<<  Традиционно информация об отборочном туре (на базе округов) поступает дистанционный (отборочный) декабрь – январь информация http://mosolymp  >>
Всероссийские олимпиады школьников по русскому языку и литературе (

Всероссийские олимпиады школьников по русскому языку и литературе ( http://www.rosolymp.ru ). Этап. Метод. Обеспечение. Сроки. Место. Участники. Школьный. КФО и/или ОМЦ. Октябрь. Школы. 5-11 классы. Окружной. Кфо. Ноябрь- декабрь. Округа. 7-11 классы. Регио-нальный. Метод. Комиссия закл. Этапа. Январь. 9-11 классы. Заключительный. Метод. Комиссия закл. Этапа. Март-апрель. 9-11 классы. на базе МИОО (Хамовнический вал,6) и ЦО №429 (пр-т Буденного 15а). Назначается в марте центральным оргкомитетом олимпиады. 23.08.2012. Августовский семинар, КФО МИОО. 6.

Слайд 6 из презентации «Русский язык филологические конкурсы10 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Русский язык филологические конкурсы10 класс.pptx» можно в zip-архиве размером 79 КБ.

Одарённые дети

краткое содержание других презентаций об одарённых детях

«Работа с одарёнными детьми» - Креативный потенциал. Предметные недели. Формирование исследовательских навыков. Выявление способных учащихся Формы: Урок. Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ. Совершенствование навыков научной организации труда. Диагностики одаренности.

«Одарённость детей» - Познавательные универсальные учебные действия -. Коммуникативные универсальные учебные действия -. Методы диагностики одарённых детей. По продолжительности выполнения проекта: краткосрочные (2-6 ч.), среднесрочные (12-15 ч.), долгосрочные. 1. Диагностика одарённости. Регулятивные универсальные учебные действия -.

«Развитие детской одаренности» - Актуальность программы. Цели программы «Школа лектора». Формы деятельности. Реализация программы «Школа лектора». Программа Центра. Психология общения. Развитие навыков самостоятельной работы с литературой. Русско-немецкий диалог. Деятельностный подход в обучении. Базовые компетенции современного человека.

«Программа работы с одарёнными детьми» - США. Одаренные дети в разных странах. Пессимист. Ценность нации. Руководители образования. Модель интеллектуального климата. Образовательная политика Японии. Френсис Гальтон. Интеллект. Средовые факторы. Высокие творческие способности. Главная роль. Мотивация на результат. Различия в процентных отношениях.

«Одарённые дети» - Результаты: создание условий и равных возможностей для развития интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей, проживающих на территории Красноярского края. Цель: создание системы управления работой с одаренными детьми в Красноярском крае; проведение массовых мероприятий с одаренными детьми; создание обогащённой образовательной среды в области основного и дополнительного образования для развития одарённости в Красноярском крае; участие одаренных детей Красноярского края в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах за пределами Красноярского края.

«Работа с одарёнными» - Методы работы: Первый раз сдавали экзамен в новой форме. ГИА. Одаренные дети часто предпочитают общаться с детьми старшего возраста. Конформность. Одаренность ранняя. Этапы работы с одарёнными детьми по естественнонаучному сопровождению. Берзух Антон участвовал в районной (2 место) и областной экологической конференции.

Всего в теме «Одарённые дети» 13 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем