцикла «Восход-3». Технические характеристики мотоцикла «ИЖ-Юпитер-4». Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. Марки отечественных мотоциклов. Поведение участников движения при ДТП. Оказание первой медицинской помощи Участие в мероприятиях ДДТ. Заключительное занятие.

6 Формы и методы работы

Формы и методы работы

В работе используются разнообразные методы учебной работы: словесные, наглядные, практические, частично-поисковые, методы проблемного обучения. Словесные методы – беседа, рассказ, объяснение. Беседа – вопросно-ответный метод, предусматривает наличие определённых знаний у учащихся. Беседа может быть воспроизводящей, эвристической и исследовательской. Рассказ – эмоциональное, живое, образное изложение учебного материала. Объяснение – словесное истолкование правил, законов, понятий. При объяснении используется большое разнообразие приёмов. Наглядные методы – наблюдение и демонстрация. Практические методы – способствуют закреплению знаний, выработке умений и навыков, развитию умственных сил. Частично-поисковый метод и методы проблемного обучения – обеспечивают систематическое включение учащихся в систему познавательных задач. Знания не даются в готовом виде, а ставятся в виде проблемы для самостоятельной работы детей.

7 Формы самостоятельной работы для детей:

Формы самостоятельной работы для детей:

Составление технологических карт по этапам слесарных и других работ при обслуживании мотоцикла. Практическая работа по разборке и сборке различных узлов мототехники: двигатель, топливная система, электрооборудование и т.д. Подготовка докладов, выступлений по текущим темам. Изготовление чертежей и схем узлов и деталей мотоциклов. Активное участие в мероприятиях, направленных на пропаганду здорового образа жизни и занятия техническим спортом.

8 Ожидаемые результаты реализации программы

Ожидаемые результаты реализации программы

Результатом сформированности ценностных ориентаций будет модель воспитанника, которая предполагает: умение нестандартно мыслить и принимать решения; умение работать в группе; результатами следует считать участие и победы в конкурсах поселкового, областного, российского уровней; овладение различными приемами и навыками технического обслуживания авто- мотто- транспортного средства; повышением уровня успеваемости в школе; способность к жизненному и профессиональному самоопределению (поступление в технические ВУЗы и средние специальные заведения); сформированность навыков слесарных работ; поиск путей и овладение способами практической деятельности в составе детского объединения технического творчества; расширение информационного пространства педагогов и школьников. сформированное сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих; сформированные умения и навыки по оказанию первой медицинской помощи при несчастных случаях; качества личности: целеустремлённость, ответственность, находчивость, дисциплини- рованность, стойкость, готовность к сотрудничеству, смелость, решительность.

9 Павел Лихачев, Василий Заика в прошлом воспитанники «Мото-клуба»

Павел Лихачев, Василий Заика в прошлом воспитанники «Мото-клуба»

Уренгойского Дома детского творчества, в настоящем – учащиеся Тарко-Салинского профессионального технического училища. В воскресные дни, приезжая в п.Уренгой, постоянно посещают «Мотоклуб», являются активными помощниками педагога на занятиях.

10 В деятельности Мотоклуба прослеживается преемственность поколений и

В деятельности Мотоклуба прослеживается преемственность поколений и

интересов от старших воспитанников к младшим. В воскресные дни проводятся занятия с воспитанниками старшей и средней групп, на которых ребята передают свой опыт и знания в процессе самостоятельной практической работы.

11 В перерывах между занятиями и после их завершения ребята могут

В перерывах между занятиями и после их завершения ребята могут

отдохнуть: выпить чай, сыграть в теннис и бильярд. Занятия в Мотоклубе проходят интересно, на высоком эмоциональном уровне, удовлетворяя интеллектуальные и духовные потребности и интересы ребят.

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П.Г.Т.УРЕНГОЙ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВИРАЖ» детского»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rossijskaja-federatsija-jamalo-nenetskij-avtonomnyj-okrug-purovskij-rajon-munitsipalnoe-bjudzhetnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-dopolnitelnogo-obrazovanija-detej-dom-detskogo-tvorchestva-p.g.t.urengoj-programma-tekhnicheskogo-tvorchestva-vi-253768.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П.Г.Т.УРЕНГОЙ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВИРАЖ» детского